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Tarea 6 - Contenido educativo

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Subido el 12 de junio de 2023 por Antonio O.

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Soy Antonio Ortega, estoy realizando la tarea número 6 para el curso A2 de competencia digital. 00:00:00
Voy a presentar las tareas 3, 4 y 5. 00:00:08
Las tengo en mi aula virtual que he creado para la realización del curso. 00:00:12
Las tengo cada una en su sección correspondiente. 00:00:19
Y voy a empezar por la situación de aprendizaje. 00:00:22
Bien, la situación de aprendizaje es una actividad que consiste en realizar un juego, una gamificación sobre los modelos de comunicación en red. 00:00:24
Esta es una tarea que he realizado durante varios años en mi clase de redes, pero nunca había realizado una unidad didáctica específica para ella. 00:00:35
Entonces, ¿cuál sería la justificación de esta actividad? 00:00:44
Es una actividad que fomenta mucho el trabajo en equipo y me permite mezclar estudiantes de diferentes grados y de diferentes niveles de estudio 00:00:47
para poder mejorar la comprensión del modelo de comunicación y posteriormente aplicarlo en la comunicación 00:00:56
y en la configuración de los sistemas en red que utilizan en clase. 00:01:04
Las competencias que adquieren los alumnos serían comprender mejor estos modelos de comunicación 00:01:10
para resolver problemas, solucionar problemas relacionados con la configuración y adquirir competencias de trabajo en equipo. 00:01:15
Así colaboran y participan activamente en una actividad grupal. 00:01:25
Los saberes que aprenden son los que están aquí definidos, el modelo de comunicación, de punto a punto, en anillo, en bus, 00:01:30
son diferentes modelos de conexión de las redes que ellos aprenden. 00:01:38
Los criterios de evaluación, vamos a asegurarnos de que consiguen distinguir y diferenciar las características propias de cada modelo de comunicación y son capaces de explicarlas. 00:01:41
Luego lo van a aplicar mediante una herramienta digital conocida como Packet Tracer en la que tendrán que configurar estas redes utilizando los conocimientos que han adquirido sobre estos modelos. 00:01:54
y tendrán que realizar tareas de configuración de red en un entorno virtual con estos conocimientos. 00:02:05
¿En qué consiste la actividad? 00:02:13
La actividad es un juego que se realiza con banderas de colores 00:02:15
en el que los alumnos se sitúan unos espaldas a otros por grupos 00:02:18
e intentan transmitir un mensaje como lo haría cierto modelo de comunicación. 00:02:22
Entonces, cuando los van a transmitir, los que están de espaldas no saben si otro compañero está transmitiendo al mismo tiempo 00:02:27
y puede llegar a ocurrir que se produzcan colisiones en estos medios de comunicación. 00:02:33
Al levantar las banderas el resto de la clase les está viendo y van comprendiendo el funcionamiento de estos diferentes modelos. 00:02:38
Si todos participan, unos observando, otros actuando y luego intercambian estos roles. 00:02:44
Para luego configurar estos modelos en la herramienta digital de Packet Tracker. 00:02:49
Se divide en cuatro sesiones que están aquí más detalladas. 00:02:54
Sería la actividad propia de las banderas, luego las prácticas en laboratorio 00:02:57
Y luego la evaluación en la que tendrán que explicar y tendrán que realizar las tareas de evaluación del curso 00:03:02
Para esa evaluación he creado este libro de calificaciones en el que tienen tres evaluaciones 00:03:09
En la primera evaluación tienen un recurso H5P y aquí aparece la media de todas las actividades de esta primera evaluación 00:03:18
De la misma forma, en la segunda evaluación tenemos la media de todas las actividades de esta evaluación que para el curso también he creado un recurso H5P. 00:03:26
En este caso he puesto un vídeo H5P en el que se ha configurado cómo realizar un vídeo, un cable y crimparlo de categoría 5G con un conector RJ45. 00:03:36
y le he añadido en el vídeo enlaces o imágenes para que aprendan cómo deben realizarlo. 00:03:52
Por ejemplo aquí, a mitad del vídeo cuando se está configurando el cable, 00:03:58
les he puesto una imagen para que vean el código de color correspondiente de cada categoría de cable. 00:04:01
La última actividad consiste en un test de evaluación con las cuatro preguntas multirespuestas 00:04:08
que había que configurar para el curso y luego hay una categoría final de total de curso 00:04:15
en el que se hace la media ponderada de las tres evaluaciones. 00:04:20
Si hubiera más actividades o más evaluaciones, se realizaría la media de todas. 00:04:23
Y por último, en la tarea 5, tengo este espacio de actividades para diferentes ritmos de aprendizaje. 00:04:29
Para ello, en las instrucciones que están aquí, les lleva la mediateca, 00:04:36
pueden ver las instrucciones en las que les explico que deben ir haciendo las tareas en orden 00:04:40
y se pide que realicen por lo menos hasta la tarea número 4 de forma obligatoria 00:04:45
para los que consigan completarla sin muchas dificultades y tengan tiempo 00:04:50
pueden seguir con la tarea 5 y con la 6 00:04:54
la número 1 es un vídeo informativo 00:04:58
en estos enlaces les pueden ir haciendo clicando y les aparece todo en el que se explica 00:05:03
que es una LAN y en las siguientes tienen un quiz 00:05:07
Y tienen un test y un Geniali para poder comprender mejor cómo funcionan los modelos de comunicación en redes 00:05:12
Este es el Geniali que tienen en la segunda tarea 00:05:19
Y cuando lo realizan pueden ir a la tarea 3 00:05:22
Que ya es un test para rellenar con preguntas sobre direcciones IP de red 00:05:26
Una vez que lo realizan, si tienen dificultades a la hora de responderlo 00:05:33
Pueden ver en el punto 4 un video explicativo sobre las VLAN 00:05:37
más básicos sobre cómo funcionan para resolver las dudas 00:05:41
y para los que lo hayan conseguido superar pueden realizar la tarea 5 y finalmente la tarea 6 de evaluación 00:05:45
que es un quiz simplemente para evaluar los conocimientos que han adquirido durante estas tareas. 00:05:53
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Antonio Ortega García
Subido por:
Antonio O.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
12 de junio de 2023 - 19:51
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LAGUNA DE JOATZEL
Duración:
06′ 03″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
115.19 MBytes

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