Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

vídeo tarea 6 - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 9 de noviembre de 2023 por Víctor J.

7 visualizaciones

.

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Bien, para hacer la tarea 1.6 vamos a empezar en primer lugar por la plantilla de situación 00:00:00
de aprendizaje. Aquí iniciamos con una justificación, tenemos los elementos curriculares y lo más 00:00:06
interesante es la situación de aprendizaje. En este caso va a ser una misión en la cual 00:00:14
los alumnos van a ser los astronautas encargados de salvar al mundo. Otras galaxias que invadir 00:00:19
y deshumanizar el universo a través del desconocimiento. Por lo tanto, los alumnos necesitan tener 00:00:25
un conocimiento profundo del sistema solar. Vamos a utilizar diferentes metodologías 00:00:31
activas. En primer lugar la curiosidad, a través de preguntas, autorepresión del aprendizaje. 00:00:35
Aquí introducimos el videojuego que he realizado mediante Geniali, la forma que los niños 00:00:41
mediante tablets lo vayan haciendo. A través de un proyecto para conseguir un producto 00:00:45
final colaborativo en la que los alumnos tienen que ayudarse y tomar decisiones de 00:00:51
forma grupal y la situación de aprendizaje. Primero investigamos, después diseñamos, 00:00:57
creamos y después compartimos. Esta es la plantilla de situación. En segundo lugar 00:01:02
tendríamos lo que es la presentación PowerPoint. Comenzamos con la introducción, los objetivos, 00:01:08
la organización, la estructura de las sesiones y, por último, la evaluación. Y, finalmente, 00:01:16
vamos a enseñar la actividad que había que crear mediante una de las herramientas que 00:01:28
indicabais. En este caso, vamos a la batería número 3 y situación de aprendizaje de Geniali. 00:01:35
Yo he establecido este tipo de videojuego. Es motivadora y lo ideal sería que cada alumno 00:01:43
fuera capaz de tener que realizar este tipo de videojuego con los 10 niveles sin fallar 00:01:51
ninguna vez. Después de haberlo hecho alguna vez es normal que fallen, pero así aprenderían 00:01:58
de los errores y aprenderían a la vez que hacen este videojuego. Entonces, es motivador 00:02:03
porque aprenden mientras juegan. Esta sería la actividad, la tarea número 3. Tenemos 00:02:11
ya plantilla de presentación, PowerPoint y, por último, la actividad de Geniali. La 00:02:18
tarea número 4 tiene que ver con el tema de raíces en la cual tenemos que saber utilizar 00:02:24
el cuaderno de clase. Entonces, empezaríamos alumnado, cuaderno de clase y aquí elegimos 00:02:30
los parámetros. Tenemos diferentes. Para saber el modelo de calificación, vemos aquí 00:02:37
y entonces observamos cómo damos el peso que teníais establecido en la tarea. Actividades 00:02:43
evaluables, elegimos curso y tenemos las tres. Para cada categoría, una actividad. Para 00:02:49
cada parámetro, una actividad. En este caso, pues, videojuego, maqueta y exposición oral. 00:02:58
Esto sería la tarea número 4 de cuaderno de clase. Y, por último, sería explicar 00:03:05
la tarea número 5. En este caso, es crear un espacio a través de espacios de diferentes 00:03:13
ritmos de aprendizaje. Vamos a utilizar un banco de actividades en la cual los alumnos 00:03:25
puedan establecerse por niveles o diferentes ritmos, diferentes estilos de actividades 00:03:30
para que los alumnos, pues, de una forma individual puedan establecer diferentes aprendizajes 00:03:38
de una forma más lúdica y que sea más atenta a la diversidad. Entonces, aquí hemos creado 00:03:45
un PowerPoint con diferentes links. En primer lugar, este que nos lleva a la mediateca. 00:03:56
Segundo lugar, era un vídeo a través del sistema solar. Quitaríamos aquí la publicidad. 00:04:03
Y sería un vídeo diferente al que hemos creado en las actividades, de forma que complemente 00:04:09
ese aprendizaje. Después tendríamos una actividad hecha con Geniali donde se conoce 00:04:19
más el sistema solar de una forma un poco más profunda. Tenemos canciones para aprendernos 00:04:28
en orden de los planetas. Después tenemos esta página que está muy bien para poder 00:04:35
hacer juegos interactivos. Los alumnos podrían utilizar la tablet y tendrían que arrastrar 00:04:47
el sistema solar, los elementos del sistema solar. Siguiente, tenemos aquí, a ver, aquí, 00:04:55
aquí sería dibujar el sistema solar, de tal forma que establecemos diferentes aprendizajes. 00:05:20
Y por último, la meta, que sería un quiz, en el cual se hacen preguntas. Y es motivador 00:05:28
para los alumnos. Se establecen diferentes actividades y estableceríamos diferentes 00:05:41
ritmos, estilos de actividades con el fin de atender a la diversidad y a diferentes 00:05:47
intereses de los alumnos. Entonces, hasta aquí sería la tarea número 3, número 4 00:05:55
y número 5. Muchas gracias y esto sería todo. 00:06:00
Autor/es:
víctor
Subido por:
Víctor J.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 20:18
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI JAIME BALMES
Duración:
06′ 07″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
23.11 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid