Cuestionarios
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Diferentes usos del recurso cuestionario
Voy a mostrar unos contenidos que muestran un poco la forma habitual de trabajo.
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Vengo al curso de tecnología de programación robótica de segundo de la ESO, al tema de mecanismos.
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Este es un tema complejo y entonces está dividido en partes, mecanismos 1, mecanismos 2.
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Voy a venir aquí a la parte de mecanismos 2. ¿Cómo funciona?
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Pues tenemos normalmente unas lecciones de aprendizaje, que son estas.
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Esto lo hago con un cuestionario, porque el cuestionario, en vez de con el recurso de lección,
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porque el cuestionario me permite más tipos de preguntas.
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Por ejemplo, preguntas tipo closed, que para cuestionarios de aprendizaje son especialmente buenas.
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De hecho, lo voy a mostrar. Voy a entrar en este y voy a mostrar las preguntas.
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Efectivamente, esta es tipo closed, esta también es tipo closed.
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Vamos a ver. Esto es una pregunta tipo closed, donde hay un texto y entre medio se hacen preguntas.
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Esto hace que tengan una lectura activa.
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Se transforma un movimiento circular en un movimiento circular.
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Se comprueba, si está bien lo marca y le sale una explicación, un pequeño vídeo, para que lo entiendan mejor.
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Bien, interesante, la configuración.
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La configuración de las lecciones está hecha de forma que el comportamiento de las preguntas es interactiva con varios intentos.
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Mientras que normalmente el comportamiento de las preguntas en las lecciones...
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Este es un cuestionario de prueba. Este es el de nivel 2. Vamos a ir al anterior.
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Cuestionario de mecanismos de nivel 1.
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Bueno, aquí tiene 350 intentos y si vemos cómo está configurado, el comportamiento de las preguntas será adaptativo, efectivamente.
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Y, vamos a ver los resultados, para ver los resultados, me voy a poner esto un poco hacia acá, para que no se vean los nombres de los alumnos.
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Bueno, lo primero que se ve aquí interesante, 350 intentos.
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Si tuviera que corregir esto a mano, me moriría.
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Y aquí, bueno, esto está bien organizado para que se vea.
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Entonces, estos son intentos de la misma persona y se ve cómo a medida que va pasando el tiempo, normalmente va mejorando su calificación.
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A veces baja un poco, pero termina mejorando. Este es el intento mejor que tiene.
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Voy a mostrar otra cosa más, en el siguiente cuestionario.
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Sobre cómo está organizado.
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Y es que, cuando hay varios niveles, normalmente, para hacer el nivel 2, tiene que haber superado, tendrá restricciones de acceso, superar una nota en el cuestionario 1.
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Y luego también hay cuestionarios de evaluación que ya tienen retroalimentación diferida.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Santiago Camblor
- Subido por:
- Santiago C.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 21 de julio de 2023 - 21:17
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES PEDRO DE TOLOSA
- Duración:
- 03′ 15″
- Relación de aspecto:
- 1.14:1
- Resolución:
- 768x672 píxeles
- Tamaño:
- 9.50 MBytes
