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Tarea 6 - Contenido educativo
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En la tarea número 3 se nos pide una situación de aprendizaje.
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Esta situación de aprendizaje se llama con mis compañeros.
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Tiene como finalidad mejorar la cooperación y el trabajo en equipo
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para a continuación empezar con los deportes alternativos.
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Es una situación de aprendizaje destinada al alumnado de quinto educación primaria
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dentro del área de educación física.
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Si seguimos con la presentación podemos ver los objetivos de etapa
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que trabajaremos a lo largo de esta situación de aprendizaje.
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Los saberes básicos.
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los descriptores operativos del perfil de salida, las competencias específicas y los criterios de evaluación.
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También podemos ver la metodología que utilizaremos a lo largo de la situación de aprendizaje
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así como los instrumentos de evaluación y los recursos TIC.
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Si seguimos podemos ver la secuenciación competencial alineada con pautas DUA
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en la que aparecen los ocho retos que forman la situación de aprendizaje y un último reto final.
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Si pinchamos en cada uno de los retos podemos ver el nombre de cada reto, el agrupamiento, los productos evaluables y los instrumentos de evaluación.
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Tenemos también los anexos en el que aparece la rúbrica que utilizaremos para evaluar esta situación de aprendizaje.
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En la tarea número 4 nos pedía evaluar unos parámetros a través de raíces.
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Aquí podemos ver las capturas de pantalla. En el primero, los parámetros evaluables que tenemos, que tenemos lo que nos pedían, ítems evaluables, tareas y controles. Luego también nos pedían el modelo de calificación, que lo vemos aquí, materia y había dos configurados o configure dos.
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Y luego las categorías evaluables. Estos eran los que nos pedían, ítems evaluables, tareas de control y controles.
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Aquí tenemos la abreviatura, el orden, si es diaria, si está vigente.
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En la tarea número 4 nos pedían hacer una presentación con un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.
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Aquí vemos en el inicio las instrucciones para realizar el espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje
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Aquí están las instrucciones
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En el 1 tenemos un vídeo acerca de qué es la cooperación
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Más concretamente unos juegos cooperativos de nuestro nivel de educación primaria y de nuestra edad
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En el 2 tenemos un Geniali con retos cooperativos.
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Nos explica un poco qué son los retos cooperativos y si pinchamos en cada uno de los niveles aparecen diferentes retos.
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En el 3 tenemos una ficha de trabajo que nos pide responder a una serie de preguntas acerca de la cooperación.
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si la ficha no nos sale como debería podemos parar en repostaje
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y aquí vemos el vídeo que nos explica un poquito más que es la cooperación
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y se acerca más o de manera más sencilla a la tarea que realizamos en el paso 3
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en el 4 tenemos otro vídeo acerca de cómo son los retos cooperativos
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del trabajo en equipo
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Y ya en la meta tenemos un cajut que nos pregunta sobre lo que hemos aprendido de cooperación.
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Una de las preguntas, por ejemplo, es ¿qué es una estrategia?
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¿Plan de acción necesario para lograr un fin?
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Comunicar mi idea a mis compañeros.
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Pincho en cada una de ellas y me dicen si he acertado o no he acertado.
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Paso a la siguiente, veo qué tal mi clasificación.
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y así la segunda hasta las cinco preguntas que componen este cajón.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Irene Diego Domínguez
- Subido por:
- Irene D.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 28 de mayo de 2023 - 13:49
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI SAN MIGUEL
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 109.75 MBytes
