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TAREA 6 - A2 - Contenido educativo

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Subido el 12 de junio de 2023 por Patricia R.

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En esta tarea, en este vídeo, voy a explicar las tareas 3, 4 y 5 respectivamente. 00:00:03
Voy a comenzar con la tarea 3. 00:00:11
Mi situación de aprendizaje se titula Viaje al interior del cuerpo humano. 00:00:15
Esta, voy a ponerlo en modo de presentación, está orientada a quinta de primaria 00:00:20
para el área de ciencias naturales. 00:00:29
En la introducción se les cuenta un poco también de forma motivadora que van a hacer un viaje al interior del cuerpo humano, pasando desde las células a los diferentes niveles de organización del cuerpo humano, desde las células hasta los sistemas más complejos. 00:00:34
Los objetivos que nos hemos puesto es que los alumnos investiguen sobre las células y los diferentes sistemas del cuerpo humano, 00:01:04
los diferentes niveles de organización del ser humano, que vean un poco todo. 00:01:14
Nos hemos planteado algunas tareas, que son primero elaborar dos maquetas, una de la célula animal y otra de la célula vegetal, 00:01:22
y luego también que realicen ellos una presentación con Canva sobre el sistema que se le haya asignado a su grupo 00:01:31
y hacer una presentación oral con su grupo de ese mismo sistema. 00:01:40
Hemos decidido hacerlo con Canva, esto está hecho con PowerPoint, 00:01:45
pero a los niños los hemos dicho Canva para que también se aprendan a hacerlo por esa aplicación. 00:01:50
Serán organizados en grupos de cuatro 00:01:58
Cada miembro tendrá un Chromebook 00:02:04
Y un esquema para realizar la investigación en grupos 00:02:07
Y el trabajo en grupos será hecho en clase, en diferentes sesiones 00:02:10
La temporalización será esta 00:02:13
Una sesión para la introducción 00:02:17
Tres sesiones para realizar las maquetas 00:02:18
Cinco para investigar y hacer la presentación 00:02:20
Y dos para la evaluación 00:02:23
Los aspectos a evaluar van a ser aspectos como la actitud de cada niño en su grupo de trabajo 00:02:24
Luego el trabajo de las maquetas, la presentación de Canva y la presentación oral que hagan sobre ello 00:02:33
Mi siguiente tarea va a ser la 4, voy a presentar la tarea 4 00:02:43
Y la siguiente tarea, la tarea 4, voy a presentar los pantallazos de raíces, ya que en raíces no quiero que salgan los datos de los niños porque son menores 00:02:54
y he preferido hacer los pantallazos simplemente de los parámetros, que sería este, el cuaderno de clase. 00:03:24
Lo hemos creado también, el cuaderno de clase, hemos creado una serie de actividades para el área de ciencias naturales. 00:03:34
En este caso hemos creado los ítems evaluables, diferentes categorías, las que nos piden, los ítems evaluables, las tareas y los controles. 00:03:42
Bueno, esta que tengo aquí de actitud no está vigente, las demás sí, porque son las que me piden esta tarea, la de actitud no, porque la tenía del año pasado, de un curso del año pasado, por eso la he dejado. 00:03:52
Después, primero, ya que tenemos los parámetros, pasaríamos a los modelos de calificación. 00:04:08
Y aquí en el modelo de calificación le hemos dado peso, en este caso un porcentaje ponderado, como el que despedía la tarea. 00:04:25
En ítems evaluables le hemos dado un 30%, en tareas un 30% y en controles un 40%. 00:04:35
Es lo que pesa un poquito más. Y por último, pasaríamos a las actividades evaluables, que serían estas. En las actividades evaluables hemos creado una actividad para cada categoría evaluable. 00:04:39
tenemos la prueba 1 para los ítems 00:05:05
en tarea 1 para la categoría de tareas 00:05:09
y examen unidad 5 en controles 00:05:12
y por último 00:05:16
voy a explicar el espacio de actividades 00:05:22
Entonces, el espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje, en este caso, ya que mi situación de aprendizaje trataba sobre ciencias naturales, 00:05:26
sobre los diferentes niveles de organización del cuerpo humano, desde la célula hasta los diferentes tipos de sistemas, 00:05:49
