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TAREA 6 - Contenido educativo

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Subido el 1 de junio de 2023 por Victoria A.

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Hola, buenas tardes. Soy Victoria Augusto y voy a explicar en este vídeo el recurso que he elaborado para la tarea 3, 4 y 5. 00:00:04
Esta es la infografía que he realizado para la tarea 3. La he realizado con Canva y explico y doy información sobre los pasos y los aprendizajes que deben seguir y adquirir mis alumnos para la elaboración de un folleto. 00:00:16
El primer paso es por donde empezamos, en el que lo que pretendo es que tengan un poco la primera idea de qué es la huella medioambiental 00:00:29
Y por eso aquí tenemos un enlace que nos lleva a YouTube, en el que nos van a mostrar un vídeo que nos habla precisamente de esa huella medioambiental 00:00:42
Bueno, la página no ha cargado bien, pero ahora, pero bueno, el vídeo podemos ver que efectivamente habla sobre la huella ecológica. 00:00:52
Volviendo otra vez a la infografía, pasamos al paso 2, que es qué queremos lograr. 00:01:37
Entonces, entre los objetivos es concienciar a los demás sobre la importancia de reducir, 00:01:43
utilizar, reciclar, realizando una tarea final que sería un folleto. 00:01:47
Expresar estas ideas en nuestro tríptico con oraciones enunciativas, interrogativas, exclamativas, 00:01:52
exhortativas y dubitativas. 00:01:57
Utilizar un vocabulario adecuado a través de sinónimos y prefijos 00:01:59
y presentar nuestro tríptico ante nuestros compañeros a través de una exposición. 00:02:02
En el paso 3, lo que planteamos, lo que planteo es cuatro recursos para ampliar información 00:02:07
y conocer un poco lo necesario para realizar lo propuesto. 00:02:13
En el primer enlace explicamos qué es un folleto, damos un poco más de información sobre qué es un folleto, 00:02:17
qué partes tendría un tríptico, aquí tiene un índice con varias estructuras, digamos, de los elementos que tiene un folleto, un tríptico o un díptico. 00:02:25
Después, en el segundo enlace hablamos de tipos de oraciones y este enlace me lleva a un Genially en el que me plantean varios recursos a la vez, tipos de oraciones, vídeo explicativo, unos ejercicios y unos juegos para reforzar lo aprendido. 00:02:39
en el tercer enlace 00:03:03
vamos a ampliar la información 00:03:07
sobre qué son los prefijos 00:03:09
y me va a llevar a otro vídeo 00:03:10
de YouTube en el que 00:03:13
bueno, saltando 00:03:14
la publicidad 00:03:17
me explicarán 00:03:17
qué son los prefijos adaptado 00:03:26
a un nivel de tercero de primaria 00:03:29
aquí nos interesa 00:03:31
especialmente 00:03:33
bueno 00:03:33
Aquí nos interesa especialmente que se trabajen los prefijos RE debido a que el contenido de carácter medioambiental utiliza mucho los prefijos RE, REUTILIZAR, RECICLAR. 00:03:35
Bien, y por último, el último enlace que planteamos es este, es un PRECI que trabaja o enseña los sinónimos dando ejemplos, como sabéis el PRECI tenemos que ir siguiendo un recorrido, haciendo un recorrido fijado en el que voy avanzando un poco la información sobre los sinónimos en este caso. 00:03:52
que son los sinónimos, y vamos avanzando por el recorrido que me plantea. 00:04:25
En el cuarto paso, planteamos la organización. 00:04:31
Ahora que tienes toda la información, comienza a elaborar tu folleto tríptico. 00:04:39
Estas son un poco las normas que he fijado para una posterior evaluación. 00:04:43
Al menos dos oraciones de cada tipo, palabras con el prefijo re, 00:04:50
palabras sinónimas y puedes utilizar imágenes recortando las de las revistas que hay en la clase o en la web que encontrarás en este enlace. 00:04:54
En este enlace nos lleva a Freepik, que como sabemos es una web de imágenes gratuitas. 00:05:02
Después el quinto paso sería a trabajar los pasos que debemos seguir para la ejecución del tríptico, 00:05:14
que sería el primero realizar la portada 00:05:22
recuerda incluir una imagen, una oración 00:05:24
exclamativa o interrogativa, piensa y elabora 00:05:26
la información que quieres incluir 00:05:28
reparte dicha información en cada una de las 00:05:30
caras del tríptico, añade imágenes 00:05:32
y revisa todo el trabajo y corrige 00:05:35
en el último paso 00:05:36
sería la exposición 00:05:38
oral que tenemos 00:05:40
que hacer de nuestro tríptico 00:05:42
bien, ahora 00:05:45
vamos a por 00:05:47
