Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Tarea 6 - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 13 de junio de 2023 por Esther B.

11 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenos días, voy a iniciar la actividad sobre la situación de aprendizaje que he creado. 00:00:00
Os voy a presentar primero la situación de aprendizaje y luego las instrucciones. 00:00:16
Mi situación de aprendizaje se llama Te quiero de aquí a la luna 00:00:29
Es para el primer ciclo de primaria, para el primer curso 00:00:34
Bueno, en el índice ya veis, tiene presentación, saberes, conocimientos, metodología, evaluación 00:00:37
Esta situación de aprendizaje está desarrollada en un PDF 00:00:44
Pero la presentación de la misma es esta 00:00:52
Luego presentaré las instrucciones para realizar esta presentación 00:00:55
La sesión 1, hemos llegado al aula, nuestra supervivencia capitana mágica nos ha dejado en medio de la clase una caja 00:01:03
Y dentro de ella diferentes objetos y tenemos que descubrir de qué se trata 00:01:11
Esto lo haremos todo en la asamblea 00:01:14
por lo que los niños con necesidades educativas especiales y los que no, 00:01:19
pues podrán trabajar del mismo modo, porque el lenguaje que se utiliza es sencillo 00:01:27
y los objetos, si no son conocidos, nosotros les diremos que no. 00:01:33
En la caja se encuentran diferentes objetos, un telescopio, un traje de astronauta, un cohete pequeño, 00:01:38
también había una nota que decía, si a las estrellas quieres llegar, 00:01:44
me tendrás que acompañar y allí descubrirás 00:01:47
lo que vamos a trabajar 00:01:50
como he dicho en la sesión 1 00:01:51
nuestro eje vertebrador de toda la situación 00:01:55
de aprendizaje es 00:02:00
la asamblea, en la asamblea vamos a explicar 00:02:03
todo lo que vamos a trabajar por rincones y demás 00:02:06
vamos a ver el cuento de A que sale la luna 00:02:08
y lo voy a hacer con la mesa de luz 00:02:12
porque para los niños con necesidades educativas 00:02:14
está muy recomendado por la luz, porque es sensorial y bueno, para ellos les viene muy bien 00:02:17
y para los demás también, es un elemento muy motivador. 00:02:24
En la sesión 3 vamos a crear nuestro propio sistema solar. 00:02:27
Luego explicaré esto como lo vamos a trabajar por los rincones. 00:02:32
Vamos a poner los nombres a los planetas, los que sepan escribir, 00:02:35
los que no harán dibujos, como ya explicaré más adelante. 00:02:40
realizaremos un librito de los planetas 00:02:43
el tamaño, el color 00:02:46
y irá adaptado para los de necesidades 00:02:48
crearemos una canción de los planetas 00:02:52
que esto lo pueden realizar entre todos 00:02:55
nuestra mascota nos ha traído un telescopio 00:02:57
y aprendemos a mirar a través de él 00:03:02
nos vamos a ir de excursión al planetario 00:03:04
y que en una actividad final 00:03:08
en esta sesión nos quedaremos a pasar la noche en el cole 00:03:11
y veremos por la noche las estrellas 00:03:15
con un telescopio que nos ha traído el AMPA 00:03:20
habrá mamás que se queden a dormir con nosotros 00:03:26
iremos disfrazados, relacionados con los planetas 00:03:29
de lo que queramos y haremos una gran fiesta 00:03:34
Luego veremos una película y nos dormiremos en el centro. 00:03:37
Por la mañana ya vendrán a recogernos nuestros papás y se acaba la actividad. 00:03:42
Ahora os quería presentar la siguiente actividad, que es las instrucciones. 00:03:50
Bueno, instrucciones para atender a las necesidades educativas especiales y los neurotípicos. 00:04:03
Primero, el eje vertebrador, como ya os he comentado, de nuestra actividad es la asamblea. 00:04:09
En el 2 veremos todos los rincones creados en el aula para el proyecto de los planetas. 00:04:15
3. Iremos al rincón que nos corresponde según nuestro equipo. 00:04:20
Iremos pasando por todos los rincones que tiene el aula creado para este proyecto de los planetas. 00:04:24
En el 4, en los rincones de juego y plástica son libres, hay material para manipular, crear, jugar 00:04:31
En esto no está dirigido, entonces al ser libre no hace falta poner distintos niveles 00:04:37
Porque habrá material, habrá juguetes y ellos pueden crear y manipular, jugar y divertirse como quieran 00:04:44
En este caso yo soy simplemente una observadora 00:04:53
porque en el aprendizaje cooperativo el maestro cumple una función de observadora. 00:04:57
En algunos casos sí que se implica en dar pautas o las instrucciones de lo que deben realizar, pero en otras no, solo observar. 00:05:06
En el quinto, en los rincones de matemáticas y de lengua, habrá cuatro estaciones de aprendizaje con distintos niveles. 00:05:19
Entonces, todos pasarán por todos, pero en los que tengan más dificultad habrá unas pautas diferentes para estos niños con necesidades. 00:05:25
Por ejemplo, en el de lengua aprendemos sustantivos nuevos con la ruleta del que y los escribimos. 00:05:39
Para los que no sepan escribir, tirarán la ruleta y dibujarán el objeto que les haya tocado, o el planeta. 00:05:45
Y los que sepan escribir, cuando vean el planeta, el color, distinguirán y tendrán que poner el nombre. 00:05:52
Los que no sepan escribir, lo que van a hacer es hacer el dibujo. 00:06:04
En matemáticas, lápices al centro. 00:06:11
Diré números relacionados con las letras de los planetas, por ejemplo, Marte, 5 letras. 00:06:14
Y lo vamos a sumar por 100. Todos los que no sepan sumar van a contar las letras de Marte y lo pondrán también. 00:06:18
Y así daremos respuesta a las necesidades del aula. 00:06:37
Y hasta aquí ha llegado mi presentación, muchas gracias y termina la grabación. 00:06:40
Autor/es:
ESTHER BERMUDO GALLEGO
Subido por:
Esther B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
11
Fecha:
13 de junio de 2023 - 14:07
Visibilidad:
Público
Centro:
IES CARMEN MARTIN GAITE
Duración:
06′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
132.75 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid