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Tarea 6 - Contenido educativo

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Subido el 19 de noviembre de 2023 por M.mar M.

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Vídeo con tarea 6

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Hola a todos y a todas. En este vídeo os voy a explicar la situación de aprendizaje 00:00:00
contenida en el Área 3, el libro de calificaciones del curso con las tres actividades planteadas 00:00:07
en el Área 4 y por último el espacio de actividades con distintos ritmos creados 00:00:13
en el Área 5. Comenzamos. En el Área 3 podemos observar una infografía 00:00:19
creada con Canva, presentando los contenidos de teletrabajo que se irán viendo a lo largo 00:00:35
del curso en los distintos temas, por ejemplo, modalidades de contratación, el tiempo de 00:00:41
trabajo y conciliación de la vida familiar y laboral, orientación profesional y prevención 00:00:48
de riesgos laborales. El alumnado dispone de una actividad de evaluación del teletrabajo 00:00:54
en la primera, segunda y tercera evaluación, que es la evaluación final, tal como podemos 00:01:02
ver en el Área 4. La actividad de la primera evaluación consiste 00:01:09
en rellenar huecos, escribiendo la palabra que falta en cada hueco. Por ejemplo, en el 00:01:22
primer caso sería la persona teletrabajadora tiene los mismos derechos que una persona 00:01:29
que trabaje presencialmente. Comprobamos, en este caso es correcta. Así sería con 00:01:36
todas las demás. La segunda actividad, que sería la evaluación 2, es una actividad 00:01:44
que consiste en arrastrar. Por ejemplo, el teletrabajo es una modalidad. Vamos a comprobarla. 00:01:54
Por último, para la evaluación final tenemos un cuestionario de opción múltiple. Vamos 00:02:21
a intentar contestarlo. ¿Teletrabajo, los riesgos más frecuentes están asociados al 00:02:36
uso de PVDs? La pregunta 2, a ver, ¿entre las ventajas podemos destacar la conciliación? 00:02:42
Pasamos a la siguiente. Vamos a fallar esta, por ejemplo, el trabajo, que implica el uso 00:02:50
del vehículo propio. Y, por último, entre los inconvenientes del teletrabajo podemos 00:02:59
destacar el aislamiento social. Vamos a terminar. Aquí vemos que todas las respuestas son correctas 00:03:04
excepto esta, que indica que la respuesta correcta sería el uso de las TIC. Esto sería 00:03:23
en cuanto a las actividades contenidas en el libro de calificaciones. Por último, en 00:03:33
el área 5 tenemos un espacio de actividades para dar respuesta a los distintos ritmos 00:03:44
de aprendizaje del alumnado. Hacemos clic, descargamos, abrimos el archivo, abrimos con Canva. 00:04:03
Tenemos aquí Canva, ritmo de aprendizaje. Vemos el archivo. 00:04:18
Este sería nuestro archivo de Canva. Entonces, le damos a presentación. Si le damos al inicio 00:04:35
vamos a las instrucciones para llevar a cabo los alumnos. Debes prestar atención al realizar 00:05:02
la tarea, hacerla paso a paso, etcétera. Si seguimos haciendo clic en los distintos 00:05:19
apartados… Aquí tenemos un vídeo del Insight en el cual aparece lo que es tema de conciliación, 00:05:26
de desconexión digital, todo relacionado con el teletrabajo. Podemos ir en todos los 00:05:52
puntos y, por último, la tarea final. La tarea final es lo que, además de las actividades 00:06:03
que hemos visto de evaluación en cada una de las evaluaciones, primera, segunda y final, 00:06:08
pues tendríamos una evaluación. Vamos a la presentación. Aquí aparecería, por último, 00:06:13
búsqueda en Infoyos, otro portal de empleo, una oferta de teletrabajo, doble selección 00:06:37
de lugar físico, justificación, toma de fotografías… Se van dando los pasos que 00:06:42
el alumno tiene que seguir poquito a poco para conseguir llegar a diseñar su propio 00:06:48
espacio de teletrabajo en su domicilio, el lugar que él elija. Con esto formaría parte 00:06:54
de la evaluación y con eso finalizaríamos este vídeo. 00:07:00
Idioma/s:
es
Autor/es:
Mar Martínez
Subido por:
M.mar M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
19 de noviembre de 2023 - 14:32
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JOAN MIRO
Duración:
07′ 08″
Relación de aspecto:
0.45:1
Resolución:
720x1600 píxeles
Tamaño:
102.97 MBytes

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