Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

TAREA 6 - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 9 de febrero de 2024 por Mª Victoria De R.

8 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenas tardes, soy Victoria de la Rosa y aquí voy con la presentación de la tarea 6. 00:00:01
Entonces, empezamos con la infografía. La situación de aprendizaje es los animales salvajes. 00:00:10
Esta situación de aprendizaje estaba indicada para infantil, educación infantil de segundo ciclo, nivel de 5 años, 00:00:17
y estaría dentro del área de comunicación y representación de la realidad. 00:00:24
Las sesiones que se dan en lengua extranjera en inglés. 00:00:30
La introducción, he incluido tres preguntas muy sencillitas, que los niños me digan animales que ellos conocen, animales salvajes que conozcan y dónde viven. 00:00:36
Y luego he incluido esta de dónde comen, porque la unidad anterior era de la comida, y así repasamos un poquito lo visto ya. 00:00:48
En cuanto a los objetivos. 00:00:58
Los objetivos que quiero que consigan los pequeños en esta situación de aprendizaje es que sean capaces de describir los animales que trabajamos, los animales de la jungla. 00:01:00
Que sean capaces de cantar la canción de esta unidad y luego que disfruten mucho con el cuento, que eso es una de las cosas que más hago en Capien, 00:01:12
que disfruten de los cuentos que contamos en las historias. 00:01:22
Y luego como un... 00:01:27
Trabajo cooperativo, siempre hacemos una manualidad que exponemos en el cole. 00:01:30
La organización, pues en infantil solemos trabajar por rincones, perdón. 00:01:36
Entonces en el primer rincón contamos con la auxiliar, al ser un centro bilingüe, contamos con una auxiliar de conversación, 00:01:43
que suele estar en ese rincón con cuatro o cinco niños y trata, pues hace preguntas sobre lo trabajado en las situaciones de aprendizaje. 00:01:50
Luego otro rincón es el de manualidades, con este tema vamos a darles un rollo de papel y con él tendrán que hacer su animal favorito. 00:02:00
Luego tenemos el rincón de baile, este rincón de baile lo reforzamos también cuando damos la psicomotricidad, que también les doy la psicomotricidad. 00:02:12
Entonces los reforzamos también los bailes que trabajamos en clase. 00:02:21
Y aquí también metemos, lo hacen con la... 00:02:26
con los iPads del cole, entonces aquí después de bailar un ratito, luego también hacen algún juego... 00:02:30
juegos preparados de tipos tipo Cajudo, Ingeniali, lo hacen ellos porque son capaces de hacerlo ya solitos. 00:02:36
Aunque a veces es verdad que nos encontramos con algunas dificultades de tipo que nos han cargado las tablets o que a lo mejor los auriculares no funcionan bien. 00:02:43
Entonces cuando esto pasa, pues lo que hacemos es, los niños que están en ese rincón, pues los metemos en otro rincón. 00:02:53
Y ya nos lo solventamos así. 00:03:00
Y luego en el cuarto rincón es el de la historia, donde aquí solo estaré yo con ellos. 00:03:03
La primera vez que contamos la historia la cuento yo y lo que quiero es que comprendan lo que pasa en la historia. 00:03:10
Y en la segunda sesión es cuando ellos hacen como una especie de teatrillo donde son los personajes de la historia. 00:03:15
Y se disfrazan y dicen cositas así, frases chiquititas que ellos sean capaces de reproducir. 00:03:23
Todo en inglés. 00:03:30
Hemos repartido las sesiones, pues en la historia lo haremos en dos sesiones. 00:03:32
La manualidad dos sesiones, aunque normalmente a veces son más de dos. 00:03:39
Porque depende de cómo se les dé. 00:03:43
El rincón donde están con la auxiliar, dos sesiones también. 00:03:45
