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Subido el 9 de agosto de 2023 por Maria C.

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Voy a hablar sobre la plataforma de ClassDojo, que es una herramienta muy positiva para dar puntuaciones a los alumnos. 00:00:00
Puedes crear tantas clases como quieras. En este caso tenemos la clase de demostración, que siempre está aquí, que se puede archivar. 00:00:09
Y tenemos primero, segundo, tercero, tercero B, cuarto, quinto y sexto. 00:00:16
En el caso de... Bueno, en todas ellas doy educación física y en el caso de sexto soy además tutora. 00:00:21
Entonces vamos a ver diferencias en una y otra. 00:00:27
podemos archivar las clases que vamos utilizando 00:00:29
vamos a ver de momento primero 00:00:33
vemos una serie de avatares que han elegido los alumnos 00:00:37
en un primer momento introduces los alumnos 00:00:41
y se otorgan avatares al azar 00:00:44
pero una de las recompensas que yo les doy 00:00:47
es cuando llegan a cierto número de puntos 00:00:50
pueden cambiar el avatar a su gusto 00:00:51
entonces vemos que cada monstruito 00:00:54
tiene un número diferente 00:00:57
Esto corresponde a la lista de los alumnos 00:00:59
En lugar de tener nombres 00:01:02
Que protejamos su privacidad 00:01:03
Tiene el número de lista 00:01:05
Y luego tenemos el monigote de toda la clase 00:01:07
Vamos a ver que en función de qué queramos 00:01:11
Podemos otorgar a cada alumno 00:01:16
O bien otorgar o bien quitar puntos 00:01:18
Si vemos aquí tenemos en puntos positivos 00:01:21
Aseo, ayudando a otros, la tarea, participando 00:01:23
Bueno, lo que se quiera dar 00:01:27
podemos poner puntos dobles 00:01:28
si por ejemplo queremos 00:01:30
en determinado momento 00:01:32
que trabaje en el equipo 00:01:34
pues esta recompensa puede ser doble 00:01:36
luego tenemos 00:01:39
el necesito de trabajar 00:01:41
en este caso solo tenemos mal aseo 00:01:43
y mal comportamiento 00:01:46
porque para educación física 00:01:46
lo utilizo sobre todo para puntos positivos 00:01:48
un elemento motivacional más 00:01:50
y solamente eso 00:01:52
también tenemos la opción 00:01:55
de que dar puntos 00:01:58
o quitarlos a toda la clase 00:01:59
si han tenido un buen comportamiento 00:02:01
toda la clase o han tenido una especialmente 00:02:04
positivo 00:02:06
se lo damos a todos en general 00:02:07
o también por mal aseo o por mal comportamiento 00:02:09
aunque el mal aseo suele ser individual 00:02:12
cuando llegan a cierto número de puntos 00:02:13
les voy canjeando por 00:02:18
por recompensas 00:02:19
como por ejemplo 00:02:21
cambiarse el monstruito de avatar a su gusto 00:02:22
o elegir el juego de encantamiento 00:02:25
o pones en la pareja con quien ellos quieran 00:02:27
dependiendo de los acuerdos 00:02:29
a los que hayamos llegado 00:02:31
si quiero 00:02:32
bueno vamos a sexto 00:02:35
soy tutora con lo cual 00:02:36
las puntuaciones cambian un poquito 00:02:38
también tenemos el número de lista 00:02:39
cada uno tiene su número 00:02:42
y vamos a pinchar en este por ejemplo 00:02:44
las recompensas son diferentes 00:02:46
porque además de ser 00:02:48
profe de educación física les doy todas las áreas 00:02:50
y hay otro 00:02:52
tipo de elementos 00:02:54
también en el sitio de trabajar tenemos más elementos 00:02:56
charratanes, cuando hablan mucho 00:02:59
cuando hacen una tarea, cuando no están atendiendo 00:03:01
máximo volumen 00:03:03
o mis deberes, que no han traído los deberes 00:03:04
o están en función de lo que queramos 00:03:07
aquí tenemos 00:03:10
una serie de herramientas, como por ejemplo 00:03:11
un contador de tiempo, eso es muy práctico 00:03:13
cuando le asignamos un trabajo 00:03:15
y queremos que no se demore 00:03:17
más del tiempo establecido 00:03:19
ellos van viendo el contador en la pizarra 00:03:21
y cuando termina 00:03:23
pues suena una alarma y ellos van controlando muy bien el tiempo 00:03:25
tenemos asistencia, podemos quitar por ejemplo 00:03:28
si este alumno no ha venido este día 00:03:33
se pone en rojo, guardamos la asistencia 00:03:35
y este alumno ya no ha venido 00:03:39
y si damos puntuación o la quitamos a toda la clase 00:03:40
ese día si este alumno o alumna no ha venido 00:03:43
pues ni le quitamos ni le ponemos 00:03:45
tenemos también un kit de herramientas que es muy práctico 00:03:47
porque tenemos el temporizador 00:03:50
al azar, que nos elige un alumno al azar 00:03:51
Si queremos que elegir solamente a un alumno al azar, nos elige así. 00:03:54
También podemos utilizar el creador de grupos, que esto también es muy práctico. 00:04:02
¿Cuántos alumnos por grupo? 00:04:07
Pues quiero hacer grupos de cinco y te crea los grupos aleatoriamente. 00:04:08
Si quieres que sea al azar. 00:04:14
También tenemos opciones de conectar a las familias, de ver los informes. 00:04:17
Eso está muy bien porque el día de hoy no tenemos ninguna puntuación porque podemos elegir o abrir a toda la clase, ver la puntuación que han obtenido o qué puntos han quitado y alumno por alumno. 00:04:22
Y podemos además hacer un reporte, añadir una nota. 00:04:35
Si tuviéramos a las familias conectadas, ponemos el caso que un alumno no ha tenido los deberes, pues ha obtenido el punto negativo y le damos una nota a las familias. 00:04:38
Y eso es todo. 00:04:49
Autor/es:
María Colinas
Subido por:
Maria C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
6
Fecha:
9 de agosto de 2023 - 12:39
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JORGE GUILLEN
Duración:
04′ 51″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
698.11 MBytes

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