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Vídeo Tarea 6 - Contenido educativo

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Subido el 3 de junio de 2023 por Virginia M.

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La situación de aprendizaje que he diseñado está marcada dentro de la educación emocional 00:00:01
y en concreto dentro de la conciencia emocional, por la importancia de que los alumnos 00:00:07
conozcan sus propias emociones y las de los compañeros. 00:00:13
Entonces, será una actividad, unas actividades que se trabajarán los dos primeros meses del curso 00:00:16
para trabajar tanto el reconocimiento de las emociones como la empatía. 00:00:22
Les explicaría a ellos en qué consiste este tipo de actividades, cómo las vamos a desarrollar, qué vamos a ir trabajando y qué tipo de actividades se van a hacer en cuanto a agrupamientos 00:00:28
Algunas serán actividades individuales, otras serán por parejas y otras serán en grupo y utilizaremos también algunas nuevas tecnologías y metodologías cooperativas 00:00:45
El tipo de metodología también se les explica y dentro del desarrollo de los recursos TIC que estamos trabajando, de aplicaciones de tecnologías, también las trabajaremos en este proyecto, con este tipo de actividades, con esta situación. 00:00:58
Por otra parte, como actividad he preparado también un memory de emociones en el que los alumnos tendrán que ir levantando tarjetas con caras de diferentes niños para ir viendo. 00:01:19
Entonces trabajaremos, además de la atención que se trabaja con este tipo de actividades, el reconocimiento de las emociones previamente al juego. 00:01:36
de una manera lúdica. Y como actividades de aprendizaje de diferentes ritmos, pues he preparado una presentación, 00:01:48
un espacio de actividades. Desde el desarrollo de mi tarea en el colegio, pues es fundamental la atención a la diversidad 00:02:06
y el poder diversificar las actividades en función de las necesidades de los alumnos. 00:02:19
Entonces también en este tipo de actividades es importante el poder adaptarlo tanto en accesibilidad como visual, como auditiva 00:02:25
y el ritmo de aprendizaje de los alumnos también. 00:02:38
Entonces, por ejemplo, empezaríamos con algún tipo de actividades más sencillitas, con las instrucciones a las tareas en las que les indico a los alumnos que deben pasárselo bien, deben estar pendientes de las emociones suyas y de los demás. 00:02:43
y luego iríamos viendo diferentes actividades como un genial y un quit 00:03:09
para ir trabajando las emociones progresivamente y llegaríamos a hacer las tres primeras actividades 00:03:17
y en función del nivel de cada uno, de las necesidades también del grupo que podría adaptarse al grupo 00:03:26
pues si pasaríamos a una última actividad o nos quedaríamos en las intermedias. 00:03:34
Subido por:
Virginia M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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13
Fecha:
3 de junio de 2023 - 0:44
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC RAFAELA YBARRA
Duración:
03′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
73.72 MBytes

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