Ahora vuelvo a mi aula virtual y voy a mostrar la tarea 4, que consiste en estas tres actividades elaboradas con H5P. La evaluación 1, la correspondiente a la primera evaluación, sería esta pregunta. 00:05:49
La huella ecológica es la que dejamos al caminar por la naturaleza. Obviamente no es correcto. 00:06:05
Pasaríamos entonces a la 2. 00:06:14
La 2 contiene esta imagen y se rellena con las palabras correctas. 00:06:22
Es volver a utilizar un objeto. Ascender es un M de subir. 00:06:26
aquí sería reutilizar 00:06:30
es volver a utilizar un objeto 00:06:34
ascender es un sinónimo 00:06:37
de subir 00:06:39
y por último la evaluación final 00:06:41
la evaluación 3 00:06:46
es una de 00:06:47
con varias opciones 00:06:49
una pregunta con varias opciones 00:06:52
la regla de las tres R se llama así 00:06:53
porque la palabra regla empieza por R 00:06:55
¿Es la letra por la que empiezan las tres palabras a las que hace referencia o es la letra por la que empieza el nombre de su creador? 00:06:58
Voy a poner una incorrecta para que veamos la marca como incorrecta. 00:07:06
¿De acuerdo? 00:07:12
Pues bien, pasamos a la tarea 5, al área 5, empoderamiento del alumnado, en la que tenemos este recurso 00:07:14
en el que teníamos que elaborar esta infografía a través de Canva nuevamente 00:07:24
con el espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje. 00:07:30
También es un recorrido en el que comenzaríamos por el inicio 00:07:35
que enlaza a este vídeo a esta presentación 00:07:39
con las instrucciones que hemos elaborado también en Canva, con las instrucciones del espacio de actividades 00:07:52
con ritmos distintos de aprendizaje. 00:07:58
Si volvemos otra vez, 00:08:01
volvemos nuevamente a nuestra aula virtual, 00:08:05
a nuestra presentación. 00:08:13
En la tarea 1 enlazamos con un vídeo de YouTube 00:08:21
en el que me habla nuevamente de los folletos, 00:08:25
las partes de los folletos, los elementos, 00:08:29
las características de los trípticos. 00:08:33
Vuelvo a eliminar el sonido de la publicidad. 00:08:36
como vemos aquí, habla de los folletos 00:08:38
y sus características 00:08:46
bien 00:08:47
después de la tarea 1 00:08:59
volveríamos a la tarea 2 00:09:02
que enlaza a un Genially 00:09:07
que nos habla 00:09:12
del sonido 00:09:15
de la regla de las 3 R 00:09:16
reducir, reutilizar y reciclar 00:09:19
como vemos primero nos cuenta un cuento 00:09:23
y nos va explicando un poco cada uno de los 00:09:34
tipos de reciclaje según el cubo 00:09:40
continuamos con más información 00:09:43
pasaríamos entonces a la tarea 3 00:09:45
que la tenemos aquí abajo 00:09:50
la que encontramos un live worksheet acerca de sinónimos y antónimos 00:09:52
que tendremos que enlazar, que tenemos que unir 00:10:00
y después chequear el resultado 00:10:04
de tener dudas 00:10:07
en este paso pasaríamos a repostaje 00:10:12
que nos enlaza a un vídeo de Youtube que nos explica 00:10:15
los sinónimos y antónimos 00:10:20
en caso de que nos hayan quedado dudas 00:10:23
o necesitemos más información. 00:10:25
Bueno, como vemos después de este vídeo de la eduteca, 00:10:30
podríamos volver a la tarea 3, 00:10:49
realizarla nuevamente 00:10:52
hasta que quedara comprendido, 00:10:53
quedara claro el contenido. 00:10:57
Después pasaremos a la tarea 4, 00:10:59
que pasamos a otro Lightworks, 00:11:02
esta vez hablando de prefijos y sufijos 00:11:03
nos vuelve a recordar lo que es cada uno 00:11:05
y después tenemos que formar palabras 00:11:09
con prefijos y con sufijos 00:11:11
podemos, como siempre en LiveWorship 00:11:12
podemos chequear 00:11:15
nuestras respuestas 00:11:16
y así pasaríamos 00:11:18
a la tarea 5 00:11:21
que la tenemos aquí 00:11:23
la tarea 5, perdón, la tarea final 00:11:34
la tarea final 00:11:36
es un cajut 00:11:38
que, como podemos observar, habla de prefijos, sufijos, sinónimos y antónimos. 00:11:40
Obviamente, en el aula enlazaríamos con la página de Cajun, 00:11:48
donde los niños meten el código necesario, ya sabemos cómo funciona Cajun, 00:11:54
para comenzar la evaluación. 00:11:58
Y este es el trabajo. Gracias por la atención. 00:12:03
Autor/es:
Victoria Augusto Buitrago
Subido por:
Victoria A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
1 de junio de 2023 - 20:05
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC ANTAMIRA
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
226.94 MBytes

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