Tarea 6 - Contenido educativo
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Hola, mi nombre es Ana Raquel Simarro y paso a presentar a continuación a realizar la
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tarea número 6 que se nos pide en el curso de competencia digital que estoy realizando.
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Entonces dentro de esta tarea se nos pide presentar nuestro trabajo realizado en las
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áreas 3, 4 y 5 del curso. Paso a presentaros la tarea número 3 donde se nos pidió realizar
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una situación de aprendizaje y una infografía basada en esa situación de aprendizaje. La
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situación de aprendizaje la he basado en un tema que para nosotros prácticamente es
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transversal a lo largo del curso. Yo soy profesora de educación infantil. Esta situación de
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aprendizaje está dirigida a niños de 5 años y trabajamos las emociones que para nosotros
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es la base del desarrollo también de los niños a esta edad. Para nosotros es una parte
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muy importante donde ellos, el objetivo final también es que ellos apiendan a conocer,
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a relacionar y a controlar esas emociones en cada vivencia, en cada situación diaria
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que se les pueda presentar. Me gusta empezar siempre con una actividad motivadora donde
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en este caso a partir de un cuento pues desarrollo el trabajo, el trabajo que pretendo realizar
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con ellos. Como veis a continuación pues está todo incluido con actividades muy dirigidas
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a que ellos puedan ir conociendo y desarrollando todo el tema de las emociones y también basados
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en sus propias vivencias, que es la manera donde mejor ellos pueden ir aprendiendo. Entonces
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también me he metido un producto digital que utiliza también todos los recursos que
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tenemos a nuestro alcance y que se nos ha ido presentando. En este caso he incluido
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Ingenialink donde ellos de una manera interactiva pueden ir conociendo y visualizando que es
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la manera donde ellos también pueden aprender mejor de una manera visual. Para ellos la
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información llega mucho antes a través de los ojos, entonces ellos van pinchando
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y se les conduce directamente pues a conocer esa emoción trabajada, en este caso sería
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la alegría. Y así con todas las emociones trabajadas. Después he realizado una infografía
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basada en esa situación de aprendizaje donde he utilizado un Canva donde presento la metodología
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que voy a desarrollar a lo largo de este trabajo con ellos. Entonces presento los objetivos
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que voy a trabajar, que en este caso es el conocimiento de las emociones, la presentación,
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cómo lo vamos a realizar, qué objetivos queremos alcanzar, la metodología, cuál
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es el camino que voy a utilizar para llegar al final del trabajo y la temporalización.
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También es importante valorar y evaluar todo lo que he ido aprendiendo. Entonces todo
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eso utilizando las diferentes plataformas digitales que se nos han ido proponiendo.
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Esto sería lo incluido dentro de la tarea número 3. Luego en el área número 4, en
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la tarea número 4 se nos pedía realizar un libro de calificaciones y en este caso
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lo que he incluido yo son tres categorías evaluables donde en cada una de ellas, siempre
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trabajando el tema de las emociones, he metido una actividad evaluable que me permita a mí
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ir controlando, observando y conociendo cuáles son las dificultades, los aprendizajes y todo
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lo que ellos han ido adquiriendo. Entonces como veis en la primera categoría he incluido
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un crucigrama, en la segunda categoría tengo un memory y al final pasamos a un cuestionario
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final donde ellos se puede evaluar de una manera interactiva y donde ellos también
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son protagonistas del propio proceso de aprendizaje que incluso también se puede hacer el cuestionario
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a nivel grupal. Es algo que también he puesto yo en práctica dentro de mi aula para también
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ver cuál era el grado de consecución del trabajo mío presentado también en este curso.
