tarea 6 - Contenido educativo
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La situación de aprendizaje que hemos trabajado en la tarea 3 es sobre la entrevista.
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En este caso partiremos de una pregunta guía que sería
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si pudierais hacer una pregunta a un niño de vuestra edad de otro colegio, ¿qué le preguntaríais?
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Después de hablar sobre ello vamos a definir lo que es una entrevista.
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Luego les vamos a presentar los objetivos que queremos conseguir con esta situación de aprendizaje.
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La organización que vamos a llevar a cabo, 5 equipos con 5 personas con distintos roles.
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cada equipo dispondrá de dos tablets para trabajar, también se les explica cómo van a hacer las tareas comunes,
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cómo se tienen que coordinar con los otros equipos y finalmente se realizará la entrevista al otro colegio a alumnos de su propiedad.
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La temporalización serían cuatro sesiones, una sesión inicial en la que se aplicaremos todo,
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dos sesiones de desarrollo propiamente dicho y una sesión final de desarrollo en la que haremos la entrevista y la evaluación.
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En cuanto a la tarea 4, para la evaluación hemos realizado dos actividades en H5P y un cuestionario como evaluación final.
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Como ejemplo, tendremos esta, que es de rellenar los huecos que faltan, pues sería la entrevista.
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Es una conversación en la que un entrevistador plantea preguntas a una persona entrevistada que sea su respuesta u opinión.
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Nosotros hemos realizado una entrevista de forma grupal, pero también podía haber sido individual.
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Para saber qué preguntas hace, realizamos una lluvia de ideas y luego las ponemos en común con el resto de grupos.
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Una vez que ellos hayan hecho esto, le dan a comprobar y verán si tienen bien su evaluación sobre la entrevista.
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En cuanto a la tarea 5, los espacios de actividades con ritmos distintos de aprendizaje, tenemos un inicio en el que nos explica un poquito las normas a seguir.
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¿Cuál es el objetivo? Que sería alcanzar mínimo el número 3, la actividad número 3.
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Si necesitamos una ayudita, pues tenemos la actividad extra, que sería un vídeo explicativo, un poquito más detallado, que nos sobra tiempo, pues continuamos como un entrevistador hasta que llegamos a la televisión, que sería la actividad número 5.
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Entonces nos vamos aquí y vamos a ir viendo
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Actividad 1 por ejemplo, pues es un vídeo muy divertido sobre la entrevista
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También nos lleva a coger apuntes, es muy completo
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Entonces como introducción estaría muy bien
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Vamos a la actividad número 2
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Que en este caso sería un genialis sobre la entrevista
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En el que te enseña a hacer entrevistas
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Te dice cómo es una entrevista, qué personas intervienen, todo esto.
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En cuanto a la actividad 3, ya sería la, propiamente dicha, la última de obligatorias.
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Aquí tenemos el repaso de la entrevista.
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Aquí hay que seleccionar una pregunta que se encuentra correctamente escrita y así sucesivamente.
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¿Que esto nos cuesta un poquito? Pues no pasa nada.
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Nos vamos a nuestra actividad extra en la que nos explican un poquito cuáles serían de forma más detallada la entrevista, sus partes, etc.
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¿Qué podemos avanzar sin dificultad? Pues tendríamos aquí una grabadora de voz en línea en la que podemos practicar, grabarnos, ver cómo se oye nuestra voz, qué cosas podríamos modificar a la hora de expresarnos, todo.
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Y por último, en la actividad número 5, la televisión, hay un cuícid sobre la entrevista de elección múltiple en este caso para comprobar que han llegado a los objetivos que nos habíamos planteado y que han adquirido los conocimientos que necesitábamos.
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- Autor/es:
- Cristina Jiménez Martín
- Subido por:
- Cristina J.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 17 de junio de 2023 - 12:57
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- Sin centro asignado
- Duración:
- 04′ 23″
- Relación de aspecto:
- 16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
- Resolución:
- 1272x720 píxeles
- Tamaño:
- 20.98 MBytes