LMS completo - AINHOA PATRICIA LLORENTE ARREBOLA
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Hola, este vídeo es para explicar la plataforma de aprendizaje que yo uso, que en este caso es Classroom
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y quiero explicaros cómo yo la gestiono.
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Lo primero de todo es que la nombro con el nombre de la asignatura, con el curso al que va dirigida y el curso escolar en el que nos encontramos
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y tengo dos formas de matriculación para los alumnos.
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Por un lado, pueden activar el código que aparece aquí para matricularse
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o yo por ejemplo lo hago aquí dándole a personas
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y añadiendo aquí a los alumnos en el más
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enviándoles una invitación directamente
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luego en el tablón les suelo dejar diferentes tipos de mensajes
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con lo que yo quiero que ellos vayan viendo
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y ahora ya vamos a pasar a ver en cómo tengo organizado el módulo
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lo tengo dividido en diferentes bloques
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o en diferentes unidades de trabajo
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primero encontramos un bloque general
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donde vamos a encontrar un mensaje de bienvenida al módulo
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donde van a encontrar también la guía didáctica colgada
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donde van a encontrar los contenidos del curso
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es decir, las unidades de trabajo con los diferentes contenidos que tiene cada unidad
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y luego un Genially con la presentación
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de lo que es el propio módulo
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y cómo se va a gestionar con los criterios de calificación y todo
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además como uso tres tipos de metodologías diferentes
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a lo largo del curso podéis comprobar
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que tengo un apartado de metodología o un bloque de metodología
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el primer trimestre es basado más en una lección magistral
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y luego ya empiezo a basarme en el segundo trimestre en el trabajo por proyectos
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por tanto les doy una infografía para que sepan cómo lo vamos a trabajar
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y en el tercero me baso en el aula invertida
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dándoles también una infografía sobre cómo se trabaja
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después todas mis sesiones empiezan con una pequeña meditación
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una pequeña sesión de mindfulness
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y luego ya están las unidades de trabajo
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en las unidades de trabajo lo primero que van a encontrar son los apuntes de la unidad creados por mí
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tanto en PowerPoint como en presentaciones de Genially
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van a encontrar videotutoriales de la unidad también grabados por mí
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que les va a servir como un material de apoyo para el estudio de las diferentes unidades de trabajo
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luego van a encontrar diferentes vídeos complementarios
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o por ejemplo como este material, como tablas resumen complementarios
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que yo les doy para que puedan estudiar
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y después siempre tienen que hacer un trabajo de cada unidad de trabajo
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hay veces que es simplemente una investigación como es el caso de esta asignatura
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o sea de esta unidad en la que le doy lo que deben de hacer en el trabajo
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o diferentes tipos de proyectos
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y al final de cada unidad antes del examen les facilito unas actividades de repaso
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que también se las facilita a través de un Genially
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y son actividades creadas con EducaPlay
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Donde ellos pueden repasar y asimilar los conocimientos que hemos trabajado durante la unidad
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Entonces aquí, por ejemplo, para que veáis una
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Este es un petit drama
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Luego, por ejemplo, cuando ya estamos en el segundo trimestre
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Como os he dicho, tienen que hacer proyectos de investigación
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Entonces, por ejemplo, aquí les doy un caso práctico
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y basándome en este caso práctico, ellos deben de hacer el proyecto que me tienen que entregar a través de un drive.
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Y el trabajo también tiene que ser colaborativo a través de drive.
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Eso lo uso como tarea evaluable junto con las actividades de repaso
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y con las diferentes actividades que vamos haciendo a lo largo de clase.
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También, como herramienta de evaluación, uso, como aquí abajo podéis ver,
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la co-evaluación del trabajo en grupo y la auto-evaluación del grupo.
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además uso también en IDOCEO exámenes online
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que les lanzo a través de esta aplicación
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entonces lo que hago es, en el examen, tengo mis exámenes creados
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elijo el examen que yo quiera, le añado al cuaderno
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y lanzo el examen
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aquí se crea un código y ellos entran a través de la página web de IDOCEO Connect
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y meten el código y ya podrían realizar el examen
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Para que veáis por ejemplo unas preguntas, un tipo de preguntas, yo cuando hago un examen lo que hago es poner aquí el título en la primera página y una pequeña descripción en el caso de que sea necesario.
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Luego creo las preguntas que suelen ser de tipo test en este caso y luego indico las opciones que quiero en el examen, si quiero que se hagan aleatorias, tanto preguntas como respuestas, si quiero que reesten, etc.
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Esto también me sirve como herramienta de evaluación y como podéis ver las notas me llegan directamente.
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En cuanto a las adaptaciones, no se contemplan en formación profesional que existan adaptaciones curriculares significativas.
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Por tanto, lo que suelo hacer es intentar adaptarme a los diferentes ritmos de aprendizaje de los alumnos.
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De ahí que cada vez haya diferentes tipos de actividades como crucigramas, sopas de letras, tipo test, videotutoriales, formularios de Google,
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trabajos de desarrollo, que tengan de todo el abanico posible para poder cubrir todos los tipos de ritmos de aprendizaje.
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- Subido por:
- Ainhoa Patricia L.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 14 de junio de 2023 - 19:38
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR ES MARÍA INMACULADA
- Duración:
- 04′ 58″
- Relación de aspecto:
- 0.80:1
- Resolución:
- 1080x1350 píxeles
- Tamaño:
- 104.51 MBytes
