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Situación de aprendizaje

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Subido el 17 de junio de 2024 por Lina A.

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Esta situación de aprendizaje creciendo y desarrollando es para el ciclo formativo de grado superior en educación infantil, en concreto para el módulo de desarrollo cognitivo y motor. 00:00:02
Las metodologías que se van a utilizar son la taxonomía de Bloom, el aprendizaje basado en proyectos y el diseño universal de aprendizaje, el DUA. 00:00:14
Va a haber seis sesiones. En la primera sesión, en el inicio, habrá una actividad de inicio desencadenante que es el visionado del vídeo bebés. 00:00:23
Posteriormente habrá una rutina de pensamiento, me pregunto, me interesa y el alumnado tiene una misión que va a ser la elaboración de una guía de hitos evolutivos, un tríptico informativo y un vídeo explicativo. 00:00:35
Estos hitos evolutivos del desarrollo sensorial, cognitivo y motor para 0, 1, 1, 2 y 2, 3 años. Se realizará la elección de grupos utilizando el File Market. 00:00:48
En la segunda fase, la segunda parte es la lluvia de ideas, los grupos serán cooperativos y aquí tendrán que decidir el nombre del grupo, la mascota, la asignación de roles, así como la división de tareas, calendario de actuaciones y las actas de trabajo 00:01:01
En la tercera fase, la toma de decisiones, se realizará partiendo del MIMCAP de un grupo de expertos y tendrán que realizar también un blog de equipo, agenda de trabajos, utilizando bien Google Site o Canva 00:01:16
además de un organizador gráfico como pueda ser Prezi o KWL y aquí es donde se les presentará una rúbrica de evaluación del proyecto. 00:01:31
La cuarta fase es el asamblaje, aquí para la orientación y la ayuda en todo este proceso, este trabajo pueden utilizar el Genially y el editor de vídeos PowerDirector 00:01:42
Así como será el momento de la rutina de pensamiento, es decir, en la que el alumnado se tendrá que preguntar para qué les sirve, si han aprendido o cómo lo pueden aplicar. 00:01:52
Por último, tenemos el producto final en el que tendrán que presentar la guía en Genially, el tríptico en Adobe Spark y además realizar un videoforum en el que se verán los videos explicativos. 00:02:05
Aquí es donde se producirá también parte de la coevaluación, donde la tendrán que realizar cada uno de los grupos. 00:02:20
Y por último está la fase de la evaluación, que consistirá en la entrega de las URLs de los vídeos, las guías y los trípticos en el aula virtual y habrá una coevaluación del trabajo cooperativo, la rúbrica que han tenido que rellenar el alumnado por un lado y la profesora por otro. 00:02:30
Y con esto habría finalizado lo que sea la situación de aprendizaje. 00:02:50
Subido por:
Lina A.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
1
Fecha:
17 de junio de 2024 - 23:51
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LUIS BUÑUEL
Duración:
02′ 57″
Relación de aspecto:
1.86:1
Resolución:
1600x860 píxeles
Tamaño:
148.50 MBytes

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