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VÍDEO TAREA 6 - Contenido educativo

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Subido el 26 de octubre de 2023 por María Petra G.

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Hola, buenas tardes. A través de la situación de aprendizaje relacionada con nuestro proyecto 00:00:00
de la prehistoria, justificamos nuestras actividades para comprender y situar en el tiempo las 00:00:14
características principales de cada época de la prehistoria, teniendo en cuenta una 00:00:25
serie de contenidos y de actividades que van a ir realizando y las cuales iremos evaluando. 00:00:33
Para ello, y a través de las siguientes imágenes, comprenderemos cuál es el objetivo de nuestro 00:00:45
proyecto con una serie de conocimientos previos, un vídeo introductorio a través del cual 00:01:00
aprenderemos las partes en las que se divide la prehistoria, cuáles son los objetivos que vamos 00:01:08
a alcanzar, teniendo en cuenta el desarrollo de un trabajo en equipo en el cual, a través de una 00:01:17
investigación, una serie de clasificación de contenidos que ustedes vayan investigando y 00:01:26
extrayendo a través de diferentes fuentes, iremos colocando en una línea del tiempo 00:01:33
y que luego, posteriormente, expondrán de forma oral a los compañeros, teniendo en cuenta 00:01:41
una organización, trabajándolas en equipo, nombrando las personas ya estipuladas en cada 00:01:50
equipo que ayudarán a clasificar y organizar la información que ustedes vayan extrayendo de la 00:02:03
web con respecto a los contenidos dados de la prehistoria, y el profesor evaluará la tarea final 00:02:09
en la que ustedes expondrán oralmente lo trabajado en el equipo con ayuda de un lab book 00:02:22
que rellenarán de desplegables con herramientas principales de la prehistoria que iremos 00:02:31
trabajando a lo largo de las sesiones en ciencia social. 00:02:38
¿Cuánto tiempo tenemos para preparar la línea del tiempo con los lab books correspondientes y 00:02:46
la expresión oral? Si cada semana realizamos dos sesiones de sociales, tendremos aproximadamente un 00:02:52
mes. Y finalmente, bueno, pues realizaremos una correspondiente evaluación en la que 00:03:00
expondrán la información extraída, trabajada y organizada en sus lab books, ubicando siempre 00:03:11
geográficamente yacimientos prehistóricos en nuestro país y realizando una actividad digital, 00:03:21
también evaluable. 00:03:29
¿Cómo será la actividad digital? Bueno, pues previamente habrá una serie de cuestionarios 00:03:37
en los que ustedes irán comprobando 00:03:46
¿Cómo van en los conocimientos adquiridos? Cuestionario muy sencillo, tipo test, que les 00:03:48
ayudarán a interiorizar un poquito más la información que ustedes van sacando a través 00:04:07
de diferentes fuentes. Y por último, a través de este espacio virtual, bueno, pues también podrán 00:04:13
ampliar y desarrollar los conceptos que ustedes vayan extrayendo, organizándolos. Y por último, 00:04:22
evangelizándolos con ayuda de actividades digitales que les serán expuestas también. 00:04:37
¿Qué no superan la actividad digital? Bueno, pues tendrán oportunidad de reforzarla 00:04:47
para nuevamente 00:04:56
volver a realizar esa actividad evaluable digital que le ayudará 00:04:58
a la elaboración del producto final 00:05:08
de la presentación oral de su proyecto. 00:05:14
Autor/es:
MARÍA PETRA GONZÁLEZ SÁNCHEZ
Subido por:
María Petra G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
26 de octubre de 2023 - 20:16
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LA SALLE - SAGRADO CORAZÓN
Duración:
05′ 22″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
102.47 MBytes

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