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VÍDEO TAREA 6 - Contenido educativo

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Subido el 11 de julio de 2023 por María Paz M.

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Buenos días a todos. En este Powerpoint os voy a enseñar lo que vamos a trabajar en estos días. 00:00:07
La situación de aprendizaje se llama superhéroes al rescate. 00:00:14
Mirad, nuestro planeta está en peligro. 00:00:20
Hay mucha contaminación, se generan muchos residuos, se malgasta el agua... 00:00:24
¿Queréis ayudar a cambiar eso? 00:00:30
¿Queréis ser mis superhéroes? 00:00:32
Vamos a ello 00:00:34
Lo primero de todo, haremos un desafío inicial sobre el tema 00:00:36
Para después, a continuación, ver un vídeo sobre el mismo 00:00:43
Sobre el reciclaje, sobre el medio ambiente 00:00:47
¿De acuerdo? 00:00:50
También estableceremos los roles de cada uno, de cada superhéroe 00:00:54
Coordinador, secretario, portavoz, controlador 00:00:58
Id pensando lo que queréis ser cada uno 00:01:03
¿Vale? 00:01:06
Muy bien. Haremos muchísimas actividades diferentes y también en diferente formato para aprender un montón de cosas sobre el reciclaje y sobre el cuidado del medioambiente. 00:01:06
Veremos vídeos, haremos actividades en WordBall, poesías, fichas, muchas cosas. 00:01:22
Para finalizar y ver que hemos aprendido 00:01:30
haremos una reflexión personal a través de diferentes juegos interactivos 00:01:36
Para continuación y como producto final 00:01:41
realizar un cartel en el que explicaremos y daremos consejos para cuidar el entorno 00:01:45
¿Estáis preparados? 00:01:54
Ah, por ello chicos, lo vamos a pasar fenomenal 00:01:57
Hola, el H5P es una herramienta que permite crear y compartir contenido interactivo 00:02:00
como material de apoyo a la docencia 00:02:18
y así podemos crear cuestionarios, presentaciones, vídeos, un montón de cosas 00:02:20
En este caso he creado un H5P sobre el tema del reciclaje 00:02:27
que es de lo que iba mi situación de aprendizaje 00:02:31
Aquí he creado el primero 00:02:35
Se les presenta una oración a los niños 00:02:38
Y tienen que decidir entre dos opciones, verdadero o falso 00:02:43
En este caso he puesto 00:02:47
Una botella de plástico se tira en el contenedor azul 00:02:48
Y tienen que decidir si es verdadero o falso 00:02:52
Vuelvo a leer 00:02:56
Una botella de plástico se tira en el contenedor azul 00:02:57
Vale, le doy a falso 00:03:00
Voy a comprobar 00:03:03
Efectivamente la respuesta es correcta 00:03:04
El H5P funciona perfectamente 00:03:08
He hecho otro, he creado otro 00:03:10
De elección múltiple 00:03:15
Se les dice lo mismo en oración 00:03:19
En este caso decimos 00:03:21
El papel se tira en el contenedor 00:03:23
Y tiene que completar 00:03:25
Amarillo, verde o azul 00:03:27
El papel se tira en el contenedor 00:03:29
Lo voy a hacer mal a propósito 00:03:32
Le voy a dar el amarillo 00:03:35
y le doy comprobar, ups, error, veis me lo marca en rojo, aquí abajo, puedo hacer dos cosas, 00:03:36
muestra solución, que me diga la respuesta correcta o reintentar, le voy a dar a reintentar 00:03:46
y entonces le voy a poner que el papel se tira en el azul, le doy a comprobar y efectivamente 00:03:52
Esa era la opción correcta. Solo he hecho una pregunta, una cuestión, pero se pueden hacer dos, tres, cuatro, las que el profesor considere oportunas y necesarias. 00:04:00
Por último, he creado un cuestionario de elección múltiple en el que se les hace una pregunta y ellos tienen que elegir la respuesta correcta. 00:04:17
En este caso, A, B o C. Se va pasando por las distintas preguntas, siguiente página, siguiente página y al final del todo es cuando se comprueba si hemos hecho bien nuestro cuestionario o si lo hemos hecho mal, en qué hemos fallado y esto. 00:04:31
