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Presentación de las Jornadas por D.Xavier Gisbert
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Presentación de las Jornadas de la Integración de las TIC en la Enseñanza realizada el día 2 de junio de 2009 por D.Xavier Gisbert da Cruz, Director General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza.
Bien, sobre la importancia de las TIC, no sé yo si conviene hablar mucho o poco, pero
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yo tengo la certeza de que es un tema clave, no solamente para vosotros que estáis directamente
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implicados en la introducción de las TIC en los centros, sino para cualquiera que esté
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en relación con la enseñanza. De hecho, sabéis que las TIC son una de las líneas
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prioritarias de la formación del profesorado en la Comunidad de Madrid, y eso significa
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que le prestamos un especial interés incluso desde ese punto de vista. Las TIC en la Comunidad
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de Madrid han seguido un proceso de implantación a lo largo de los últimos años, yo creo
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de una manera correcta y acertada, en el sentido de que si nos comparamos con otras
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comunidades autónomas a nivel nacional, podemos decir con toda tranquilidad que estamos muy
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bien situados en cuanto a la disponibilidad de recursos en nuestros centros, tanto de
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primaria como de secundaria. Evidentemente, siempre nos podemos quejar, siempre podemos
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pedir más, siempre podemos querer lo mejor, lo último y en mayor cantidad. Pero es evidente
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que lo que es innegable es que la Administración educativa de la Comunidad de Madrid y en general
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de todas las comunidades autónomas están haciendo grandes esfuerzos por dedicar una
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buena parte de sus recursos a los centros. Yo lo he dicho ya muchas veces y no me cansaré
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de decirlo, nunca hemos tenido tanto como tenemos ahora y evidentemente es lógico que
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muchos queramos más, pero tenemos que saber que por lo menos contamos con una cantidad
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de recursos en principio suficientes para trabajar de una manera adecuada. Y lo importante
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de los recursos en los centros, y refiriéndonos al tema de TIC, no es solamente la cantidad,
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no es la calidad, pero también es sumamente importante el uso que se haga de esos recursos.
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Es mucho mejor un centro en los que, con el mismo número de recursos, el aprovechamiento
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sea máximo que un centro con un exceso de recursos y con un aprovechamiento no tan óptimo.
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Por lo tanto, es absolutamente fundamental que vosotros, que sois los que más directamente
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estáis relacionados con las TIC, desarrolléis la cultura, la conciencia que todo profesor
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tiene que tener de que lo importante, aparte de la cantidad y la calidad que se intenta
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mejorar constantemente, es el uso que se le dé a las herramientas tecnológicas.
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Y esto está directamente ligado con la formación, de la que voy a hablar en un momento.
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En la Comunidad de Madrid, como he dicho anteriormente, se está haciendo un esfuerzo importante de
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dotación de recursos a los centros, tanto en primaria como en secundaria. Basta con
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visitar colegios e institutos, yo lo hago a menudo, y me preocupo no solamente de hablar
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con los directores y con profesores sobre cómo va el programa bilingüe o cómo va
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la formación del profesorado, sino que también aprovecho y pregunto sobre la opinión que
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tienen los directores y los profesores acerca de la cantidad de recursos de que disponen.
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Y tengo que decir que en muchos casos, muchos directores piden más, pero en la distancia
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corta también reconocen todos que, en realidad, disponen de medios suficientes para poder trabajar.
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En primaria se ponen constantemente en marcha programas de dotación de equipos a los centros,
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la Dirección General de Infraestructuras está sistemáticamente trabajando en ese
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ámbito, tanto en primaria como en secundaria. Como sabéis, este año se puso en marcha un
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programa de pizarras digitales en centros de primaria que se acompañaba un programa de
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dotación de conexiones en red de todas las aulas de centros, de un número de centros en la Comunidad
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de Madrid de Primaria, y en secundaria también se está haciendo un esfuerzo importante de dotación
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de equipos informáticos. Por lo tanto, desde el punto de vista comparativo en el ámbito nacional,
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nos podemos considerar muy satisfechos del desarrollo de la implantación de los recursos
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tecnológicos en los centros educativos. Un tema que quería comentaros es el tema de la
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formación del profesorado, no solamente porque me afecta directamente, sino porque ha tenido un
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impacto en el sistema o está teniendo un impacto en el sistema de alcance considerable, y está
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directamente relacionado, evidentemente, con la integración de las TIC en la enseñanza desde
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todos los puntos de vista. Todos los años se forman en la Comunidad de Madrid más de 10.000
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profesores en actividades relacionadas con las TIC. Eso significa que cada año que pasa hay más y
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más profesores, más profesores y mejor preparados para desarrollar estos recursos en sus centros.