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Entonces por ejemplo en la segunda categoría que he incluido un memory paso a presentarlo
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y como veis ellos tienen que ir abriendo las ventanitas donde ellos van realizando las
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parejas que yo les voy pidiendo a la vez que también vamos trabajando que es lo que ellos
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van viendo y de esa manera también yo voy observando todo el proceso. Esto sería dentro
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de la tarea número 4. Entonces ya en la tarea número 5 es donde he puesto en funcionamiento
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todos los recursos digitales, todas las plataformas, he intentado utilizar la mayor gama posible
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dentro de esta última tarea, la tarea número 5. Aquí lo que he realizado es un Canva donde
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he presentado en cada una de las tareas, he ido haciendo una secuenciación de todo
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lo que he ido trabajando desde el principio hasta el final, cómo hemos comenzado y qué
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es lo que pretendo en la tarea final. Entonces aquí en inicio presento un poco para qué
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es lo más importante para mí de conseguir en este último aprendizaje que quiero elaborar
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con ellos. Entonces como veis he intentado dar importancia sobre toda la atención, el
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proceso que voy a ir siguiendo y las actividades y lo más importante es intentarlo hacer a
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través de actividades que resulten para ellos motivadoras, sobre todo muy participativas
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donde ellos se crean protagonistas también, donde ellos vean que todo lo que van aprendiendo
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es positivo, que ellos puedan incluso volver a realizar actividades que les ha podido resultar
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un poquito más complicadas y así de esa manera ellos también van controlando su propio
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proceso y sobre todo al final pues lo importante que sus emociones, que ellos empiezan a entender
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que todas las emociones para ellos son importantes, tanto positivas como las que vemos menos positivas.
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En la tarea 1 lo que he trabajado es un vídeo de YouTube donde he presentado el trabajo
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y lo he hecho a través de un vídeo que es el cuento, la actividad motivadora que he
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iniciado en la situación de aprendizaje pues es la que he incluido dentro de esta tarea
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que es el vídeo del cuento del monstruo de colores donde se le presenta las emociones
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de una manera divertida, entretenida, muy visual y muy adaptada para sus intereses.
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En la tarea número 2 lo que he utilizado es un Geniali, es un Geniali que me ha parecido
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súper interesante porque a través de él ellos van a ir interviniendo, ellos van a ir abriendo
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y van a ir viendo cuáles son las emociones trabajadas, además también es sobre temas
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que para ellos se ajusta mucho a sus intereses como son dibujos, son pues eso, aquí diferentes
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caras donde ellos también pueden ver representadas sus propias emociones.
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Luego en la tarea número 3 he incluido un Live Worksheet que son fichas que yo puedo
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hacer de una manera interactiva y que ellos pueden ir manipulando también a través de
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una manera digital, entonces pueden empezar a trabajarlos y ven que hay alguna dificultad
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pues ellos pueden volver a iniciar, además a través de vídeos que iremos trabajando
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también a lo largo de todo este proceso.
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El repostaje está dirigido sobre todo a nuestros alumnos donde hay una variedad de ritmos de
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aprendizaje, de dificultades y como nuestra intención es atender a todos los alumnos
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y que todo el mundo alcance la tarea final, en este repostaje he metido también un vídeo
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de YouTube donde utilizando también una historia sobre las emociones que son dibujos
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muy animados, también muy ajustado a sus intereses, ellos vuelven a ver otra vez el
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nombre de las emociones y qué es lo que nos hacen sentir, entonces es una manera de reconducirles
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otra vez y volverles a meter en la tarea que estamos haciendo, pueden volver a la tarea 3
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para ver si al final, porque la tarea 3 está referida al vídeo que hemos utilizado en el repostaje
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y ellos pueden volver a intentar realizarla, luego en la tarea número 4 hemos vuelto a hacer
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un Geniali que me ha parecido súper divertido porque es un juego de la OCA donde ellos van a ir
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pinchando en las casillas y entonces ellos se van a sentir identificados puesto que están
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viendo sus propias vivencias diarias en estos dibujos y se les pregunta qué es lo que van
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sintiendo y ellos van aprendiendo pues eso qué es lo que les lleva, a dónde les lleva cada una
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de sus emociones. Luego en la tarea final, esta la hemos puesto en práctica varias veces ya en la
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clase y les gusta muchísimo y es un cajud donde ellos tienen, introduciremos el nombre de la
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clase y ellos van, vamos trabajando con una actividad de preguntas y respuestas pues las
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tareas que, las emociones que hemos ido trabajando. Entonces este sería el trabajo que he ido
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realizando a lo largo de todo el curso. Espero que haya sido también de su agrado y con esto
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también doy por finalizada mi presentación. Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Raquel Simarro
- Subido por:
- Ana Raquel S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 7 de noviembre de 2023 - 16:02
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MIGUEL DE CERVANTES
- Duración:
- 10′ 20″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1434x804 píxeles
- Tamaño:
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