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SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

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Subido el 8 de noviembre de 2023 por Marta D.

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SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

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Bueno, quiero hablar del tema que voy a trabajar, en este caso se trata de una aula de primero 00:00:00
de primaria y lo he temporalizado en dos sesiones. Voy a trabajar el trabalenguas y con dicho 00:00:11
trabalenguas los contenidos que se trabajan fundamentalmente son la comprensión oral, 00:00:19
la interacción oral, una comprensión lectora, producción escrita, las estrategias elementales 00:00:24
tanto individuales como grupales, procedimientos elementales de adquisición del vocabulario 00:00:30
y luego los signos básicos de puntuación dentro de un primerito de primaria. La metodología que 00:00:36
voy a utilizar primeramente es con una motivación a través de un juego. El juego consiste en buscar 00:00:43
una serie de caracoles en un montón de gente que está en una fila en un teatro. Para ello 00:00:50
tienen que aprender una serie de sílabas trabadas, mixtas, desde el punto de vista 00:00:56
lectoescritol pero con un enfoque oral. Para plantear la tarea primero lo leeremos, se 00:01:01
explica la tarea, debe haber un tiempo para poder dialogar y aclarar con ellos qué lo vamos a hacer 00:01:08
y cómo lo vamos a hacer. Luego realizar una evaluación diagnóstica a partir del diseño 00:01:14
de la producción y la construcción y la consolidación. Se trata de un trabajo 00:01:20
lectoescritor recitando un trabalenguas. La resolución de la tarea y la elaboración del 00:01:27
producto final pues será primero elegimos el trabalenguas, copiamos las palabras que 00:01:34
consideramos de más difícil pronunciación, tienen que respirar bien, colocar bien la lengua, 00:01:38
expresarse bien, recitar en voz alta y las dos sesiones en la primera pues será escuchar el 00:01:43
trabalenguas, identificarlo y discriminar las sílabas que se nos traban y nos cuestan más y 00:01:50
practicar ese trabalenguas. En la sesión 2, que ya será la sesión de creación, le haremos actividades 00:01:56
de cooperativo, intentaremos contar en equipos el trabalenguas y finalmente recitaremos el 00:02:02
trabalenguas. Los recursos tecnológicos que vamos a utilizar, bueno pues tenemos dentro de nuestro 00:02:09
classroom de trabajo de clase, actividades donde ellos pueden ver el trabalenguas y pueden ver 00:02:14
dónde están las palabras que como la propia palabra dice te traban más, luego actividades en las que 00:02:21
ellos tendrán que ir completando un poquito que es lo que falta del propio trabalenguas y luego 00:02:29
les hemos planteado también el poder pinchar dentro de un enlace que les lleva directamente 00:02:36
a un vídeo que les cuenta diferentes tipos de trabalenguas enfocados un poquito 00:02:43
primero de primaria. 00:02:54
Subido por:
Marta D.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
8 de noviembre de 2023 - 14:42
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC ANTANES SCHOOL
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
26.65 MBytes

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