Y bailar la verdad que luego lo hacemos todos para terminar las clases de inglés y de psico. 00:03:50
Aquí he puesto una muestra. 00:03:58
Una foto del libro que trabajaríamos en esta situación de aprendizaje relacionado con los animales de la selva. 00:04:00
Y luego como objetivos, pues como he dicho antes, que sean capaces de describir su animal favorito. 00:04:08
Y lo de la historia que le doy bastante importancia, que sean capaces de entender la historia. 00:04:15
Y la canción que trabajamos, pues también que sean capaces de cantarla. 00:04:21
Luego ya pasaría a... 00:04:26
Mi aula virtual, donde estoy colgando las actividades que se pidieron. 00:04:30
Aquí están las dos actividades de Asia 5P. 00:04:37
Y el cuestionario que me faltaba en el vídeo anterior. 00:04:40
Ya lo he incluido también. 00:04:43
Aquí pues una de verdadero o falso. 00:04:45
En la siguiente la de arrastrar. 00:04:49
Y la siguiente la de valorar. 00:04:54
Y la siguiente la evaluación final con el cuestionario. 00:04:58
Las cuatro preguntas. 00:05:02
Bueno, voy a enseñaros las dos. 00:05:08
Y luego vamos a ver el cuaderno de calificaciones. 00:05:12
Aquí aparece la primera evaluación con la tarea 1. 00:05:23
La segunda evaluación con la tarea 2. 00:05:28
Y la tercera evaluación con la evaluación final. 00:05:31
Y por último estaría la tarea 5. 00:05:35
Aquí con el título de la jungla. 00:05:46
En el botón de Start me llevaría a la introducción. 00:05:56
Pues eso, que escuchen. 00:06:02
Como ellos no son capaces de leer todavía en inglés. 00:06:04
Están aprendiendo en castellano. 00:06:07
Pues yo lo leería con ellos. 00:06:09
Que escuchen a las instrucciones del profesor. 00:06:11
Y que solo tienen que ir dando a los números del 1 al 5. 00:06:14
Y sobre todo que se diviertan, que es mi principal objetivo. 00:06:17
Que disfruten con el inglés. 00:06:21
En el número 1. 00:06:24
He metido un vídeo. 00:06:25
Pues en el que ven el vocabulario y una pequeña historia. 00:06:27
Smile and Learn. 00:06:33
En el número 2. 00:06:35
He metido un Geniali. 00:06:41
Este Geniali tiene audio. 00:06:43
Por lo tanto me interesaría que lo hiciesen ellos solos. 00:06:45
Con los iPads y con los auriculares cada niño. 00:06:49
Lo pueden hacer en el rincón del baile. 00:06:52
Después de hacer su baile. 00:06:54
Pueden jugar con las tablas para hacer el repaso. 00:06:56
Luego en el punto 3. 00:07:00
Le he metido una visita muy sencilla. 00:07:02
En la que tienen que seleccionar qué animales son de la jungla. 00:07:06
Y cuáles no. 00:07:09
Live worksheet. 00:07:11
En el botón de Help. 00:07:13
He metido un vídeo repasando las flashcards con los animales de la jungla. 00:07:18
Por si acaso no se le escapa alguno. 00:07:22
Y luego en el 4. 00:07:28
Este me lleva a la canción de la relación de aprendizaje. 00:07:31
Donde salen varios animales de la jungla. 00:07:35
Y también varias acciones. 00:07:37
Y por último. 00:07:39
Les he metido un juego de Kahoot. 00:07:43
Que está basado en los contenidos que he trabajado. 00:07:46
Tanto en colores. 00:07:49
En animales de la jungla. 00:07:51
Vocabulario relacionado. 00:07:53
Partes del cuerpo. 00:07:54
De los animales. 00:07:56
Que eso les va a ayudarlo mucho. 00:07:57
A la hora de uno de los objetivos. 00:07:59
Que es que describan a su animal favorito. 00:08:01
Y esa sería la tarea número 6. 00:08:04
Espero que esté todo bien. 00:08:08
Gracias. 00:08:09
Autor/es:
Mª Victoria de la Rosa García
Subido por:
Mª Victoria De R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
8
Fecha:
9 de febrero de 2024 - 19:03
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI SAN SEBASTIAN
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
156.16 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid