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VÍDEO TAREA 6 - Contenido educativo

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Subido el 19 de octubre de 2023 por Marta N.

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una infografía en Canvas de mi situación de aprendizaje de la unidad didáctica 3. 00:00:00
Bien, vamos a comenzar con esta. 00:00:11
Bien, pues como decías, la unidad didáctica 3 es diluciones y disoluciones. 00:00:19
Como introducción, pues decir que es una unidad de vital importancia, 00:00:23
ya que está incluida dentro de la asignatura Técnicas Generales de Laboratorio 00:00:27
del ciclo de grado superior de Laboratorio Clínico y Biomédico. 00:00:31
Ningún técnico de laboratorio puede realizar bien sus funciones si no conoce la formulación y la técnica a la hora de realizar las diluciones y disoluciones. La temporización es una temporización bastante amplia ya que tiene una importancia vital dentro de la asignatura. 00:00:34
Los contenidos que se van a impartir es tratar todo el tema de la formulación, aprender a calcularlo, controlar perfectamente la aptitud y la precisión, ya que estamos tratando con un error humano que puede conllevar a una consecuencia fatal para un paciente. 00:00:53
Qué tipo de materiales se van a utilizar para realizar estas diluciones y disoluciones y cómo se realiza la técnica en concreto. 00:01:11
Los materiales van a ser la bata, recogerse el pelo, por supuesto, calculadora, cuaderno, lápices, utilizar un pHímetro, una balanza, una centrífuga, etc. 00:01:18
Y como criterios de evaluación se va a, primeramente, a evaluar cómo se conoce la formulación y se realizan los cálculos matemáticos, 00:01:31
después cómo se realiza la técnica y la evolución de que los resultados sean correctos. 00:01:40
Bien, dicho esto, pasamos a la tarea número 4, la cual está incluida en nuestro aula virtual, aquí se puede ver, este es mi aula virtual, en el área 4 00:01:45
y yo decidí realizar la actividad del aula virtual en vez del cuaderno de raíces, aquí se puede ver una de las evaluaciones, he elegido un H5P de rellenar huecos 00:01:58
Y por ejemplo, el hueso más largo del cuerpo es el fémur. Se indicó a los alumnos que se debe contestar en mayúscula. Los alumnos contestarían aquí, si le damos a comprobar, pues ahí lo vemos bien. Si rellenan todo, pueden ver la solución. Y lo pueden realizar tantas veces como quieran, no lo he cerrado, para que así practiquen. 00:02:14
Por otro lado, vamos a seguir con la tarea número 5 00:02:34
Igual, esta tarea se lleva a cabo para que cada alumno 00:02:39
Llegue un poco a sus ritmos 00:02:45
Y aquí vamos a ver el ejemplo 00:02:48
Vamos a ver qué temas vamos a tratar aquí 00:02:52
Igual, es del mismo módulo, técnicas generales de laboratorio 00:02:55
Y vemos que si pinchamos en la tarea 1 00:03:01
nos va a llevar a un vídeo de YouTube, ¿vale? Aquí se puede ver ya que está cargando el vídeo, ¿vale? 00:03:04
Bueno, esto es un anuncio, ya sabemos cómo funciona YouTube, ¿vale? No voy a continuar porque si no el vídeo sería muy largo. 00:03:17
seguimos un poco a modo de ejemplo 00:03:25
se iría entrando en cada una de las tareas 00:03:34
y nos iría derivando a cada uno de los enlaces 00:03:37
va el ordenador un poquito lento 00:03:41
nos iría llevando a cada uno de los enlaces 00:03:45
para ir realizando esta ampliación de información 00:03:48
o estas actividades 00:03:53
Bien, aquí nos deriva un Geniali. Como digo, el internet va un poco lento, pero bueno, aquí se puede ver que nos ha derivado a un Geniali. 00:03:55
Si nos vamos a la tarea 3, esta tarea nos va a derivar a una actividad que se ha realizado con la web Live Worksheet y aquí esto es para completar todos los materiales que vamos a utilizar en nuestro laboratorio. 00:04:14
Bien, pues esto sería todo. 00:04:40
Idioma/s:
es
Autor/es:
Marta Navarro Ginés
Subido por:
Marta N.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
7
Fecha:
19 de octubre de 2023 - 9:58
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES HUMANEJOS
Duración:
04′ 45″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2880x1800 píxeles
Tamaño:
76.49 MBytes

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