pues de eso trata para el nivel de quinta primaria, de eso trata este espacio de actividades. 00:05:59
Primero, si ellos pinchan en inicio, nos llevarían a la mediateca las instrucciones para realizar el espacio de actividades. 00:06:05
nos dicen que deben atender a lo que se le pide en cada actividad 00:06:29
que hasta la actividad número 3 es obligatoria 00:06:34
y si al llegar a esa actividad han encontrado alguna dificultad 00:06:38
pasan directamente al repostaje 00:06:41
y después podrán continuar a la meta 00:06:44
o regresar para comprender mejor las actividades 00:06:48
en las que han tenido mayor problema 00:06:51
y por último, recuerden disfrutar, pasárselo bien 00:06:52
que es lo importante 00:06:56
Ahora, en el primer paso hemos añadido un vídeo sobre 00:06:59
un vídeo 00:07:36
sobre lo que van a tratar 00:07:40
la organización de los seres vivos en general 00:07:45
que van a pasar por las células 00:07:47
tejidos, órganos y sistemas 00:07:49
hasta organismos 00:07:51
desde lo más sencillo 00:07:54
a lo más complejo 00:07:57
después 00:07:58
en el siguiente 00:08:01
después 00:08:09
en el siguiente 00:08:12
en el siguiente enlace 00:08:15
en la tarea que tiene el número 2 00:08:18
en el siguiente espacio 00:08:21
se van a encontrar con 00:08:23
con un Geniali 00:08:27
con un Geniali 00:08:29
donde les van a hacer diferentes tipos de preguntas 00:08:32
y además pueden clicar para tener más información sobre todo esto, 00:08:43
sobre los diferentes niveles de organización del cuerpo humano. 00:08:50
Ahora, en el siguiente espacio, en el número 3, cuando pasamos al punto número 3, ellos les van a redirigir a un live worksheet sobre esto que hemos estado viendo. 00:08:56
para ver si ellos se han quedado con todo esto que hemos dado 00:09:22
sobre las células, lo que es un tejido, un sistema, un aparato, un órgano, 00:09:33
es un poco general 00:09:43
para ver si se os ha quedado 00:09:46
todo estos 00:09:48
contenidos que hemos 00:09:50
estado viendo en este viaje sobre 00:09:52
el cuerpo humano. 00:09:54
Como hemos dicho, 00:10:01
si tienen que necesitar 00:10:04
ir al repostaje, 00:10:04
en el repostaje 00:10:07
lo que hemos hecho 00:10:08
es llevarles a un vídeo un poco 00:10:12
más sencillo donde les explica 00:10:17
la definición de la célula, la estructura, sus funciones, sus partes 00:10:21
se centra un poquito más en la célula 00:10:25
por si han tenido mayor dificultad en lo visto 00:10:29
anteriormente y ya que como han tenido que hacer 00:10:33
también su tarea anteriormente sobre las maquetas 00:10:37
sobre la célula, pues si han estado un poco perdidos en este vídeo, que es lo principal, que se hubieran enterado 00:10:41
todo lo que tiene que ver respecto a la célula, si no se les ha quedado bien ese contenido, pues aquí pueden volver 00:10:48
el repostaje y pueden encontrar un vídeo más sencillito sobre esto. 00:10:57
En el número 4, en el número 4 van a encontrar un vídeo un poco más complejo sobre los 00:11:03
sistemas del cuerpo humano, es decir, el anterior que era más sencillito, pues pueden volver 00:11:17
a ver simplemente los contenidos más específicos sobre la célula y aquí van a encontrar información 00:11:23
un poco más compleja sobre los sistemas del cuerpo humano ya que ellos, pues su trabajo 00:11:34
final va a ser una presentación de Canva y posteriormente lo tendrán que hacer oral 00:11:40
lógicamente para presentarlo, sobre un sistema del cuerpo humano que a ellos se les haya otorgado. 00:11:47
Y por último, pues si han conseguido llegar a la meta, se van a encontrar con un cuisis sobre la organización del cuerpo humano, 00:11:57
el que le darían empezar y, bueno, probarían su nivel de conocimientos en este viaje que hemos hecho sobre el cuerpo humano. 00:12:09
Y hasta aquí sería mi presentación sobre las tareas 3, 4 y 5 respectivamente. 00:12:29
Gracias. 00:12:41
Autor/es:
Patricia Rueda
Subido por:
Patricia R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
12 de junio de 2023 - 19:45
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI FRAY PEDRO DE AGUADO
Duración:
12′ 44″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
242.16 MBytes

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