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Presentación del curso Uso de Moodle en las Metodologías Activas

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Subido el 22 de octubre de 2017 por Manuel D.

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Primera tarea del curso del CRIF las acacias de Formación de tutores en línea Edición Otoño 2017

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Me llamo Manu de Moodle orientado a las metodologías activas. 00:00:00
Este curso que ofrece el CRIF Las Acacias en su gama de cursos de formación en línea en este otoño de 2017 00:00:22
Tendrá una duración de aproximadamente dos meses y gracias a él vamos a descubrir desde lo más básico hasta las amplias posibilidades que ofrece Moodle en cuanto a la aplicación de metodologías activas con el uso de esta plataforma, ya sea de, por ejemplo, un aprendizaje basado en proyectos o incluso el Flip Classroom. 00:00:31
Yo soy profesor de matemáticas de secundaria y también soy jefe de estudios desde hace unos años. 00:01:01
En el centro donde doy clases, pues empecé a usar el Moodle simplemente al principio como repositorio 00:01:12
para subir documentos y que los chicos no tuviesen que estar cada dos por tres usando fotocopias. 00:01:20
Sin embargo, a medida que he ido descubriendo las posibilidades, su uso se ha hecho cada vez más indispensable 00:01:26
y ahora mismo no puedo entender la enseñanza de las matemáticas sin él 00:01:33
De hecho, cada vez que puedo, animo a mis compañeros a usarlo porque realmente es muy intuitivo 00:01:38
especialmente en la última versión que tenemos la suerte de que está disponible en EducaMadrid 00:01:45
para todos los centros que lo soliciten 00:01:52
...dos meses de duración durante los cuales cubriremos gran parte de las posibilidades de Moodle 00:01:56
focalizándonos hacia el final en las metodologías activas tanto en el aprendizaje basado en proyectos 00:02:09
como en el flipped classroom. 00:02:17
La primera quincena servirá para introducir los aspectos generales de Moodle. 00:02:21
El segundo bloque irá destinado a cubrir las maneras de comunicación entre los alumnos y el tutor. 00:02:26
El tercer bloque nos centraremos en las posibilidades en cuanto a calificaciones de los alumnos, desde calificaciones directas, contrato de alimentación hasta el uso de rúbricas. 00:02:35
Por último, tendréis que diseñar un proyecto final en el que os tendréis que elegir entre aprendizaje basado en proyectos, flipped classroom o un cruce de ambas para diseñar una unidad didáctica de cara al uso de Moodle con alumnos en vuestro centro para que realmente podáis llevar a cabo esto de una manera humana. 00:02:47
En los foros como en mensajería interna os responderé en un plazo de unas 24 horas y 00:03:17
el plazo de calificación de las actividades es aproximadamente 48 horas, pero os pido 00:03:26
por favor que no lo dejéis para el final y sobre todo que leáis bien los enunciados 00:03:31
de las actividades para poder responder específicamente a lo que se os pide. Es muy importante para 00:03:37
evitar tener que revisar ciertas actividades. Y nada, una última cosa, si queréis conocer 00:03:43
pues las actividades que yo vengo realizando y que normalmente cuelgo en la página web 00:03:49
que está colgada en la plataforma de EducaMadrid, no tenéis más que consultarlas. Un link 00:03:56
está aquí o bien teclead Manuel Domínguez Romero en Google, ahí salgo yo. Pues nada 00:04:03
más. Un saludo, feliz tarde y espero veros pronto por los foros y resolviendo un montón de dudas. 00:04:08
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Manuel Domínguez Romero
Subido por:
Manuel D.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
186
Fecha:
22 de octubre de 2017 - 22:04
Visibilidad:
Público
Duración:
04′ 27″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
257.78 MBytes

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