Vamos a ello. ¿Qué puedo hacer yo para ahorrar agua? Leo las preguntas y contesto la que yo crea que es la correcta. 00:04:51
Voy a darle a C. Sigo. Siguiente pregunta. Siguiente cuestión. Los bricks de leche los tiro al contenedor. Creo que es el azul. Sigo. 00:05:00
Yo daño el medio ambiente, sí 00:05:14
Tiro plásticos en la playa 00:05:18
Lo daño, lo perjudico 00:05:22
Dejamos a los animales sin su hábitat natural, sí 00:05:25
Si te damos mucho salida en árboles 00:05:31
Terminamos 00:05:35
Enviar todo y terminar 00:05:38
Y aquí nos viene, nos aparece 00:05:42
respuesta correcta, respuesta incorrecta 00:05:47
y nos dice cuál es la 00:05:51
correcta en este caso 00:05:52
y así con todas 00:05:54
este H5P es de cuatro preguntas 00:05:55
pero lo mismo, podríamos hacer 00:05:59
las preguntas que creamos convenientes 00:06:00
en cada tabla, en cada caso 00:06:03
por último he creado 00:06:04
un espacio de 00:06:16
actividades con 00:06:18
ritmos distintos de aprendizaje 00:06:20
el niño empezaría en inicio, los niños empezarían aplicando en inicio 00:06:22
y aquí les doy las instrucciones de cómo tienen que trabajar en este tipo de tareas 00:06:30
y luego pues poquito a poco irían avanzando, tarea 1, tarea 2, tarea 3 00:06:37
un mínimo, tienen que llegar como mínimo a la tarea 3 00:06:44
si están cansados o no les sale algo 00:06:48
bien, pues pueden ir al área de repostaje, al área de descanso 00:06:53
y luego pues continuar, vamos a hacer clic en el número 1 00:06:57
y nos lleva directamente, en este caso 00:07:03
es un juego, a un enlace con LiveWorks Sheets 00:07:09
y en este caso pues tienen que hacer este juego 00:07:13
de echar cada objeto en su contenedor 00:07:17
correspondiente, vale, el brick 00:07:21
al amarillo y así 00:07:25
con todos, una vez que han terminado le dan a terminado y ya ven 00:07:29
como lo han hecho, si lo han hecho todo bien, si han fallado 00:07:33
en algo, en que han fallado, vale, y luego pasarían por ejemplo 00:07:37
al 2, tienen que ir en orden 00:07:44
en este caso se trata de un 00:07:47
crucigrama. Vamos a comenzar. En este caso me lleva directamente a la página 00:07:52
Educaplay. 3, 2, 1 y empezamos. Voy a ir completando el crucigrama. 00:08:00
Número 3. En este caso le damos clic, pincha aquí y en este caso el juego es un ahorcado 00:08:12
referente a palabras del agua. Es un ahorcado como el de toda la vida, pero en formato digital, 00:08:29
de manera que llevamos la tabla de tritas, si acertamos se colocan en su lugar correspondiente 00:08:40
y si fallamos, fallo y se van colocando los palotes de la orca. 00:08:46
Cuatro, ¿veis? 00:09:00
Le daríamos aquí. 00:09:12
Tienen que ser actividades pues muy motivadoras, 00:09:16
que les llamen mucho la atención, muy atractivas para ellos. 00:09:21
¿Veis? 00:09:29
Ya de por sí el inicio es muy llamativo. 00:09:32
Nos gusta, queremos jugar, ¿verdad? 00:09:36
Tendrían que buscar todo esto en la sopa de letras. 00:09:41
En el área de repostaje, en este caso, he puesto una canción que me ha parecido muy chula, 00:09:48
relacionada con el reciclaje. 00:09:53
Simplemente haría un clic y sonaría la canción. 00:09:58
Todas las actividades en orden, cada uno a su ritmo. 00:10:06
No es necesario hacerlas todas, pero bueno, el que ha hecho todas, 00:10:10
Finalmente llegaría a la meta y aquí les he puesto pues lo has conseguido, enhorabuena, dándoles la enhorabuena, las felicitaciones por haberlo hecho todo bien y eso es todo. 00:10:15
Subido por:
María Paz M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
16
Fecha:
11 de julio de 2023 - 13:22
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC ALKOR
Duración:
10′ 47″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
45.61 MBytes

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