Tarea 6 - Contenido educativo
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Buenas tardes, en esta última tarea voy a comentar el trabajo que realicé en el área 3, enseñanza y aprendizaje.
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Elegí hacer una infografía sobre el proyecto de Lord's Suite y su fábrica saludable que trabajamos en segundo de primaria.
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Es sobre los hábitos saludables, llevar una buena alimentación, un buen descanso, hacer ejercicio físico, beber suficiente agua para hidratarnos
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y todos los elementos necesarios para llevar unos hábitos de vida saludables.
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Aquí puse la introducción, los objetivos, cómo lo organizamos, la temporalización, que ahora más adelante lo detallaré,
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y la situación de aprendizaje.
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Bueno, pues aquí explico que los áreas principales que se trabajan son lengua castellana y educación artística,
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puesto que es una tarea que van a llevar a cabo con los iPads y el equipo cooperativo en clase.
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El nivel educativo es segundo de educación primaria y el tema trabajar los hábitos de salud y hábitos saludables.
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La temporalización la hemos dividido en 10 sesiones en dos semanas para trabajarlo todos los días una hora
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y pues nada, ellos van a investigar todos estos temas necesarios para los hábitos saludables en equipo cooperativo.
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Aquí he puesto las competencias específicas y los contenidos, así como sus criterios de evaluación.
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Necesitan un buen trabajo en equipo, reconocer los estilos de vida saludable,
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producir sus propias obras junto con los compañeros, manejando el iPad, las nuevas tecnologías
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y poner sus infografías y después mostrar el trabajo final a los demás compañeros.
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Tienen que trabajar la expresión oral, la expresión escrita.
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Aquí detallo toda la metodología principal.
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El profesor va a estar basándose en la evaluación, en la observación diaria de cómo van elaborando sus recetas saludables,
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sus proyectos y todas las tareas, las actividades se realizan basándose en un aprendizaje cooperativo.
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Vuelvo a entrar.
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Mis cursos.
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Vale, en el área número 4.
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Aquí realizamos una evaluación de los conocimientos que van adquiriendo los alumnos.
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En la evaluación 1 elegí un crucigrama de cruces de palabras con la definición.
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Ellos deberían de saber ya la respuesta con la investigación que están haciendo.
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En la segunda evaluación escogí rellenar los huecos de oraciones que también deberían de tener los conocimientos adquiridos.
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Y, por último, la evaluación final del cuestionario.
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Responder a las preguntas que les indica aquí en el cuestionario con la elección de tres respuestas y ellos tendrán que escoger la respuesta correcta.
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Como, por ejemplo, debemos beber agua todos los días.
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Las horas de descanso, los alimentos que debemos tomar, si el azúcar lo debemos tomar.
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Y, por último, voy a mostrar la tarea número 5, el área número 5.
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Donde he realizado un canva de hábitos saludables y en el que hemos adjuntado en la tarea 1 un vídeo explicativo de todo lo que necesitan saber los principales hábitos saludables para que tengan esa información.
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En la tarea 2 puse un geniali, que es otra explicación también activa para que ellos puedan ver los contenidos donde pueden basar su aprendizaje.
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En la tarea número 3 fue una actividad evaluable de hábitos saludables y, si no consiguieran hacer correctamente la tarea 3, es una página de evaluación.
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Si no consiguen realizar correctamente la tarea evaluable, pues irían al repostaje, otra vez, donde hay un vídeo explicativo que les repasaría los contenidos de lo que necesitarían saber.
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Luego, en la tarea 4 está un geniali, una actividad en forma de juego, en la que ellos también participan activamente.
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Y, por último, la tarea final, que está relacionada con mi cuestionario, que es una actividad evaluable en la que pueden elegir las respuestas y es la forma que tiene el profesor de evaluar los conocimientos adquiridos por los alumnos.
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Muchas gracias por su trabajo y su atención.
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Gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- María de la O López
- Subido por:
- María De La O L.
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- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- 7
- Fecha:
- 7 de noviembre de 2023 - 13:51
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- Clave
- Duración:
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