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Este año, como sabéis, por primera vez la Consejería de Educación ha puesto en marcha un
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plan de formación en línea y como dato no anecdótico, pero sí de interés, os diré que se han
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ofrecido 23 cursos de formación en línea, cinco más de lo que se ofrecía anteriormente por convenio
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con el Cenice, 23 cursos de formación diseñados, coordinados y desarrollados por el Departamento
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de TIC del CRIFLAS Acacias, a los que tengo que agradecer sinceramente todo su trabajo, y tengo
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que decir que el número de solicitudes, que me lo habían apuntado por algún lado, pero el número de
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solicitudes que han tenido estos 23 cursos ha sido superior a 12.500 para 23 cursos y se han
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formado 2.695 profesores, es decir, el 100% de la capacidad que tenían estos 23 cursos. Eso
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significa que la respuesta que han tenido esta oferta de formación en el profesorado, entre el
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profesorado de Comunidad Madrid, ha sido excelente. Yo aprovecho que está el jefe del Departamento de
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TIC aquí, y miembros del Departamento aquí, para agradecerle sinceramente el trabajo y el
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esfuerzo que están haciendo. Creo que han conformado un equipo de profesionales excelente, que por
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supuesto están a vuestra disposición, como estamos todos los demás que estamos en estos momentos en
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la Administración, y confío en que el año que viene la oferta se incremente, siga siendo de la misma calidad y que,
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por supuesto, cuente con vuestro apoyo y vuestra aceptación, que es realmente lo que más nos
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interesa, que los profesores acojan positivamente la oferta de formación que se les da, que la
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aprovechen y que mejoren sus competencias profesionales. Por lo tanto, como línea
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prioritaria de formación en la red de formación, las TIC han alcanzado un nivel casi de excelencia.
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Estamos plenamente satisfechos con los resultados y seguiremos apoyando cualquier iniciativa,
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cualquier propuesta que tenga que ver con la mejora del profesorado en cuanto a este
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ámbito en los próximos años. En lo que respecta a las jornadas de hoy,
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inauguramos las jornadas de integración de las TIC en la enseñanza, que son las que hoy
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inician y que van a durar a lo largo de las tardes de hoy, mañana y pasado.
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Como ya ha dicho la directora, han sido organizadas por el Departamento de TIC del CRIF Las Acacias
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y tienen como objetivo fundamental la divulgación de buenas prácticas docentes,
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la reflexión sobre el uso de las tecnologías y su integración en la práctica cotidiana dentro
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del aula para el desarrollo del currículo escolar correspondiente. Por lo tanto,
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como jornadas que son, lo que pretenden es crear un encuentro entre expertos, entre profesionales
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que intercambien ideas, intercambien experiencias y les sirva a todos para mejorar su quehacer
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diario. Los objetivos de estas jornadas son claros, son divulgar experiencias de buena práctica
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educativa con el uso de las TIC, presentar iniciativas de los docentes de la comunidad
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para la innovación a través del uso de las TIC. Y hablando de los docentes que han participado,
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tengo que agradecer la gran cantidad de profesores que han querido participar con ponencias,
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con experiencias en estas jornadas. Lamento que no todos hayan podido caber en estas jornadas
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porque son solo de tres días, pero confío en que a partir de este año y de cara al futuro todos
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los años, de manera sistemática, el Departamento de TIC organice estas jornadas de intercambio
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y con el fin de que todos los profesores que quieran puedan mostrar, exponer, explicar
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y compartir sus experiencias. Otro de los objetivos evidentemente es el de mostrar la
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eficacia de las TIC en la mejora del aprendizaje, favorecer su uso en el ámbito educativo y
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en fin promover una reflexión generalizada sobre la actividad docente y las necesidades
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actuales de la educación. Aquí hay profesores de todas las edades, pero si echamos la vista
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un poco atrás recordaréis algunos más mayores que cuando empezaron a introducirse equipos
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en los centros. Empezamos con los retroproyectores, videoproyectores y cada vez que algo nuevo
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llegaba al centro parecía que era el no va más, que iba a ser la solución al sistema
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educativo, que iba a ser el elemento que nos iba a resolver todos los problemas y que se
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nos había acabado el sufrimiento en los centros. Pues nada de eso es cierto. Todo pasó, todo
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se ha ido abandonando, pero lo que es cierto es que ahora estamos en una situación donde
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tenemos más cantidad y más calidad de lo que teníamos antes y lo importante, como
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he dicho antes, no es solamente la cantidad sino el uso que hagamos de ellas. No es posible
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que todos los profesores usen las TIC en el aula todos los días, eso es una utopía.
