Situación de aprendizaje - Contenido educativo
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Bueno, os voy a explicar en qué consiste la tarea de la situación de aprendizaje.
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Vamos a realizar un viaje a través de Alemania.
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¿En qué consiste la tarea?
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Tenéis que poneros en la situación de que fuerais a hacer un viaje de fin de curso a Alemania y tenéis que organizarlo.
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¿Cuáles son los objetivos de ello?
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Pues aprender acerca de la geografía y la cultura de estas ciudades.
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Vais a tener que buscar imágenes en internet con el itinerario que haríais en la ciudad.
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Buscar en qué hotel os vais a alojar, qué museos vais a visitar, qué comida vais a comer, los restaurantes, etc.
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Vamos a empezar el viaje.
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¿En qué consiste? ¿O cuáles son los objetivos?
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Pues investigar en grupos en internet acerca de las cuatro ciudades alemanas que os doy a elegir
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Entre Berlín, Múnich, Hamburgo o Colón
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Vais a tener que reconocer los diferentes lugares y aspectos culturales de Alemania
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Cuáles son los museos más importantes de cada ciudad
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Cuáles restaurantes podéis visitar
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Qué comidas vais a comer
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cuáles son las comodidades más típicas, qué famosos o qué personalidades son las más importantes
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y también vais a aprender a utilizar el Padlet como herramienta de creación de contenidos.
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¿Cómo vamos a organizar la tarea?
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Va a estar organizada en tres sesiones, es decir, vamos a dedicarle una semana entera
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Y en la primera hora vamos a distribuir la clase en cuatro grupos y cada grupo va a elegir una de las ciudades y buscaréis imágenes e información acerca de estas ciudades.
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y las vais a grabar en un archivo y todo esto lo vamos a utilizar en la segunda sesión.
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¿Cómo? Creando un Padlet. ¿Cómo se crea un Padlet? Esto lo explicaremos en la segunda sesión
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y subiréis todo el material que habéis buscado en la primera sesión y habéis grabado
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y en la tercera sesión le enseñaréis el Padlet al resto de grupos.
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¿Cómo vamos a evaluar la tarea?
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Esta tarea no solo va a ser evaluada de manera grupal, sino también individual.
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Yo voy a tener en cuenta el trabajo que haga cada uno individualmente
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y también voy a tener en cuenta si habéis sabido colaborar en grupo
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y habéis elegido las imágenes correctas y cómo habéis hecho el Padlet.
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Eso valdrá un 60%.
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El resto, el 40% restante, será la valoración que os hagan el resto de grupos
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y a cada grupo le daré una hoja en la que tendréis que valorar cuál es el Padlet más creativo,
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el más original, el que da la información más importante, etc.
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¿Vale? Eso sería todo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Fernando Gozalo
- Subido por:
- Fernando Migue G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 10 de junio de 2023 - 20:49
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CAÑADA REAL
- Duración:
- 04′ 14″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 80.89 MBytes
