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Tarea 6 - Contenido educativo

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Subido el 20 de noviembre de 2023 por Alba A.

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Bueno, pues lo primero que vamos a hacer es meternos en Kanban 00:00:00
donde tenemos nuestro espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje para matemáticas 00:00:04
nos vamos a meter en la actividad, vamos a hacerlo un poquito más grande para poder verlo bien 00:00:09
y lo vamos a presentar, para poder pinchar en todos los enlaces 00:00:15
tendríamos el primer enlace, un inicio que aparecerían las instrucciones de la mediateca 00:00:21
para que los niños sepan cómo tienen que trabajar, podemos cerrar ya esta ventana 00:00:28
y ya pasaríamos a la tarea 1, que es un vídeo de Youtube que nos explica muy bien 00:00:33
cómo funcionan los números pares y impares, nos cuenta con frutas 00:00:41
nos lo cuenta por ejemplo que aquí tenemos naranjas, podemos hacerlo en grupo 00:00:45
todas las naranjas tienen pareja, por lo tanto sería un número par 00:00:50
entonces pasamos a la tarea 2, lo vamos a volver a presentar porque se nos ha salido 00:00:55
pinchamos en el enlace de la tarea 2 y tenemos un genial y mucho más interactivo para los niños 00:01:02
nos dice selecciona solo el número par, pues ellos seleccionarían el número que corresponda 00:01:09
solo el número impar, irían seleccionando, podemos cerrar ya esta ventana 00:01:14
pasaríamos a la tarea número 3, con un live worksheet también muy interactivo 00:01:19
que los niños pueden trabajar, vamos a cerrar aquí, coloca cada número en su lugar 00:01:26
un número en cada cuadradito, pues irían colocando los números pares, los números impares 00:01:31
cada uno donde corresponda, podemos cerrar ya esta ventana 00:01:36
y iríamos al repostaje, vamos a volver a presentar porque se nos sale 00:01:42
pincharíamos repostaje y encontramos un nuevo vídeo que nos lo explica 00:01:49
pues aquí lo tenemos con calcetines, todos los calcetines tienen su pareja 00:01:56
por lo tanto serían un número par, etc. 00:02:01
una vez pasado el repostaje pasaríamos a la tarea 4, último enlace 00:02:05
en el que tenemos otra actividad en la que los niños pueden jugar 00:02:10
se puede preguntar ¿cuáles de estos números son pares? 00:02:15
pues tendrían que ir señalando uno a uno los números pares que encuentren 00:02:19
cada vez van más rápido, cada vez es un pelín más complicado 00:02:25
pero una actividad muy sencillita, acorde a la edad, el nivel de los niños 00:02:30
podríamos cerrar ya la actividad y esto sería todo 00:02:36
Autor/es:
Alba Aller Pérez
Subido por:
Alba A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
24
Fecha:
20 de noviembre de 2023 - 18:39
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC ALKOR
Duración:
02′ 41″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
51.30 MBytes

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