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Tarea 6 - Contenido educativo

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Subido el 20 de junio de 2023 por M.del Rosario G.

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Ahora vamos a pasar a hacer la tarea 6, que es la presentación de la tarea 3, 4 y 5 del curso de competencia digital A2 de María Rosario García Leal. Aquí tenemos la tarea 3, la plantilla de la situación de aprendizaje. 00:00:00
veamos por aquí 00:00:14
el título de actividad es 00:00:16
construimos un electroimán en el área de Natural Science 00:00:18
tema trabajar magnetismo 00:00:21
el sexto de primaria 00:00:23
la temporalización de obsesiones 00:00:24
las justificaciones que hemos visto 00:00:26
el tema de magnetismo y el quinto de primaria 00:00:29
el de electricidad 00:00:31
y vamos a ponerlos en relación 00:00:32
haciendo un producto final 00:00:35
que es construir un electroimán 00:00:37
y luego todos los resultados 00:00:38
y las conclusiones 00:00:41
de este experimento lo plasmarán en una presentación o powerpoint o cambo. 00:00:42
Estas son las competencias específicas que trabajamos, también los contenidos, 00:00:48
los criterios de evaluación y la metodología. 00:00:53
La metodología, pues eso, van a trabajar en grupo, de manera colaborativa, 00:00:57
van a empezar haciendo un experimento y luego van a tener, a inscribir una hipótesis, 00:01:03
Verán los elementos del electroimán que necesitan para formar su electroimán 00:01:08
Desarrollarán sus resultados y conclusiones 00:01:12
Y tendrán que exponerlo todo en una presentación 00:01:15
Que tendrán que exponer en clase de forma oral 00:01:18
Y trabajaremos en grupos de tres 00:01:21
Entonces, luego, vamos a ver 00:01:24
Aquí está la actividad, ¿vale? 00:01:28
Está aquí, creemos un electroimán 00:01:30
Si esto es de primaria, de Natural Science 00:01:33
Se van a convertir en científicos 00:01:35
nuestros objetivos de la actividad, la organización, cómo lo vamos a hacer, esto es lo que presentaremos 00:01:37
a los alumnos para que sepan cómo lo vamos a hacer, el tiempo que vamos a emplear y cómo serán evaluados. 00:01:42
Luego ya vendría la tarea 4, que es de raíces. Tenemos por un lado unos parámetros que hemos puesto 00:01:50
en el cuaderno de clase, ítens evaluables, tareas, controles, que son en orden que los queremos, 00:01:59
que son vigentes pero no evaluamos diariamente, luego hemos puesto unas actividades evaluables 00:02:06
que son el experimento, hemos evaluado también el trabajo en grupo, hemos evaluado la intervención 00:02:13
oral del alumnado y por último la presentación en Canvas o PowerPoint. Como no me he dejado 00:02:22
desplegar los alumnos, pues he puesto simplemente esto, una descripción, una abreviatura y 00:02:28
Y luego que contiene que la calificación va a ser numérico cerrado y cuantitativa. 00:02:35
Y luego pasaríamos ya a la actividad 9, perdón, a la tarea 5, que sería esta. 00:02:40
Hemos creado unos supervínculos en esta actividad, en el espacio de actividades con ritmos de aprendizaje distintos. 00:02:47
Tenemos un inicio que es un poco las instrucciones para los alumnos. 00:02:55
Luego tenemos, perdón, tenemos una actividad primera que es un vídeo de magnetismo bastante sencillo, muy educativo, entonces los niños repasarán el magnetismo de este vídeo. 00:02:59
Luego tendríamos una actividad que es una Geniali, que habla de electricidad y magnetismo. 00:03:17
Entonces aquí irán viendo un poco las cosas, el magnetismo, cargas eléctricas, corriente, inventos y descubrimientos. 00:03:29
descubrimientos. Luego tendríamos otra actividad, que es la número 3, que hasta la 3 es obligatorio, 00:03:35
que sería una ficha que te ponga exámenes, no es un examen, es una ficha de repaso bastante 00:03:47
sencilla sobre 00:03:53
cosas que hemos estudiado 00:03:55
aquí en LiveWarships 00:03:56
y luego 00:03:59
tenemos 00:04:00
repositorio serían a tres 00:04:03
podrían ir a la 00:04:07
meta o volver a plantearse 00:04:09
ir a la cuatro, subir actividades 00:04:10
otro vídeo un poquito más complejo 00:04:12
con más contenido 00:04:15
sobre magnetismo 00:04:16
Y, por último, ya sí que sí, sería la meta que ya sería una teoría evaluable de contenidos, que es un cuisis de elección múltiple sobre, pues, toda la teoría que hemos visto en clase y que ellos ya han estudiado. 00:04:18
Y aquí terminan mis actividades. 00:04:48
Autor/es:
María del Rosario García Leal
Subido por:
M.del Rosario G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
20 de junio de 2023 - 21:12
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SAN CRISTOBAL
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
92.93 MBytes

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