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Tarea 6 - Contenido educativo
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Hola, buenos días. Os voy a contar un poco de qué va esta situación de aprendizaje.
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Aquí tenéis el primer documento, que lo tenéis subido a la ola virtual.
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Empezamos con la introducción.
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Esta situación de aprendizaje trata básicamente de que estáis en una entrevista de trabajo grupal
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donde se os propone una situación.
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La situación es que estáis en una isla desierta, habéis construido una balsa para escapar,
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pero no cabéis todos. Una persona tiene que quedarse en la isla.
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Así que, entre todos, tenéis que decidir quién se queda y por qué.
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Como objetivos, pues hay que ver cómo solucionáis un problema complicado
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de manera pacífica y con respeto.
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Tenéis que ser capaces de defender vuestra posición personal
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y sugerir quién debe quedarse en la isla y por qué.
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Organización, pues nos vamos a organizar en grupos pequeños de cuatro o cinco.
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Cada uno de vosotros va a tener una profesión asignada con sus pros y sus contras
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y tenéis que aprender a defenderos.
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Cuando representéis vuestra entrevista al resto de la clase,
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se os evaluará siguiendo una rúbrica y vosotros evaluaréis a los demás grupos.
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Como recursos, pues, como os he dicho antes, vais a tener este documento
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y todos los que os voy a enseñar en este vídeo subidos en el aula virtual.
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También tendréis vídeos que podréis ver en Internet y webs para repasar sobre la gramática
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y algunos consejos sobre entrevistas.
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El producto final, pues, será la representación de la situación
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y como evaluación, pues, como os he dicho antes, tendréis una rúbrica
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para evaluar a los demás compañeros y a vosotros se os evaluará.
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Entonces, días después de las presentaciones, pondremos en común las anotaciones
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sobre lo que hayáis visto de los demás compañeros
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para ver en qué podemos mejorar para la próxima vez.
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Antes de seguir explicando, voy a continuar con la evaluación.
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Como veis, hay tres cosas que voy a calificaros.
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Los ítems evaluables es que participáis todos los días y trabajáis en grupo.
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Eso vale un 30% de la nota.
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Las tareas son las tareas que explicaré a continuación, que también valen un 30%
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y finalmente los controles serán la evaluación que os hagan los compañeros
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y la evaluación que os haga yo según la rúbrica que utilizaremos.
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En esta imagen podéis ver las instrucciones para la situación de aprendizaje
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de la entrevista grupal. Son muy sencillas.
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Primero, haz las tareas en orden del 1 al 7. Ahora veremos cuáles son.
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Trabaja en todo momento con tus compañeros de grupo.
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Y por último, si tienes dudas, no tengas miedo de preguntar a tus compañeros
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o a la profesora, es decir, a mí. También estará la auxiliar de conversación.
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También le podéis preguntar a ella.
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¿Y cuáles son estas tareas? Pues las que tenemos aquí.
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En total son siete tareas muy sencillas y muy útiles que os ayudarán
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con la entrevista grupal.
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La primera, la tarea 1, es un vídeo sobre entrevistas grupales.
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Como veis, si le pincháis ahí, os va a salir este vídeo.
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La segunda tarea es cómo tener ideas en grupos.
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Si pincháis, os mandará aquí.
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Este vídeo, que dura un minuto cuarenta y dos, muy cortito, os explica.
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La tarea 3 es para practicar los condicionales, porque los condicionales
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los vamos a utilizar en la situación de aprendizaje.
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Entonces, si pincháis ahí, os va a salir esta página.
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Y aquí tenéis ejercicios de todos los condicionales.
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Se autocorrigen. Si vosotros pincháis en cualquier ejercicio,
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os va a salir la frase, vosotros escribís aquí la solución,
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le dais a check y os va a salir, pues en este caso no hemos puesto nada,
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dice que está mal, pero os dirá lo que está bien, lo que está mal y por qué.
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La siguiente tarea es la 4. Es otra cosa sobre consejos, sobre entrevistas.
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Si pincháis, os va a venir aquí a Cajud.
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Es un juego que podéis jugar solos, donde dice play solo.
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La siguiente tarea es sobre el futuro.
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Lo mismo, igual que los condicionales, también vamos a utilizar el futuro.
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Entonces, si pincháis ahí, os va a salir otro juego de Cajud,
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donde también podéis jugar solos y donde podemos repasar el futuro.
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Todos los futuros que hemos visto.
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Después tenéis la tarea 6, que es una lectura sobre entrevistas y dos tareas.
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Si pincháis ahí, os va a mandar a esta página, donde vais a ver este texto
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y luego dos tareas que también se autocorrigen.
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Tarea 1 y tarea 2.
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Y por último, la última tarea, que será utilizar la rúbrica
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para evaluar a vuestros compañeros.
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Si pincháis ahí, os va a mandar a esta página, donde os aparecerá esta rúbrica.
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Entonces, vosotros escribís el nombre de cada compañero
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y según lo que tenéis aquí, pues le ponéis una nota.
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Eso es todo. Si tenéis dudas, preguntadme.
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Nos vemos en clase.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Cristina Herrero
- Subido por:
- Cristina Sofia H.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 6 de noviembre de 2023 - 19:04
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES GRANDE COVIAN
- Duración:
- 04′ 55″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 143.10 MBytes
