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Cuaderno del Profesor - Actividades Evaluables

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Subido el 24 de octubre de 2022 por Alejandro B.

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Bien, pues visto los parámetros del cuaderno del profesor, ahora toca crear actividades 00:00:00
evaluables. 00:00:07
Nos vamos al cuaderno del profesor, fijaos que después vienen actividades evaluables. 00:00:08
Aquí hay que elegir el grupo, voy a elegir cuarto de la ESO, evolución inicial, voy a 00:00:14
elegir ya la primera evolución, le doy a refrescar y ya me aparece una que tengo creada 00:00:21
que se llama tareas, que es diaria, tareas del tema 1, creo una actividad que se llama 00:00:28
tareas del tema 1 dentro de la categoría evaluable de tareas. 00:00:33
No le he puesto mostrar la familia y no publicar nota, porque como es diaria, pues tampoco 00:00:41
es muy operativo eso. 00:00:48
Fijaos que puedo crear nuevas, utilidades, puedo aquí también clonar actividad, voy 00:00:53
a meterme dentro del detalle de estas actividades evaluables y como es diaria, fijaos que tiene 00:01:03
una fecha de inicio, le he puesto el 1 de octubre, una fecha de fin, que es el 14 de 00:01:14
octubre, que precisamente es el día que terminamos el tema 1, bien, luego esto está 00:01:20
correcto. ¿Por qué lo digo? Pues porque una vez que termina la fecha fin, como es 00:01:27
una actividad diaria, una vez que termina se pone en gris y ya no se puede poner notas 00:01:36
dentro del cuaderno en esta categoría evaluable. Vale, pues fijaos lo que voy a hacer, como 00:01:42
está terminado el 14, yo voy a clonar una actividad y me aparece lo mismo dentro de 00:01:49
la categoría evaluable tareas, tareas del tema 1, pues voy a poner ahora tareas del 00:01:59
tema 2 y descripción corta le vamos a ponerte 2. Bien, aquí puedo poner un resumen de lo 00:02:04
que va a ser, no tengo puesto nada, pero aquí es donde yo voy a calificar los deberes 00:02:16
que yo mandé o los trabajos que yo mandé en clase de las tareas de este tema. El sistema 00:02:23
de calificación, número abierto, número cerrado o número cerrado eso. Número abierto 00:02:32
significa que yo puedo poner decimales, hasta dos cifras decimales, número cerrado eso 00:02:38
significa que yo puedo poner un número del 1 hasta el 10, pero sin decimales. La planificación, 00:02:44
pues fijaos voy a poner la fecha de inicio el 17 de octubre y la fecha fin, pues en principio 00:02:54
no sé cuánto tiempo voy a tardar con el tema 2, pero le voy a poner 11 de noviembre, 00:03:04
esto lo puedo cambiar, si termino antes o termino más tarde el tema de esta fecha 11 de noviembre 00:03:13
que le he puesto otra semana, pues después puedo venir aquí al detalle y cambiarlo, 00:03:19
incluidamente la agenda, pues yo voy a poner que no y esto lo dejo todo igual, que no, 00:03:25
le doy a guardar y fijaos ya se me ha creado la tarea del tema 2. Ahora lo que voy a crear 00:03:33
es una tarea nueva, una actividad evaluable nueva para la primera evaluación que va a estar, 00:03:42
va a ser un examen, fijaos que aquí me aparecen todas, va a ser un examen, un examen que voy a 00:03:51
poner examen del tema 1 de matemáticas. En la descripción corta, bueno como la tengo aquí 00:04:00
y aquí en el detalle, fijaos, voy a poner los alumnos de cuarto C harán el viernes 00:04:17
el 14 de octubre el examen del tema 1 de matemáticas académicas. ¿Por qué pongo esto? 00:04:28
Pues ahora lo vamos a ver, sistema de calificación, fijaos todos los que salen, 00:04:47
yo voy a elegir un número abierto para poder poner un número con hasta dos cifras decimales, 00:04:52
como notas de examen. Fecha de inicio, pues va a ser el 14 de octubre, como lo tengo a primera 00:04:57
hora le voy a poner la 8 y media. Fecha fin, pues voy a poner también el 14 de octubre, 00:05:06
porque obviamente empieza y termina el mismo día y fecha fin, ya me van saliendo aquí, 00:05:12
voy a poner la 9 y 20 que es la hora que termina la primera hora. ¿Mostrar y comunicar a la familia? 00:05:17
Le voy a poner que sí, que le voy a comunicar a la familia esta actividad evaluable y por eso 00:05:24
he puesto esta descripción, los alumnos de cuarto C, el día, el tema y la asignatura, 00:05:34
para que estén informados bien de que alumnos van a ir, posibilidades de hermanos, 00:05:43
la familia tiene hermanos o no. Voy a después publicar notas, para que después los padres 00:05:48
sepan que van a poder consultar la nota que han sacado en este examen a través de la aplicación 00:05:57
Roble. Fijaos que si yo no le doy a mostrar y comunicar a la familia, yo no puedo publicar la 00:06:03
nota, tengo que comunicarse a la familia que voy a hacer este examen, esta prueba y entonces 00:06:10
se me habilita esta casilla de publicar notas. Esto es realmente útil porque anuncia a la familia 00:06:18
con antelación que va a hacer un examen de matemáticas para que lo sepan con la fecha, 00:06:23
con la hora, de qué tema va a ser y después van a poder consultar en la aplicación Roble la nota. 00:06:28
Y puedo incluso incluir el evento en mi agenda, la agenda personal que ya vimos el otro día, 00:06:35
la agenda de los familiares o todas las agendas, porque la voy a publicar en toda la agenda de la 00:06:43
mía y en la de los familiares también. Y ya podemos aquí marcar ambas, fecha de inicio, 00:06:48
fecha de fin o ambas, pues ambas fechas. Fijaos, puedo ajuntar un documento junto, 00:06:56
incluso aquí puedo elegir a qué alumno le voy a hacer esta prueba. Esto venía muy bien para 00:07:08
mi presencialidad, cuando a lo mejor teníamos los alumnos un día a la mitad y al día siguiente 00:07:16
otra mitad, pues claro, elegir a los alumnos a los que iban dirigidos esa prueba en concreto ese día. 00:07:24
Si no marco nada, pues estoy eligiendo a todos. Desde aguardar y fijaos, sale un mensaje y dice 00:07:37
que si quiere que los tutores legales reciban un aviso mediante email a través de la mensajería 00:07:43
interna de raíces, sobre todo sobre los detalles de esta actividad evaluable, 00:07:49
puse en aceptar. Y si no quiere, pues puse en cacerar como yo si quiero, 00:07:54
que lo he puesto para que sí, que se lo envíen, pues le doy a aceptar. Se está aguardando 00:07:59
y ya está creada. Fijaos, una actividad que no es diaria, 00:08:09
examen del tema 1 de matemáticas, la descripción corta, mostrar a la familia y publicar nota. 00:08:15
Fijaos como se pueden clonar actividades sin crear actividad nueva o creando actividades nuevas 00:08:24
dando aquí a nueva. También hay otras que se llaman utilidades, origen, destino, 00:08:31
pero bueno, cosas que ya tenga para copiarlas. Pues con esto termina lo de actividades evaluables. 00:08:37
Subido por:
Alejandro B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
24 de octubre de 2022 - 13:50
Visibilidad:
Público
Centro:
IES HUMANES
Duración:
08′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
34.17 MBytes

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