Vídeo - Tarea 6 - Contenido educativo

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Subido el 19 de febrero de 2024 por Jose Antonio D P.

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Hola, buenas tardes. Paso a hacer el vídeo resumen de la tarea número 6 que engloba 00:00:00

lo que hemos hecho en las áreas 3, 4 y 5. En la área 3 se ha versado sobre la realización 00:00:06

de una infografía, ya podía ver a través de Canva o de la herramienta de PowerPoint, 00:00:17

de una situación de aprendizaje que nosotros hemos titulado Trasteando en el Huerto 00:00:21

Y hemos escogido la herramienta Canva para ello. La muestro rápidamente de manera somera, dado las limitaciones de tiempo de la tarea. Como se puede ver, tiene cinco partes. Nuestra infografía, una primera de justificación, una segunda de objetivo, una tercera de temporalización, así como la metodología y los recursos. 00:00:26

Y, como no podía faltar, la tarea final de nuestra situación de aprendizaje, como debe tener cualquier situación de aprendizaje que se precie. En el área 4 hemos tratado el tema de la evaluación y de la calificación y para ello hemos realizado tres evaluaciones. 00:00:49

En cada una de ellas hemos insertado en nuestro curso un H5P, un recurso H5P, que en las evaluaciones 1 y 2, como se puede ver a la vez que voy con el cursor, son recursos true o false. 00:01:10

Y en mi caso, la A, como pueden ver, he puesto verdadero o falso. A la pregunta estás aprobado tanto en la evaluación 1 como en la 2. 00:01:30

En la final, como tenía que ser un multiple choice, pues he puesto un test, como se puede ver, de cuatro preguntas sencillas, un poco absurdas, pero al fin y al cabo se trataba de demostrar la competencia digital, no la didáctica. 00:01:38

¿Vale? Entonces, ya por último, quiero mostrar el área 5 del empoderamiento del alumno en el que lo que hemos hecho ha sido simplemente elaborar otra infografía a través de la herramienta también Canva, 00:01:52

En la que hemos insertado unos hipervínculos para mostrar las instrucciones de cada tarea, así como en la nuestra, particularmente, de trasteando en el huerto, insertar también o adaptar los diferentes ritmos de aprendizaje de nuestro alumnado. 00:02:11

Bueno, a modo de resumen, pues bueno, pues esto es lo que hemos hecho. Espero que esté bien y que les haya gustado. No sé si me he excedido del tiempo. Muchas gracias. 00:02:33