Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Tarea 6 - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 14 de junio de 2024 por Julia Maria G.

10 visualizaciones

Video sobre las Tareas 3, 4 y 5 del curso A2

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Bueno, pues se inició la tarea 6 para explicar mis tareas 3, 4 y 5. Dentro de la tarea 3, la de la situación de aprendizaje, yo elegí la opción de realizar una presentación en PowerPoint. 00:00:03
Y esta es mi presentación en la que yo explicaba mi situación de aprendizaje, una situación de aprendizaje diseñada para mis alumnos de inglés avanzado de segunda de la ESO en la que ellos de alguna forma pues jugaban, por así decirlo, dentro del Museo del Prado. 00:00:20
se familiarizaban con conceptos relativos a la historia del arte y a la descripción de obras de arte, aprendían sobre héroes clásicos, dioses, criaturas mitológicas, 00:00:40
pero también encontraban información práctica como cómo llegar o cómo comprar las entradas o cómo organizar una visita. 00:00:59
Con toda esta información ellos al final, en la tarea final, realizaban su propia Chamber of Secrets eligiendo aquellas obras que ellos consideraran que no se podía uno perder cuando visitara el museo. 00:01:08
En la presentación y en esta situación de aprendizaje las áreas estaban organizadas de forma gradual, había actividades individuales, de grupo, en parejas y además de preparar esa presentación en la que ellos presentaban a los compañeros sus obras de arte elegidas, realizaban luego una presentación oral en clase. 00:01:26
Esta era mi tarea 3. La tarea 4 es la tarea en la que podíamos elegir entre realizar una tarea en el aula virtual y yo elegí, esta fue la que yo elegí, podía ser en raíces del aula virtual y yo elegí esta. 00:01:56
Teníamos que configurar nuestro libro de calificaciones haciendo tres categorías y luego teníamos que crear actividades que estarían dentro de esas categorías. 00:02:26
Este fue el producto H5P que yo elegí en primer lugar para la evaluación 1, es esta de Track the World. 00:02:44
Para la evaluación 2 elegí este H5P en el que se pueden ordenar párrafos, es un texto que yo creé para que los alumnos trabajen la secuenciación de hechos en el pasado y tienen que ordenar los párrafos para que el texto sea coherente. 00:03:00
Y como evaluación final, que había que crear un cuestionario, pues yo creé un cuestionario de opción múltiple para repasar y practicar collocations con preposiciones, ¿vale? 00:03:19
Está aquí, bueno, tiene dos páginas, pero bueno, pues ellos tenían que ir eligiendo la opción correcta. 00:03:35
Para la tarea 5 teníamos que volver a nuestra situación de aprendizaje y realizar entonces un espacio de actividades con distinto ritmo de aprendizaje. 00:03:43
Luego con ello, pues crear una presentación que había que subir a la mediateca. 00:04:00
Esta es la mía, está cargando. 00:04:06
y en ella, como ya he dicho, yo volví a esa situación de aprendizaje 00:04:08
de esa especie de juego, de desafío en el Museo del Prado 00:04:14
y los alumnos tenían que iniciar en esa estrella que vemos aquí 00:04:19
que se llama Start, en la que tenían acceso, que estaba subido a la mediateca 00:04:30
las instrucciones de la tarea y luego pues las tareas estaban graduadas en dificultad, veis aquí los vínculos, 00:04:38
bueno pues había cuestionarios, había enlaces a páginas web, a vídeos, se les indicaba también en las instrucciones 00:04:49
qué tareas eran opcionales y cuáles eran obligatorias y se les indicaba que una vez que llegaran aquí hasta el repuestaje 00:04:57
Pues aquí tenían la oportunidad, si habían tenido dificultades, de tener acceso a un vídeo que era más sencillito y una vez que lo vieran, pues si lo consideraban necesario, podían volver a las tareas anteriores y si no, podían seguir con esas dos tareas que eran optativas. 00:05:05
Pero luego todos los alumnos tenían que realizar la tarea final, pero la tarea final estaba diseñada en dos niveles de dificultad, con lo cual también era una manera de adaptar la práctica. 00:05:22
Idioma/s:
es
Autor/es:
Julia García García
Subido por:
Julia Maria G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
10
Fecha:
14 de junio de 2024 - 21:13
Visibilidad:
Público
Centro:
IES NICOLAS COPERNICO
Descripción ampliada:
Tarea 6 Curso A2
Duración:
02′ 18″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
108.23 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid