VÍDEO TAREA 6 - Contenido educativo
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Buenos días, Roberto. Soy Patricia y en este vídeo te voy a explicar la tarea 6, en la que se explica detalladamente cómo iré realizando la tarea 3, 4 y 5.
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Disculpa porque el OBS lo manejo regular, aunque ya lo he usado alguna vez para emitir en YouTube, pero no he sabido hacer una transición más bonita para esto.
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Bueno, como verás esta es mi tarea número 3 en la que se presentaba la situación de aprendizaje que se llama Dando forma a nuestro entorno
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Es una situación de la materia de matemáticas orientada a alumnos de tercero de la ESO
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En la introducción de la tarea decía que los alumnos tienen que revisar y ampliar los conocimientos sobre la geometría
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Hasta ahora han visto geometría en dos dimensiones y ahora se aplica al espacio
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relacionándola con el globo terráqueo y además con el tema del reciclaje.
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Aquí se indica que el producto final será un informe de los resultados que tendrán que exponer además a sus compañeros
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y se evaluarán las tres cosas, tanto el portafolio, como la presentación oral, como la exposición, el PowerPoint de apoyo que ellos desarrollan.
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Los objetivos, pues aquí se ve relacionados con las diferentes competencias que se van a trabajar,
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A continuación se indica la organización en la que se habla que se trabaja en grupo o base cooperativo, que es norma en nuestro centro,
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que cada miembro tendrá su dispositivo Chromebook propio, que tienen que organizar el trabajo a través de un Kanban
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y que deberán de repartirse y asignarse las tareas, que siempre se trabajan en clase.
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El trabajo individual son las tareas opcionales, que veremos luego en la tarea número 5, que son el geogebra y se realizarán en casa.
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Se temporaliza en un par de semanas. Cada semana tenemos cuatro sesiones y, como se puede ver, hay una sesión de contextualización, otra de recopilación y un par de sesiones de trabajo en la primera semana.
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Luego se recibirá un feedback y, a continuación, se revisa el porfolio y ya se empieza a desarrollar el producto que se tiene que exponer en las dos últimas sesiones de trabajo.
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Se evalúa el diario de sesiones cooperativo con un 40% y luego lo que hemos comentado, tanto el porfolio informe, que es una presentación cuya nota es grupal y aplicable a todo el grupo, la presentación digital, que también es nota grupal y es un 20% y la exposición oral, que ya es una nota individual.
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En estos tres casos luego veremos que se evalúa a través de Corrubrent y se evalúa auto, hetero y co-evaluación.
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Luego pasamos a la parte del cuaderno de calificaciones de EducaMadrid, en la que verás que a modo de evaluación y de retroalimentación he organizado un par de tareas H5P.
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Esta primera, que si no recuerdo mal, era un verdadero o falso. Y la siguiente, que es una sobre recta punto plano que cree un breve crucigrama.
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La verdad es que no había trabajado nunca con los H5P y me han parecido muy interesantes.
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Y a continuación hay un pequeño cuestionario con unas cuantas preguntillas. Puedes ver que me parece que son cinco preguntas y se pueden responder.
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Y por último te comento esta exposición de los diferentes ritmos de aprendizaje. Como te indicaba en la tarea, yo aquí he cambiado un poquillo las tareas que se proponen en el vídeo adaptándolas a mi situación de aprendizaje.
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En el inicio verás que lo que se abre aquí es un vídeo de la mediateca que he puesto con contraseña. No me gusta mucho grabar vídeos así que he preferido ponerlo con contraseña.
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Aquí aparecen las tres actividades obligatorias que como te he comentado antes son un Kanban, un Kahoot de inicio y la propia presentación, el informe que podrán desarrollar.
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Yo he puesto aquí el logo de Slides, pero les propongo hacerlo también con Genial y si prefieren.
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Aquí está el Pit Stop con un breve vídeo de información sobre el tema de las coordenadas geográficas.
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Estas dos tareas de aquí, que es la plataforma OnMath, que es nuestra editorial de trabajo habitual,
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y las de GeoGebra son las que eran a título individual y son opcionales.
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Y luego al final tenemos el Core Rubrics y un pequeño formulario de autoevaluación que se puede hacer en Forms o el del propio aula virtual.
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y nada más, espero que hayas disfrutado con el vídeo, sé que son muchos los que estás viendo
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así que nada, no me entretengo más y muchas gracias por tu apoyo durante todo el curso
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Patricia Vadillo
- Subido por:
- Patricia Bárbara V.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 12 de junio de 2023 - 15:12
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SANTA CATALINA DE SENA
- Duración:
- 04′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 71.10 MBytes