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Vídeo tarea 6 - Contenido educativo

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Subido el 11 de junio de 2024 por Francisco Javi V.

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Hola, buenos días. Mi nombre es Francisco Javier Vigueras y a continuación voy a presentar las 00:00:00
tareas 3, 4 y 5 del curso de competencia digital docente de nivel A2. Esto que estamos viendo en 00:00:10
la pantalla es mi aula virtual y aquí tenemos los diferentes trabajos que he ido realizando. 00:00:16
En la sección 3 tenemos la plantilla de situación de aprendizaje y la presentación de la situación 00:00:21
de Aprendizaje, que es la que tengo también aquí, ya acabo de abrir, y es la primera 00:00:28
que vamos a pasar a presentar. En esta hemos elaborado una actividad de aprendizaje acerca 00:00:33
de los formularios HTML para el módulo Lenguajes de Marcas y Sistemas de Gestión de Información 00:00:42
del ciclo de grado superior Desarrollo de Aplicaciones Web. Si bien en esta parte que 00:00:47
pertenece al tema 2 a mí de trabajo segunda de diseño en la ctml vamos a 00:00:56
establecer unos objetivos que tienen que ver con la competencia general del 00:01:03
título que es desarrollo implantación y mantenimiento de aplicaciones web bajo un 00:01:09
criterio de calidad bueno y en concreto los formularios web que van a ser 00:01:14
componentes multimedia para su integración en aplicaciones web de 00:01:18
posteriormente. Y claro, como no puede ser de otra manera, en esta situación de aprendizaje vamos a 00:01:22
fomentar que el alumno tenga un rol principal a la vez que potenciar el trabajo colaborativo 00:01:27
y usarnos herramientas digitales que nos puedan favorecer para el desarrollo de esta situación de aprendizaje. 00:01:32
Vamos a organizar en tres sesiones. La primera será de explicación de contenidos, de formularios HTML 00:01:41
y ejercicios prácticos básicos, en la que el profesor explicará esta parte del tema 00:01:47
y también algunos ejercicios prácticos básicos a desarrollar por los alumnos 00:01:52
con el asesoramiento del docente, que es en la primera sesión. 00:01:58
En la segunda sesión haremos grupos de trabajo de dos o tres alumnos 00:02:06
y aquí se establecerá una serie de problemas que tienen como solución el uso de formularios HTML 00:02:10
y los equipos se elegirán de esa lista. Es uno de esos problemas y cooperativamente tendrán que dar una solución usando esta nueva herramienta de formulario. 00:02:15
Aquí el profesor asesorará y orientará a los equipos y esto lo desarrollaremos en la segunda sesión y en trabajo que tendrán que realizar los equipos en casa. 00:02:27
Se estima un trabajo total de 5 horas. 00:02:37
Y por último, la última sesión será un taller de evaluación en el que los ejercicios se resolverán por otros equipos. 00:02:40
De esta manera aprenderemos no solo realizando el trabajo, sino también corrigiendo el trabajo de otros compañeros. 00:02:50
Y aquí, por supuesto, el profesor asesorará y resolverá dudas en cuanto a la evaluación. 00:02:57
Para ello usaremos el recurso taller, el aula virtual de EducaMadrid, que está muy bien para este tipo de actividades. 00:03:02
En cuanto a la evaluación en sí, esta actividad contribuye a conseguir los criterios de evaluación CD, G y H del aprendizaje 2 del Real Decreto 405.23. 00:03:09
y el recurso taller, que vamos a usar WV2, realmente es un muy valioso recurso 00:03:20
porque hace que el alumno no solo aprenda realizándole los ejercicios, sino corrigiendo 00:03:27
y viendo los trabajos de otros equipos, más aún cuando se hace en equipo esta conexión. 00:03:31
Para que sea exitosa la tarea es necesario que haya una clara rúbrica de evaluación de la misma. 00:03:37
Y bueno, pongo también el porcentaje de peso que tiene en la unidad de trabajo 2 esta asociación de aprendizaje. 00:03:44
Esto sería la presentación de la tarea. Posteriormente, en el curso también, en el libro de calificaciones del área virtual, hemos desarrollado una serie de categorías. 00:03:50
Vemos que hemos desarrollado tres categorías de evaluación. Primera evaluación, segunda evaluación, tercera evaluación. 00:04:06
En cada una de ellas tenemos una subcategoría con el nombre del área, de la unidad de trabajo. 00:04:12
Compromiso profesional, contenidos digitales, enseñanzas y aprendizaje. 00:04:18
Luego hemos creado tres actividades. 00:04:23
Bueno, estas categorías, luego lo vamos a ver y las actividades que hemos creado son de valor y son media, hacen media. 00:04:25
Por eso podemos ver que la actividad 1 tiene los resultados, si tenemos la nota 5, la segunda 5 y la tercera 5, bueno, pues eso hace media. 00:04:31
