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VÍDEO TAREA 6 - Contenido educativo

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Subido el 20 de febrero de 2024 por Jesús María G.

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Hola, buenas tardes. Mi nombre es Jesús María Gómez y en este vídeo voy a enseñar la tarea número 3, 4 y 5 que he llevado a cabo para el curso de la competencia digital nivel 2. 00:00:00
La tarea número 3 he querido proyectar cómo en la sociedad global el Internet tiene gran relevancia 00:00:15
y para ello lo he querido proyectar con videotutoriales. 00:00:27
Los objetivos de esta actividad es, primero de todo, proyectar un videotutorial para que unos vean cómo se lleva a cabo. 00:00:32
Después hacer grupos en los que tendrán que crear un texto instructivo en el que se base su videotutorial. 00:00:44
Después dividirse el trabajo. 00:00:55
Crear un videotutorial para después proyectar este videotutorial a todos sus compañeros. 00:00:57
En la organización serán grupos de cuatro personas donde todos tendrán un Chromebook y se podrán repartir las tareas para que cada alumno busque información. 00:01:04
Si no les da tiempo a terminar este trabajo en clase, por eso podrán terminarlo en casa. 00:01:14
La temporalización será de cuatro sesiones. 00:01:23
La primera sesión servirá para explicar la actividad, hacer los grupos y repartir estas tareas. 00:01:27
La segunda sesión será recopilar información sobre herramientas que hayan elegido. 00:01:33
Y en la tercera realizar este videotutorial. 00:01:39
Para finalmente en la cuarta poner los videotutoriales que hayan creado. 00:01:42
Los aspectos a valorar serán el trabajo en grupo, la actitud del grupo, videotutorial, la dicción y el conocimiento sobre la herramienta. 00:01:48
Más información disponible sobre br buenas materias departamento que hemos visto en diez programas de referencia porさん습니다 Noticias. 00:01:57
Posteriormente en la tarea número cuatro para la evaluación número uno 00:02:02
ried alerta sobre los dobreceres y platicarros. 00:02:04
Abigail Deborahura Posteriormente en la teresa-número cuatro para la EVALUCIÓN我有 un��이orto sobre APPLICACIONES, hablando sobre letras a la olhar en laacer no. 00:02:06
En la sevilla 4 por la OVERDADER a lo mejor messenger. 00:02:09
Como un verdadero y un falso. 00:02:15
AMY DE CLARO 00:02:17
En las evaluaciones IV 00:02:20
REALLY BUENOS POSICIONürdos acerca de una TESLA 00:02:24
EN ένα coreano hacerrizá. 00:02:26
Evaluación final, era un cuestionario con cuatro preguntas, en la que solo una pregunta era la correcta. 00:02:27
En la tarea número cinco, creé un espacio de actividades en un PowerPoint, igual, con accesos a cada una de las actividades. 00:02:42
La primera actividad era un vídeo explicativo, o sea, un PowerPoint que les hice explicativo. 00:02:55
La segunda actividad era un vídeo de YouTube informativo, acerca del texto expositivo que tenían que crear. 00:03:13
Para posteriormente crear el vídeo tutorial. 00:03:25
En la segunda actividad era un geniali acerca de este mismo texto expositivo que tendrían que haber creado. 00:03:40
Aquí lo tendríamos. 00:03:55
En la tercera actividad, utilizamos esta herramienta llamada Live Worksheets, en la que él nos habla de la parte del texto. 00:04:12
En la tercera actividad, utilizamos esta herramienta llamada Live Worksheets, en la que él nos habla de la parte del texto expositivo. 00:04:25
Si no conseguíamos pasar esta tercera parte, teníamos una parte de repuestaje, la cual era un vídeo de YouTube hablando sobre los textos expositivos. 00:04:34
Si no conseguimos pasar esta tercera parte, teníamos una parte de repuestaje, la cual era un vídeo de YouTube hablando sobre los textos expositivos. 00:04:55
La cuarta actividad ya trataba sobre el vídeo tutorial, que es lo que finalmente queremos llegar a crear. 00:05:02
Si no conseguimos pasar esta tercera parte, teníamos una parte de repuestaje, la cual era un vídeo de YouTube hablando sobre los textos expositivos. 00:05:09
Si no conseguimos pasar esta tercera parte, teníamos una parte de repuestaje, la cual era un vídeo de YouTube hablando sobre los textos expositivos. 00:05:09
Si no conseguimos pasar esta tercera parte, teníamos una parte de repuestaje, la cual era un vídeo de YouTube hablando sobre los textos expositivos. 00:05:09
Si no conseguimos pasar esta tercera parte, teníamos una parte de repuestaje, la cual era un vídeo de YouTube hablando sobre los textos expositivos. 00:05:09
Si no conseguimos pasar esta tercera parte, teníamos una parte de repuestaje, la cual era un vídeo de YouTube hablando sobre los textos expositivos. 00:05:09
Si no conseguimos pasar esta tercera parte, teníamos una parte de repuestaje, la cual era un vídeo de YouTube hablando sobre los textos expositivos. 00:05:16
Si no conseguimos pasar esta tercera parte, teníamos una parte de repuestaje, la cual era un vídeo de YouTube hablando sobre los textos expositivos. 00:05:16
Si no conseguimos pasar esta tercera parte, teníamos una parte de repuestaje, la cual era un vídeo de YouTube hablando sobre los textos expositivos. 00:05:16
Si no conseguimos pasar esta tercera parte, teníamos una parte de repuestaje, la cual era un vídeo de YouTube hablando sobre los textos expositivos. 00:05:16
Si no conseguimos pasar esta tercera parte, teníamos una parte de repuestaje, la cual era un vídeo de YouTube hablando sobre los textos expositivos. 00:05:16
Si no conseguimos pasar esta tercera parte, teníamos una parte de repuestaje, la cual era un vídeo de YouTube hablando sobre los textos expositivos. 00:05:39
Autor/es:
Jesús María Gómez Jiménez
Subido por:
Jesús María G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
20 de febrero de 2024 - 19:29
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC VILLALKOR
Duración:
05′ 52″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
112.21 MBytes

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