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Tarea 6 - Contenido educativo
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Buenas, soy Inés Saurín y voy a explicar las tres últimas prácticas, a excepción de esta, que hemos hecho en el curso.
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La práctica número 3, si vemos el aula virtual que creamos aposta para este curso, nos vamos al área 3 y era la presentación de la situación de aprendizaje.
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Si le damos, se descarga de acuerdo el PowerPoint donde presentamos nuestra situación de aprendizaje.
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Le damos para poder abrirlo y nos aparecerá.
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Vamos a pasar ahora a explicar nuestra situación de aprendizaje.
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En nuestro caso, la situación del aprendizaje la hemos hecho para un CEPA, es decir, un centro de educación para adultos, en concreto para el nivel 2, es decir, lo que equivaldría a tercero o cuarto de la ESO.
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en la materia de ciencias, concretamente la parte de biología y geología.
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Me he basado en el bloque que habla sobre salud y enfermedad y promoción de una vida saludable.
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De ahí el título de Es una emergencia.
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Podemos observar los objetivos que vienen planteados por el currículum,
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la organización para realizar la actividad, la he propuesto que sea en grupo
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para fomentar el trabajo grupal y que tengan una mayor capacidad
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de aprender a aprender, pudiendo demostrar cuáles son sus puntos fuertes
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y de esta forma, si tienen algún tipo de problema,
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que sus compañeros puedan ayudarlo.
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La temporalización sería siete sesiones.
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La primera explicaríamos una pequeña introducción
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y veríamos las ideas previas de nuestros alumnos.
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De la segunda a la sexta sesión sería para la investigación y diseño de la actividad,
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fomentando así la competencia digital.
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Y la última sesión, ya que son clases pocas numerosas en los CEPAS,
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sería para la evaluación de esta actividad.
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La evaluación la realizaríamos mediante una rúbrica
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que no solo la utilizaría el profesor, sino que también lo utilizarían los propios alumnos
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para hacer una auto y una coevaluación.
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La ponemos lo más desglosada posible y consideramos que está bien explicada
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para que ellos puedan entenderlo.
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Si pasamos ahora a la tarea del área 4, la evaluación y retroalimentación,
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En esta modificamos en el aula virtual cómo hacer una evaluación en este aula virtual y para ello creamos un cuestionario que es el que aparece aquí como evaluación final que era de respuesta múltiple y dos actividades en H5P.
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Ambos están para poder ser evaluadas en el aula virtual.
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Si nos vamos a calificaciones, podremos ver la calificación tal y como se nos pidió en la tarea número 4.
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De acuerdo, tenemos la primera evaluación, nuestra situación de aprendizaje y por último la actividad que entraría dentro de cada evaluación.
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Para evaluarse es con una calificación y además se haría una media de calificaciones para obtener la nota total.
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Por último, la actividad del bloque 5, que lo tenemos aquí, es nuestro espacio de actividades para fomentar que todos los alumnos puedan trabajar y conseguir las competencias que nosotros pretendemos con nuestra unidad de aprendizaje.
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se sigue basando en el área de salud y enfermedad
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tenemos una actividad de inicio
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donde aparecen lo que serían
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las normas para realizar dicha actividad
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de acuerdo que serían nuestras instrucciones
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de la tarea 5
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que lo tenemos aquí
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primero deben entender correctamente
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lo que se pide en cada actividad, sería obligatorio la realización hasta la actividad 3, si continúan
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hay dos opciones, si ha sido difícil llegar hasta esta tarea pueden ir al sanatorio, he puesto este
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nombre debido a que nuestra unidad didáctica se trataba sobre salud y enfermedad, después pueden
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continuar hacia la meta o bien regresar y volver a realizar aquellas actividades que tenían dificultad.
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Si no han tenido dificultad, pueden continuar en la tarea 4 y así llegar hasta la meta, ¿vale?
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Y también les comento que lo importante es disfrutar de las actividades y no ir con prisas.
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Si volvemos a la actividad, vemos que como se pidió, tenemos estas cuatro actividades.
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En la 1 hay un vídeo explicativo, la 2 sería una pequeña actividad, en la 3 hay un canva donde aparece una pequeña explicación con una especie de juego de trivia y a partir de aquí sería el punto de inflexión para ir al sanatorio o continuar.
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El 4 es un vídeo un poco más complejo donde se habla del sistema inmune y por último en la meta sería la actividad que tiene una mayor dificultad donde ya se supone que los alumnos han tenido que conseguir esas competencias y saberes que suponemos que han podido desarrollar.
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en esta situación de aprendizaje.
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Bueno, y ya como tarea 6 y última,
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le subiré esta grabación a la plataforma
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que ustedes me han indicado.
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Muchísimas gracias.
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- Autor/es:
- INES SAORIN GOMEZ
- Subido por:
- Inã©S S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 12
- Fecha:
- 21 de febrero de 2024 - 19:39
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CEPAPUB TETUAN
- Duración:
- 07′ 29″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 142.90 MBytes