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Vídeo Tarea 6 - Contenido educativo

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Subido el 6 de junio de 2023 por Marã­a Del Carmen L.

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Hola a todos, ya estamos en la recta final. 00:00:00
Nos queda tomar la decisión de qué es lo que voy a estudiar el año que viene. 00:00:19
Para ello os propongo esta actividad de y después de bachillerato qué. 00:00:23
Para facilitaros entender qué es lo que vamos a hacer y qué pasos vamos a dar, os presento esta infografía. 00:00:29
En ella vamos a poder ver qué es lo que pretendemos, qué es lo que vamos a hacer 00:00:34
Pues lo que vamos a hacer va a ser realizar un portfolio digital donde quedará reflejado el proceso de reflexión 00:00:46
que estéis haciendo en torno a la destreza de toma de decisiones 00:00:52
¿Para qué? Para garantizar que vuestra decisión de estudios finales la habéis realizado de una forma crítica y reflexiva 00:00:55
teniendo en cuenta todos los factores necesarios para poder hacerlo 00:01:02
¿Cómo lo vamos a hacer? 00:01:06
Siguiendo cada paso del mapa de pensamiento de la destreza toma de decisiones 00:01:09
y utilizando para ello las herramientas digitales que mejor nos vengan 00:01:13
Utilizamos POM, SAI, Simbaloo, Telegram, Padlet, Twitter 00:01:16
¿Cuándo lo vamos a hacer? 00:01:20
Utilizaremos la hora de tutoría, 4 o 5 clases 00:01:22
más los contrastes individuales que se realizarán fuera de la hora de tutoría 00:01:24
Para concretar un poquito más qué es lo que vamos a hacer 00:01:31
y tengáis más claro cuál va a ser el proceso completo 00:01:33
esta es la segunda parte de la infografía. 00:01:35
¿Cómo vamos a empezar? 00:01:38
Empezaremos reflexionando sobre, es importante reflexionar 00:01:40
sobre este proceso de toma de decisiones 00:01:42
y con ello también haremos la apertura del porfolio digital 00:01:44
y me compartiréis el enlace. 00:01:47
En el segundo apartado será dónde estoy, 00:01:50
cuál es el punto desde el que partís cada uno de vosotros 00:01:53
y utilizaremos dos herramientas, 00:01:56
el France de orientación y la rutina, 00:01:58
qué sé y qué necesito saber. 00:02:00
Y como veis aquí, tendréis el primer contraste. 00:02:02
Después pasaremos a la parte de busco y completo, que es el trabajo sobre la matriz de toma de decisiones. 00:02:05
Aquí utilizaremos toda la información que hemos ido recapitulando en años anteriores 00:02:12
y la concretaremos fijándonos bien en qué factores vamos a elegir para pensar y reflexionar. 00:02:16
Buscaremos la información, tendréis a vuestro alcance el Simbaloo de orientación y el Telegram de orientación. 00:02:23
En este último es donde vais a tener todo mucho más actualizado, 00:02:28
veréis jornadas de puertas abiertas que ofrecen otros centros, 00:02:32
visitas interesantes, información relevante y haremos la valoración de los factores. 00:02:35
Ya sabéis que eso es una valoración individual, por ello aquí tendréis también el segundo contraste. 00:02:40
Una vez que hemos hecho esto, entendemos que podréis haber llegado a la decisión final 00:02:46
y os pediremos que la justifiquéis y la compartáis. 00:02:50
Para eso utilizaremos el Padlet, mi decisión final y el Twitter con el hashtag mi decisión final. 00:02:54
Juntos como clase reflexionaremos sobre el proceso que hemos usado para la toma de decisiones 00:03:00
viendo si es una forma que vosotros consideráis útil para poder repetirla en otras situaciones en vuestra vida 00:03:06
o si consideráis que tenéis que mejorar en alguno de los pasos 00:03:11
Aquí utilizaremos este último contraste grupal para saber cómo ha ido todo este proceso 00:03:14
El seguimiento, sabéis que es muy importante, no estaréis solos 00:03:18
Para ello es tan importante el porfolio donde podemos ver con una lista de cotejos 00:03:22
y vais haciéndonos las actividades que se os proponen y el contraste, en este caso conmigo, 00:03:26
y el tutor siempre estará de vuestro lado. 00:03:30
Una ayuda que os propongo para todos en la tarea, en el punto 1, en donde estoy, 00:03:41
para que podáis completar bien qué sé y qué necesito saber, 00:03:46
y antes de pasar al busco y completo, es que realicéis estas tres actividades. 00:03:50
En esta, en evaluación 1, encontraréis una pequeña propuesta de una pregunta. 00:03:55
esto es verdadero o es falso 00:04:01
Cuando elijáis verdadero o falso 00:04:03
tendréis un comentario que explicará 00:04:06
por qué es verdadero o por qué es falso 00:04:08
Os propondré también que hagáis la evaluación 2 00:04:10
donde encontraréis esto 00:04:13
para que podáis ir poniendo la palabra que falta 00:04:16
para completar la frase 00:04:19
Podéis completar y también tendréis aquí 00:04:21
una retroalimentación con un comentario 00:04:23
para ver si lo que habéis hecho es adecuado o no 00:04:25
Y finalmente os voy a proponer 00:04:27
que hagáis este examen. Es un cuestionario de muy pocas preguntas donde podréis ver 00:04:30
si la información que tenéis que tener ya para pasar al segundo punto es suficiente 00:04:37
o no. Si necesitáis alguna ayuda, no dudéis en preguntarme. 00:04:42
Como no todos partís desde el mismo punto de inicio a la hora de responder a y después 00:04:54
de Bachillerato que os propongo está este espacio de actividades de aprendizaje. En 00:05:00
la estrella de inicio obtendréis las instrucciones para poder realizar bien esta tarea. Es importante 00:05:07
que todos paséis por todas y cada una de las tareas, la tarea 1, la tarea 2, la tarea 00:05:15
3 y las tareas 4. En cada uno de estos puntos encontraréis un enlace que os llevará a 00:05:19
información relevante sobre esta tarea en concreto, sobre este punto en concreto, sobre 00:05:25
dónde estoy, sobre dónde busco y comparto, sobre análisis de las consecuencias, justifico 00:05:29
y comparto. Es muy importante que recorráis todo. Antes de llegar a la tarea final, aquellos 00:05:33
que necesitéis información extra, que necesitéis un poquito más de reflexión, os propongo 00:05:39
el punto 1.1 y el punto 1.2 si es desde este punto de partida. Encontraréis, por ejemplo, 00:05:45
una presentación como esta donde os permitirá profundizar en vuestro autoconocimiento. Una 00:05:51
vez que todos estéis ya convencidos o contentos con la información que habéis obtenido en todos 00:05:58
los puntos llegaremos a la tarea final. La tarea final es una tarea tipo examen que no tiene otro 00:06:04
objetivo que ver si la información que habéis conseguido y el contraste que habéis obtenido os 00:06:09
permite definir y decidir de una forma justificada y eficaz vuestros estudios finales. Si es que no, 00:06:15
no os preocupéis. Volveremos a buscar más información y volveremos a contrastar hasta 00:06:23
que todos podáis decir, ya sé que quiero estudiar después de bachillerato. 00:06:28
Autor/es:
Carmen López Siller
Subido por:
Marã­a Del Carmen L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
16
Fecha:
6 de junio de 2023 - 8:57
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC RAFAELA YBARRA
Duración:
06′ 47″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
960x540 píxeles
Tamaño:
78.30 MBytes

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