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Por qué trabajar el bienestar emocional en el aula. Funciones del tutor - Contenido educativo

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Subido el 9 de julio de 2024 por Mediateca ismie

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Bienvenidos a este primer bloque de introducción. Si estás cursando este MOOC es que este año vas a 00:00:00
ser tutor de un grupo de alumnos. En este curso online pretendemos presentaros un plan de 00:00:13
promoción de bienestar que puedas implementar en tu aula con tus alumnos. La acción tutorial 00:00:19
comporta un seguimiento y un proceso de adaptación de la propuesta de enseñanza-aprendizaje a las 00:00:25
características individuales de tus alumnos. El ordenamiento jurídico nos dice cuál es el 00:00:31
desarrollo de las funciones que tiene que tener un tutor. Allá en 1997 se emite el reglamento 00:00:38
orgánico de centros, aparece después el decreto de convivencia donde aparecen las funciones del 00:00:44
tutor en relación a la convivencia y por último la orden más actual del 18 de mayo del 2023 donde 00:00:50
se regulan aspectos de funcionamiento, organización y evaluación de la educación secundaria 00:00:57
obligatoria. Para desarrollar estas funciones, todo alumno tiene en su horario una sesión 00:01:02
lectiva de tutoría en el que el tutor tiene que realizar actividades de tutoría. Para 00:01:08
guiarnos en esta implementación, tenemos un documento de centro, el plan de acción 00:01:16
tutorial, donde se plasman los objetivos y actuaciones que ese tutor tiene que desarrollar 00:01:21
en el aula. Este documento, este PAD, tiene cuatro líneas de intervención. Enseñar a pensar, 00:01:27
enseñar a decidirse, enseñar a comportarse y enseñar a ser persona. Estas cuatro líneas 00:01:34
están intrínsecamente relacionadas y para nosotros un eje principal que es la base de las cuatro 00:01:41
líneas es el bienestar emocional. El bienestar emocional nos ayuda a conducir y a experimentar 00:01:49
las emociones para enfrentarnos a los cambios del día a día. 00:01:55
Pero ¿por qué tenemos que trabajar como tutores el bienestar emocional en los centros educativos? 00:01:59
Hoy os quiero dar tres razones. La primera de ellas es que el bienestar emocional se puede aprender, 00:02:05
es un proceso de aprendizaje que se inicia en la infancia y que se desarrolla a lo largo de toda la vida, 00:02:11
pero no en todas las personas este proceso es adecuado. 00:02:17
Por eso en esta etapa podemos enseñarles a regularse emocionalmente 00:02:21
porque el bienestar emocional no es solo no tener una enfermedad mental 00:02:29
sino también adquirir las competencias para enfrentarnos a los desafíos y a los cambios que pasan cada día. 00:02:33
La segunda de las razones es que la adolescencia es una etapa muy buena 00:02:40
para trabajar la promoción del bienestar. Es una etapa en la que se producen muchos 00:02:45
cambios cuantitativos y cualitativos y en la que tienen una gran neuroplasticidad. Por 00:02:50
eso es el momento adecuado para enseñarles estrategias de afrontamiento eficaces que 00:02:57
les ayuden a relacionarse de manera adecuada, a entender sus propias emociones y también 00:03:02
la de los demás. La tercera y última de las razones es que los centros educativos 00:03:07
somos un lugar privilegiado para la promoción psicológica y emocional de nuestro alumnado. 00:03:12
Y es que en el centro educativo podemos implementar programas de prevención universal. 00:03:18
Esto significa que no actuamos solo con los alumnos que tienen dificultades, 00:03:24
sino que implementamos programas que van a todo el alumnado. 00:03:28
El aula es un sitio preferente para trabajar y consolidar habilidades de comunicación, 00:03:33
habilidades sociales resolución de conflictos entre pares. Antes de despedirme me gustaría decir 00:03:39
que esta labor que vais a desempeñar tan importante como tutores es crucial y vosotros 00:03:46
sois el modelo de vuestros alumnos. Proporcionáis un modelo a la hora de relacionaros con ellos 00:03:52
fomentando ese sentimiento de pertenencia, reforzando actitudes positivas y por supuesto 00:03:59
planteando estos espacios de debate y de reflexión. 00:04:05
Espero y deseo que este curso MOOC habilite y os dé estrategias 00:04:09
y os sirva de muchísima ayuda para esta gran labor. 00:04:14
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
Subido por:
Mediateca ismie
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
1947
Fecha:
9 de julio de 2024 - 9:44
Visibilidad:
URL
Centro:
ISMIE
Duración:
04′ 24″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
285.28 MBytes

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