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De lo que se trata es que de una manera razonable cada profesor, cada centro, organice sus recursos
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de la mejor manera posible, los aproveche al máximo e intente que los alumnos progresen
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y mejoren sin intentar querer pedir más de lo que realmente se puede tener. El año pasado
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estuve en un congreso en Londres y uno de los ponentes era un subdirector general del
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British Council y había tenido mucha experiencia en temas de desarrollo de TIC en el aula y
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su ponencia, el núcleo de su ponencia fue muy sencillo. Su planteamiento era que después
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de haber recorrido muchísimos centros por el Reino Unido donde las TIC están muy implantadas,
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había llegado a la conclusión a través de comentarios de muchos directores de que muchos
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directores no querían más de lo que tenían, no querían incrementar el número de ordenadores,
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no querían incrementar el número de pizarras, no querían incrementar nada, querían sencillamente
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que con eso trabajar tranquilamente, desarrollar, conseguir que todos los profesores se implicaran
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al máximo en la medida de las posibilidades de cada uno sin que hubiera presiones de ningún
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tipo en el centro más que las que cada centro decidiera libremente. Y yo creo que esa es
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un poco también la vía que hay que seguir, hay que ser responsable, consciente, medir,
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calcular, valorar lo que se tiene, utilizarlo, pedir cuando se quiera más, pero no pedir
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por pedir, no querer más por querer más, porque de nada sirve llenar un vaso de agua
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cuando ya está lleno, todo lo que se eche de más desborda. Por lo tanto, en el tema
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de las TIC hay que ser coherente, serio y sensato. Muy bien, y dicho esto, solamente
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agradeceros vuestra presencia. Desearos, en nombre de la consejera de Educación, evidentemente,
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y en el mío propio, que estas jornadas sean para vosotros útiles, fructíferas, que os
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aporten una información necesaria para que luego podáis seguir desarrollando vuestro
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trabajo en el aula. Sé que no están todos los que quieren estar, muchos compañeros
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vuestros no han podido incorporarse a las jornadas por problemas de capacidad. Entiendo
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que como se está transmitiendo o se va a transmitir por internet, otros compañeros
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vuestros, otros profesores podrán acceder a la información que a partir de esta tarde
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se os va a facilitar. Y recordaros una vez más que tanto el departamento de TIC del
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CRIF Las Acacias, como el propio centro, como toda la consejería de Educación, está a
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vuestra disposición para ayudaros en lo que realmente podamos ayudaros. Por lo tanto,
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desearos de verdad unas tres tardes útiles, provechosas, y que cuando terminen las jornadas
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estéis deseando volver el año que viene a otras para seguir compartiendo experiencias
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y muchos de vosotros participando por primera vez por no haberlo podido hacer este año.
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Muchísimas gracias a todos y declaramos inauguradas estas jornadas. Gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- D.Xavier Gisbert da Cruz
- Subido por:
- EducaMadrid
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 10 de febrero de 2010 - 11:38
- Visibilidad:
- Público
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- CRIF Las Acacias
- Centro:
- ISMIE
- Descripción ampliada:
- Presentación de las Jornadas de la Integración de las TIC en la Enseñanza realizada el día 2 de junio de 2009 por D.Xavier Gisbert da Cruz, Director General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza.
- Duración:
- 15′ 36″
- Relación de aspecto:
- 1.26:1
- Resolución:
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