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Tarea 6 - Contenido educativo
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Buenas tardes. Voy a realizar la tarea número 6.
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Empezamos con la presentación. Tenemos un título. Vamos a investigar sobre los inventos
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para quinto de primaria de Ciencias Naturales. Seguimos con la introducción. Si sabían
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los alumnos que hace unas pocas décadas no había tecnología en el mundo y que si alguna
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vez has pensado en que inventó el teléfono, la radio, la computadora en los inventores.
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Seguimos. La finalidad de este aprendizaje es investigar sobre el invento, cómo aprender
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a diseñar una presentación y hacerlo mediante un trabajo de un grupo y realizar una maqueta.
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Seguimos. La organización va a ser en grupos de cuatro alumnos y van a hacer un trabajo
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de clase con una maqueta y van a tener un esquema para cómo investigar y hacer la presentación.
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La temporalización es una sesión para la introducción, cinco sesiones para investigar
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y hacer el diseño de la presentación y dos sesiones para la evaluación. He propuesto
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una excursión a la radio después de acabar estas enseñanzas. Los aspectos de evaluación
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van a ser la actitud con el grupo, el nivel de la presentación que realicen, la presentación
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oral, cómo se desenvuelven y cómo la presentan al resto de la clase, el nivel que tienen
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de dominio sobre el invento que les ha tocado presentar y la maqueta individual que van
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a hacer. Esto sería la tarea número 3. Pasamos a la tarea número 4, explicarla. Yo he realizado
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el cuaderno en el aula virtual porque no tengo raíces y, por ejemplo, evaluación 1, he
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propuesto esta actividad de verdadero o falso si fue Thomas Edison el inventor de la radio.
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Entonces ponemos que falso, comprobar y me dice que está bien, que ha acertado. Volvemos.
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Podemos hacer, por ejemplo, la evaluación final, evaluación 2. ¿Qué es rellenar huecos?
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Pues Roma es la capital de Italia. En esta ciudad podemos encontrar monumentos y restos
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antiguos. Uno de los más importantes es el Coliseo, que era el lugar donde luchaban los
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leadores. Otro lugar importante es el Vaticano, que es el estado donde reside el Papa. Comprobamos y
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me da que ha acertado todo. A ver, lo he hecho yo, así que tendría que saberlo. Vale, pasamos a la tercera
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explicación que tenemos. Pues, a ver, esto es la actividad de diferentes niveles. Tendríamos el
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inicio. Me manda un enlace y vemos aquí las instrucciones para realizar la actividad. Lo
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podemos hacer con un audio. Luego iríamos a la actividad 1.
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Según sus componentes, el cuerpo humano debería tener reacciones predecibles y lógicas. Pues toma
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reacciones predecibles y lógicas. Cuenta nómina de ING. ING.es. ¿Qué es la radio? La radio es un
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medio de comunicación que se basa en el envío de señales y audio a través de ondas de radio. Estas
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ondas no requieren un medio físico de transporte, como automóvil, camión... Tendríamos un 1-3,
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por ejemplo. Estoy de acuerdo. Univershits, que explica aquí un poco la evolución de la radio.
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Un invento, abrir la radio, todo esto. Salimos. Hola chicos y chicas, bienvenidos a su canal 1,
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2, 3, Aprende Más. Y se movían a una velocidad semejante. En homenaje a este científico,
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las ondas electromagnéticas... Después de superar la tarea 3, si no la han cogido con la tarea 3,
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pues se lo explico un poco más sencillo. Y tendríamos, por ejemplo, la meta, que es un quit.
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Pues el último, como es de evaluación, es un poco más largo. Vale, pues esto sería todo.
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- Autor/es:
- David García
- Subido por:
- David G.
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- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 12 de noviembre de 2023 - 20:50
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