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TAREA 6

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Subido el 9 de noviembre de 2023 por David G.

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DAVID GARCÍA RAMÍREZ

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realizar el vídeo de la tarea sexta. 00:00:00
Bueno, en primer momento, lo primero que voy a explicar 00:00:03
pues va a ser la plantilla de situación de aprendizaje. 00:00:07
Para ello lo vamos a hacer desde el aula virtual. 00:00:14
Y bueno, comentaros que el título de la actividad es 00:00:17
Más allá de las nubes, el título de la unidad. 00:00:20
Está pensada para el segundo ciclo de educación infantil, 00:00:23
en este caso para cuatro años. 00:00:26
El tema a trabajar será el espacio y el sistema solar. 00:00:29
La temporalización será en el segundo trimestre 00:00:32
y se llevará a cabo en 10 sesiones. 00:00:35
De estas 10 sesiones está dividida en cinco actividades 00:00:38
donde se dedicarán dos sesiones por cada una de las actividades. 00:00:41
Bueno, aquí tenemos la justificación de la actividad, 00:00:46
competencias específicas, saberes y contenidos, 00:00:49
criterios de evaluación, metodología. 00:00:55
Y bueno, quería hacer hincapié que durante esta actividad 00:00:58
vamos a utilizar las herramientas digitales para crear vídeos. 00:01:03
Usaremos el recurso de cámara lenta para crear estos vídeos 00:01:07
y podremos ver más adelante en qué momento se va a utilizar 00:01:11
la actividad de timelapse. 00:01:17
También realizaremos dramatizaciones mediante la app 00:01:20
de Puppet Pals y luego utilizaremos los iPads como un 00:01:22
recurso resolutivo para hacer exposiciones de las creaciones 00:01:27
de las actividades que hemos hecho en el aula 00:01:31
en un museo para las familias. 00:01:34
Toda esta plantilla de situación de aprendizaje 00:01:37
está resumida de algún modo en la infografía. 00:01:45
Vamos a abrir por aquí. 00:01:48
Vamos allá. 00:01:51
Está la infografía de más allá de las nubes. 00:01:54
La unidad donde la primera actividad se titula 00:01:57
planetas y estrellas. 00:02:01
De alguna manera, se trabaja el nombre de los planetas 00:02:05
y de las estrellas del sistema solar más importantes. 00:02:08
En la segunda actividad trabajaremos los movimientos 00:02:11
de rotación y traslación donde luego por equipos 00:02:15
harán una dramatización de estos movimientos. 00:02:18
Para ello utilizaremos la aplicación de Puppet Palm 00:02:22
a través de los iPads. 00:02:25
La tercera actividad es crear área en la luna 00:02:28
y mediante la técnica de Timelapse haremos grabaciones 00:02:33
de cómo se generan esos cráteres que vemos en la luna 00:02:36
por la noche. 00:02:40
La cuarta actividad es la creación de un lab book. 00:02:41
De esta manera representaremos y pondremos visualmente 00:02:46
todos los contenidos que hemos ido trabajando a lo largo 00:02:51
de estas sesiones de una manera plástica. 00:02:53
Y la quinta y última actividad tiene dos partes. 00:02:57
En primer lugar, prepararemos las diferentes salas 00:03:02
del museo, colocaremos los trabajos del proyecto 00:03:05
y sus carteles y la segunda parte de esta actividad 00:03:08
será ser guía del museo. 00:03:11
Invitaremos a las familias para que vengan a visitar 00:03:13
el museo del espacio que hemos generado durante esta unidad. 00:03:16
Para poder llevar a cabo esto, también hemos necesitado... 00:03:24
Bueno, todo esto va a ser evaluado y está aquí 00:03:29
en la cuarta tarea que hemos realizado. 00:03:32
Bueno, en raíces, en mi caso he utilizado raíces 00:03:36
y he generado tres actividades. 00:03:39
Una de item evaluable, una de tareas y otra de control. 00:03:41
El modelo de calificación corresponde a un 30% 00:03:44
de los ítems evaluables, las tareas un 30% 00:03:49
y los controles un 40% y el control un 40% de la nota. 00:03:51
Y bueno, aquí aparecen las abreviaturas de los ítems 00:03:56
y el orden que nos aparece en raíces. 00:04:00
La quinta actividad que he presentado se titula para... 00:04:05
La quinta actividad está enfocada al espacio de actividades 00:04:14
con diferentes ritmos de aprendizaje. 00:04:19
Y bueno, en un principio tenemos... 00:04:21
La voy a hacer un poquito más pequeña para que se vea mejor. 00:04:23
Tenemos un inicio donde se explica cada una de las... 00:04:26
Donde se explican las tareas en general. 00:04:30
Para ello he sintetizado una voz a través de una aplicación 00:04:32
y Canva. 00:04:35
La primera tarea nos enlaza a un vídeo en YouTube 00:04:38
donde nos explica a través de un vídeo Happy Learning 00:04:42
por qué están los planetas, dónde están y cómo se llaman 00:04:46
respecto al Sistema Solar y al Sol. 00:04:49
La segunda tarea nos explica cómo hacer a través de un vídeo 00:04:51
esa masa para generar arena lunar. 00:04:56
La tercera tarea nos da unas pequeñas guías 00:05:00
de qué es un lab book y cómo lo podemos llevar a cabo 00:05:03
con todo lo que hemos trabajado en el aula. 00:05:05
La cuarta tarea nos lanza a una página 00:05:07
donde podemos realizar un rosco interactivo 00:05:11
donde nos va realizando preguntas 00:05:14
y podemos ir contestando a ellas. 00:05:18
Y la tarea final, que es a modo de evaluación, 00:05:20
sería ese control, ¿no? 00:05:23
Nos ayuda a posicionar y a nombrar los planetas 00:05:25
a través de un Live Worksheet respecto al Sol. 00:05:28
Y luego esta tarea se puede descargar los resultados en PDF 00:05:33
y nos sirve para ser evaluada. 00:05:37
Y con esto queda explicada la tarea 6. 00:05:40
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
DAVID GARCÍA RAMIREZ
Subido por:
David G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 22:42
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI LA SALLE-LA PALOMA-FUNDACIÓN LARA
Duración:
05′ 47″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1440x900 píxeles
Tamaño:
88.07 MBytes

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