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Subido el 6 de julio de 2023 por Marina M.

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Este proyecto, aprendizaje basado en proyectos para quinto de primaria, que desarrollamos sobre la temática de los ecosistemas, 00:00:00
se llevó a cabo en cinco asignaturas, educación física, inglés, ciencias naturales, lengua y también valores. 00:00:07
Yo en este caso he concretado lo que serían las partes del proyecto que realicé dentro de mis asignaturas, 00:00:14
es decir, inglés, ciencias naturales y valores. 00:00:21
Empezamos con un ejercicio de metacognición, en el que cada alumno se estableció un objetivo individual 00:00:24
y uno a nivel de grupo que querían trabajar a lo largo de este proyecto. 00:00:29
Después nos pasamos a la parte de búsqueda de información y elaboración de folletos, 00:00:34
que trabajamos en ciencias naturales. 00:00:38
Cada grupo de alumnos se especializó en un hábitat, el desierto, la sabana, 00:00:40
y trabajaron a través de la herramienta de EPIC, que es similar a MathRead, 00:00:46
con los iPads en clase y también en la clase de ICT que tenemos. 00:00:51
y diseñaron unos folletos con esa información básica. 00:00:57
Una vez ya eran expertos, cada uno en su hábitat, se juntaron en parejas 00:01:01
para hablar con otros expertos de otros hábitats, o sea, miembros de otros equipos 00:01:05
y compartir la información con la que tenían también de apoyo visual el folleto que habían estado elaborando. 00:01:10
Pasamos a la asignatura de inglés, donde ya siendo expertos en esos hábitats, 00:01:18
cada grupo diseñó un diálogo como si fuesen exploradores que viajan a ese hábitat 00:01:23
y dialogaban desarrollando una conversación. 00:01:28
Para ello utilizamos un croma verde que disponemos en el centro 00:01:34
y se realizan las grabaciones con la aplicación de TouchCast 00:01:37
para que apareciese el fondo que nos interesase, en este caso la sabana. 00:01:41
Pasamos a la metacognición intermedia en la que los alumnos reflexionaban sobre todo lo que habían aprendido ya, 00:01:45
qué actividades habían disfrutado, qué dificultades habían encontrado, qué les estaba ayudando a mejorar. 00:01:50
Por último, vinculado con la asignatura de Ciencias Naturales, pero también de Valores, 00:01:55
trabajamos la concienciación del medio ambiente, en donde trajeron diferentes objetos 00:02:00
para comprobar cuánto tiempo tardaban en desintegrarse, por ejemplo, mascarillas, tetabricks, latas, 00:02:04
y los pusimos en un stand por orden de los que tardasen más a menos en descomponerse, 00:02:12
bueno, de menos a más, más bien. 00:02:18
Por último, terminamos con la autoevaluación final que hizo cada alumno con una diana en la que iban valorando diferentes aspectos y cómo los habían ido trabajando. 00:02:20
Este sería el final de la presentación. 00:02:31
Subido por:
Marina M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
6
Fecha:
6 de julio de 2023 - 10:47
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI RUFINO BLANCO
Duración:
02′ 35″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1440x900 píxeles
Tamaño:
95.86 MBytes

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