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Tarea 6 Nivel A2 - Contenido educativo

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Subido el 20 de junio de 2023 por Patricia D.

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Hola, buenos días. Buenos días a todos. Comenzaremos explicando un poquito la actividad de diseño del instituto, que está pensada para desarrollar con los alumnos y alumnas del tercero de la ESO. 00:00:02
Estoy dentro del bloque Comunicación Gráfica de Ideas, en la cual vamos a intentar que nuestros alumnos nos ayuden a proponer una mejora de las instalaciones del centro. 00:00:19
Vale, la introducción sería lo que os acabo de comentar y trabajará con la metodología de aprendizaje basado en proyectos, ¿vale? En la cual se asignarán grupos de tres, cuatro alumnos en los cuales van a trabajar un espacio independiente del centro. 00:00:35
Los objetivos que se van a tratar de conseguir es la adquisición de los conocimientos de representación gráfica 00:01:02
como son las escalas, la normalización y la acotación 00:01:14
deben de adquirir un vocabulario técnico apropiado 00:01:18
vamos a intentar trabajar el trabajo en equipo 00:01:24
que tendrán que publicar los contenidos en internet mediante la creación de un pequeño blog muy sencillito 00:01:31
y manejar la aplicación del diseño en dos dimensiones con el programa de LibreCAD 00:01:40
que tiene la Comunidad de Madrid a nuestra disposición. 00:01:49
¿Cómo lo vamos a organizar esta tarea? Pues va a haber dos partes. 00:01:55
Entonces, la parte teórica lo vamos a hacer mediante el aula invertida, en el cual se les van a subir a los alumnos tres vídeos al aula virtual, 00:01:59
Donde van a estar todas las explicaciones teóricas 00:02:16
Tanto del manejo de los programas informáticos 00:02:22
Como sería la teoría de la representación gráfica 00:02:28
¿Vale? 00:02:34
Estos trabajos, esta parte teórica la deberán trabajar los alumnos 00:02:36
De manera individual en su casa 00:02:41
porque lo que queremos es que los grupos trabajen directamente con nosotros en el aula 00:02:46
o en los espacios que están pensados y diseñados para ello. 00:02:53
La temporalización está dividida en cinco semanas con dos horas semanales. 00:03:00
En la primera semana le vas a hacer una presentación de la actividad, se van a crear los grupos 00:03:08
y sorteo por motivación de los alumnos que van a asignar los espacios del centro. 00:03:14
La idea es que una vez formados los grupos, ellos piensen cuál sería su primera opción 00:03:23
para transformación del espacio y como es previsible que todos quieran hacer prácticamente los mismos, 00:03:30
les asignará por la motivación que les haya llevado. 00:03:41
Es decir, si hay varios grupos que quieren trabajar sobre la cafetería, 00:03:45
pues será el profesor el último en asignar al grupo que sea ese espacio. 00:03:52
Los espacios van a ser la cafetería, la biblioteca, el gimnasio... 00:03:58
El siguiente día de esa semana lo que se va a hacer es tomar los datos in situ, 00:04:06
Es decir, se bajará con los grupos a tomar medidas, ¿vale? 00:04:11
El gimnasio, cuánto mide el largo, el ancho, cuántos pilares existen. 00:04:21
Es decir, hacer un pequeño croquis con medidas reales. 00:04:26
Esto ha sido esto en el vídeo del aula virtual. 00:04:33
La segunda semana y la tercera, lo que se pretende es que los alumnos con esta toma de datos puedan ir al aula informática y levantar el plano de cómo se encuentra ese espacio actualmente. 00:04:37
A posterior tendrán que levantar otro plano también en LibreCAD con su propuesta de mejora 00:04:58
Y ampliarían ventanas y los huecos de paso los harían más grandes o los cambiarían de ubicación 00:05:09
Si el mobiliario que está colocado de esta manera sería mejor colocarlo de esta otra, etc. 00:05:18
La cuarta semana tendríamos que finalizar estos dos planos 00:05:25
Empezaríamos con la publicación en Blogger 00:05:33
Es un programa muy sencillito en el cual van a hacer la publicación 00:05:37
Y en la quinta semana lo que vamos a hacer es una co-evaluación 00:05:44
La co-evaluación va a estar basada en una rúbrica que va a estar con el profesor 00:05:50
en la cual los compañeros una vez que hayan hecho el trabajo 00:05:57
y teniendo la dificultad que desempeñan cada una de las clases 00:06:01
van a tener la capacidad suficiente para evaluar a sus compañeros 00:06:05
Eso era todo, muchísimas gracias por la atención 00:06:12
Autor/es:
PATRICIA DOCAL
Subido por:
Patricia D.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
11
Fecha:
20 de junio de 2023 - 11:49
Visibilidad:
Público
Centro:
IES FRANCISCO AYALA
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
121.66 MBytes

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