Vídeo Tarea 6 - Contenido educativo
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Bueno, vamos a hacer la entrega de la actividad número 6. Entonces, primero empezamos con la tarea, explicando la tarea número 3 brevemente, que es explicar la situación de aprendizaje.
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La que yo he elegido, bueno, la que elegí es la tabla multiplicar del número 3, que es para el curso de segunda y primaria, que es cuando se introduce el concepto de la multiplicación, así como las tablas de multiplicar.
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Entonces, para empezar, hemos hecho una introducción que es recordar a los alumnos que ya se les ha explicado la tabla del 2 y la del 1, que una multiplicación es una suma, pero que se puede como reducir, que se puede resumir con una multiplicación.
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Entonces, les ponemos un ejemplo para que ellos lo vean gráficamente y se lo puedan imaginar en su cabeza a través de que queremos comprar seis piruletas, cada una cuesta tres euros y en vez de sumar tres veces el número seis, vamos a aprender una operación mucho más sencilla y más rápida.
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y ya se introduce la tabla del número 3.
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Entonces, los objetivos que tenemos para este concepto matemático es,
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en primer lugar, simplificar la suma,
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en segundo lugar, integrar las tablas como herramienta fundamental de las matemáticas
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y, por último, ayudar a manejar situaciones del entorno social.
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O sea, que al final las tablas de multiplicar están presentes en nuestro día a día.
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Luego, hemos distribuido en tres sesiones este concepto matemático
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o nuestra situación de aprendizaje.
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La primera es que vamos a hacer trabajo cooperativo,
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cada uno está en su mesa y trabaja por equipos
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y las herramientas de trabajo que necesitamos son el libro de texto, un lápiz y un álbum.
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En la segunda sesión se van a organizar por equipos de cinco,
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que es como están trabajando ya en el aula,
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y se van a realizar actividades en la pizarra digital por equipos.
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Y luego, por último, con el cuaderno, pegamento, lápices y colores
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y se va a elaborar, o sea, va a ser la evaluación final de la actividad.
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La temporalización de estas actividades es, en primer lugar,
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razonar y crear para llegar al resultado,
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en segundo lugar, juegos para que los alumnos estén motivados con el contenido
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y aprendan, que es la forma más rápida de aprender,
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y por último, la tarea final y la evaluación.
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¿Y cómo lo vamos a evaluar?
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Esto, pues trabajo individual del libro y del cuaderno,
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trabajo en equipo con los juegos lúdicos, también los resultados finales de los equipos
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y por último las tareas finales que son como las de evaluación final, vamos, para ver si ellos han integrado
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y conocen y han aprendido el concepto de la tabla del 3.
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Esto sería la tarea número 3, luego la tarea número 4 es, en mi aula virtual se ha creado un libro de calificaciones
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que es de la primera evaluación, segunda y tercera
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y entonces una actividad que he mostrado
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es suma de factores iguales
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que es
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cuál es la solución correcta
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y
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a ver un segundo que se abra
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y son preguntas, una pregunta
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con tres opciones, si quiero comprarme
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tres paquetes de cromos y cada paquete
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en cada paquete hay cinco cromos
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¿cuántos cromos voy a tener en total?
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y tienen que responder la pregunta, entonces, directamente y se comprueba y se ve que es correcta.
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Bien, luego la siguiente actividad que hemos hecho es, a ver, cuál es la solución correcta, que esta ya está hecha,
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y la de suma de factores iguales, que es,
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bien, esto que es 3 veces 3 es igual a 9, verdadero o falso.
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Y entonces tienen que responder y se comprueba.
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Bien, esto es el libro de calificaciones de la aula virtual
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con estas dos actividades que se han creado.
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Y por último, hemos creado una presentación de PowerPoint
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en la que se ven los espacios de actividades con ritmos de aprendizaje distintos.
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Entonces, en primer lugar, el inicio es las instrucciones, que es lo que ellos tienen que hacer,
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que son, en primer lugar, esto es lo que ellos van a tener que leer al principio,
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que es leer activamente lo que se pide en cada actividad, luego tienen que llegar obligatoriamente hasta la actividad número 3
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y si han encontrado alguna dificultad tienen que pasar por el reportaje y por último podrán llegar a la meta
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o para regresar a, para comprender las actividades, o sea, para repasar las actividades que no han entendido y volver a empezar.
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Y por último, que lo más importante es que se lo pasen bien con estas actividades.
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Bien, entonces.
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Entonces, volvemos a abrir el documento, que esto es lo que ellos ven. Entonces, la actividad número uno sería un vídeo explicativo de las multiplicaciones.
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Hola chicos y chicas, ¿qué tal estáis? Espero que...
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...entretenido para ellos. Luego la actividad número dos sería un genial y de la tabla del tres,
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que esto les gusta mucho porque al final son juegos y se lo pasan muy bien y esto se puede hacer
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con la tabla conjunta, o sea, con la clase conjunta o se puede hacer por equipos
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y es un vídeo de la canción de la tabla del tres de Biliqi.
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Luego también pasaríamos a la actividad número 3, que hasta esta actividad son obligatorias y es un ejercicio interactivo de la tabla del 3. Son distintas actividades y se corrigen desde esta web.
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Hasta aquí sería obligatorio. Luego, si les ha resultado complicado o han tenido alguna dificultad, pasarían por el repostaje y que es un truco para aprender la tabla del número 3. Bueno, ahora se pone un anuncio, pero una vez pasado el truco, ellos van a ver un truco para la tabla del 3.
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Luego pasaría a la actividad número 4, que esta actividad es un vídeo también, que es una actividad a través de un vídeo, resolver la incógnita.
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Bien, y luego ya pasaríamos a la meta, que la meta sería un quizis de la tabla del 3, que también se puede hacer por equipos o por individualmente.
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Y este sería desde lección múltiple, que al final son las tablas de multiplicar y ellos tienen que ir respondiendo y se les corrige automáticamente.
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Y esto sería la entrega de la tarea número 6.
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- Autor/es:
- Andrea Brufau Vilella
- Subido por:
- Andrea B.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 28 de mayo de 2023 - 12:52
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC PEÑALVENTO
- Duración:
- 07′ 25″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 140.67 MBytes