Y tenemos, si pinchamos en cualquiera de ellas, podemos ver las actividades que han realizado los alumnos. 00:04:42
En este caso, pues la tutora en la corrección de la tarea. 00:04:52
Bien, lo que también podemos ver en esta actividad 4 de evaluación es que hemos necesitado crear, en esta tarea 4, perdona, 00:04:56
hemos necesitado crear tres actividades, dos actividades de tipo H5P, que son interactivas. 00:05:07
Aquí vemos que esta, por ejemplo, es un comicigrama. 00:05:15
La segunda actividad es otra H5P. 00:05:18
Aquí podemos... Bueno, aquí no podemos nada, es una actividad interactiva. 00:05:27
Aquí de sumas, etc. 00:05:32
Y por último, otra actividad que es un cuestionario de la aula virtual. 00:05:34
que la tenemos aquí, y es una cuestión de multirespuesta. 00:05:39
En este caso, todas estas actividades se han configurado de la misma manera 00:05:44
y cada una está configurada en su propia categoría. 00:05:48
En la sección 3 está en la sección de aprendizaje, en la subcategoría, 00:05:54
aquí podemos poner las categorías principales o las subcategorías. 00:05:58
Cada una de ellas tiene la subcategoría que se propone. 00:06:02
bueno, aquí si quisiéramos ver el cuestionario como es por encima 00:06:04
podríamos ver la valorización, como es un cuestionario con multirepuesta 00:06:09
vale, esa es la tarea número 4 y por último la tarea 5 00:06:14
la tarea que hemos desarrollado es el espacio de aprendizaje 00:06:17
con diferentes ritmos, especialidades con diferentes ritmos de aprendizaje 00:06:21
en el cual tenemos enlazado diferentes partes 00:06:26
primero las instrucciones de este espacio de actividades 00:06:29
que va a hacer acerca del diseño de formularios HTML. 00:06:34
Aquí podemos ver que se explica claramente los recorridos que tiene el espacio. 00:06:38
Hay que hablar de en qué consiste cada actividad y también cuáles son obligatorias 00:06:43
y si en el caso, por ejemplo, las tres primeras son obligatorias, 00:06:49
si se tiene dificultad en realizar estas tres primeras, pues vamos directamente al repostaje 00:06:52
y aquí encontraremos un vídeo de repaso de contenido básico de formularios HTML 00:06:57
que nos permitirá volver a comprender las tres primeras actividades, si nos da tiempo seguir con la cuarta y si no ir directamente a la meta. 00:07:02
Por eso en la primera parte se explica cómo vamos a proceder en este espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje. 00:07:10
Luego ya pasando a los diferentes apartados podemos encontrar el primer paso, bueno aquí no estará registrado, 00:07:17
entramos, está abierto, el recurso está abierto 00:07:29
para usuarios de EducaMadrid 00:07:32
es un recurso externo que podemos desolidar 00:07:33
nosotros, este por ejemplo si es 00:07:36
público, pero este pues 00:07:38
lo encontráis solo para 00:07:40
usuarios de EducaMadrid, vale, es un vídeo 00:07:41
de diseño web HTML, esa era la primera parte 00:07:43
en este pues el 00:07:46
nombre del atributo, seguido de 00:07:47
el aspecto básico 00:07:49
de diseño web HTML 00:07:52
seguidamente en la parte segunda 00:07:53
muy genial y muy interesante 00:07:56
trata de formular ese HTML 00:07:58
en el que el alumno podrá entrar y aprender acerca de diseño formulario. 00:07:59
Es muy completo, es verdad que está muy bien realizado y muy atractivo también visualmente 00:08:07
con la estética de videojuego de los 90. 00:08:13
En la parte 3 sería una ficha de cuestionario acerca de HTML 00:08:17
Y aquí, según el alumno se haya visto, podrá continuar con la parte 4 y, posteriormente, la meta. 00:08:25
O hacer la sección de repostaje, como dijimos, es un vídeo básico acerca de los formularios HTML. 00:08:33
¿Estás aprendiendo HTML? 00:08:39
Bueno, si esto no es necesario, pues puedes empezar con el punto 4, que es un vídeo más completo de formularios HTML de registro, muy interesante, para lo que tenemos que hacer. 00:08:41
Y por último, la meta, cuestionario, que lo tenemos en KISIS, acerca de formularios, HTML y tablas, como no puede ser de otra manera. 00:08:51
Bueno, y de esta manera terminaríamos nuestro espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje, 00:08:59
diseñado para el módulo de lenguaje de marcas en el ciclo de diseño de aplicaciones web en un grado superior. 00:09:05
Nada, muchas gracias. 00:09:12
Idioma/s:
es
Autor/es:
Francisco Javier Vigueras Rodríguez
Subido por:
Francisco Javi V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
11 de junio de 2024 - 10:06
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES EL LAGO
Duración:
09′ 16″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
67.98 MBytes

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