Situación de Aprendizaje - Contenido educativo
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Vamos a presentar una situación de aprendizaje realizada que se basará en el conocimiento
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del entorno que nos rodea. En este caso se llama MiraBien. Vamos a aprender del entorno
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que nos rodea. Vamos a aprovechar el contacto directo con la naturaleza y con las personas
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que nos rodean para realizar actividades estimulantes que nos permitan llevar a cabo diversidad
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de aprendizajes de forma transversal, con el objetivo de que los alumnos conozcan, experimenten
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y comprendan su entorno directo. Se trata de fomentar su propio beneficio personal, en
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definitiva, con el desarrollo de su motricidad, el disfrute del entorno, mejorar su actividad
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mental y física, trabajar sus emociones y a su vez aprender a pensar en el beneficio del mundo
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que le rodea. Ese respeto por la vida animal y vegetal, ese aprendizaje de las necesidades de
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su entorno, que sientan una satisfacción por el cuidado del mismo, las normas presentes,
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la convivencia. Todo ello buscará, por supuesto, el disfrute, de modo que sea motivante, ante las
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diferentes situaciones de aprendizaje planteadas, así como nuestro desarrollo integral, en este
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caso de los alumnos, respetando ritmos, destrezas e intereses individuales. Nuestros objetivos
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fundamentales en esta situación de aprendizaje serán adoptar modelos y normas y hábitos de vida
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saludable, experimentar rutinas del cuidado de su entorno, establecer interacciones sociales en
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condiciones de igualdad y respeto. También tendremos como objetivo desarrollar de una manera
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progresiva y secuencial procesos de observación y manipulación de objetos, reconocer elementos y
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fenómenos de la naturaleza y explorar sus posibilidades expresivas y comunicativas.
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En cuanto a la organización tendremos tres talleres experimentales y sensoriales, un taller
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de aseo y cuidado personal, un taller de yo te cuido y un taller de nuestro huerto crece. La
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justificación de la temporalización que vamos a definir a continuación se basa en que parte del
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cuidado de uno mismo, lo van a expandir a sus iguales y por último a su entorno natural. Por
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ello tendremos un taller de cinco sesiones cada uno y en primer lugar llevaremos a cabo el taller
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de aseo y cuidado personal, el taller de yo te cuido y el taller último de nuestro huerto crece.
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En cuanto a la evaluación tendremos en cuenta si el alumno realiza actividades relacionadas con el
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tu cuidado y aseo personal, si comprende y expresa emociones tanto las propias como
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las que reconoce u observa en los demás, si lleva a cabo rutinas básicas de convivencia
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y respeto hacia los iguales, muy importante si busca y ofrece ayuda, si participa en actividades
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relacionadas con las costumbres y tradiciones que vamos a trabajar y además muestra interés
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por conocerlas. También tendremos como ítem de evaluación si muestra una actitud de respeto,
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cuidado y protección hacia el medio natural, si observa algunos fenómenos naturales presentes
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en el medio físico, si elabora creaciones plásticas explorando y utilizando diferentes
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materiales y técnicas en base a los conocimientos adquiridos y si se ajusta armónicamente en cuanto
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a su movimiento, como una forma de expresión corporal libre, manifestando así su interés
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y su iniciativa.
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Aquí podéis ver algunas imágenes de los talleres que vamos a realizar, de las ideas
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presentes.
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Tenemos nuestro taller en los que, en Del Huerto, en los que ellos mismos van a llevar
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a cabo el proceso.
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También tenemos tablas sensoriales de autonomía para su desarrollo personal, compartiendo juegos con los iguales, elementos sensoriales, táctiles y juego cooperativo.
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- Autor/es:
- Eva Fdez. Lucas
- Subido por:
- Eva Gloria F.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 16 de junio de 2023 - 15:02
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP EE VALLECAS
- Duración:
- 04′ 39″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 88.55 MBytes