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Infografía Fracciones. Innovación metodológica - Contenido educativo

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Subido el 21 de julio de 2023 por M. Yolanda B.

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Aprendizaje cooperativo. Dinámica entrenador

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Para la educación de adulto donde los alumnos son de muchas edades diferentes, 00:00:00
muy variadas motivaciones y capacidades, 00:00:05
es importante introducir actividades diferentes a la clase magistral, 00:00:08
puesto que la posibilidad de abandono es alta al no ser una enseñanza obligatoria. 00:00:12
En la unidad de los números racionales, dentro de lo que es el aprendizaje cooperativo, 00:00:16
utilizamos la dinámica del entrenador, 00:00:20
en la que se introduce un teléfono móvil como una herramienta más del aula. 00:00:23
Además de afianzar conocimientos sobre fracciones, 00:00:27
se pretende también promover el trabajo en equipo 00:00:30
y alcanzar una interdependencia positiva para lograr un objetivo común. 00:00:33
Se comprueba con esta dinámica una mejora en la comprensión de los conceptos, 00:00:37
una mejora de las relaciones sociales y mayor empatía. 00:00:42
La actividad se desarrolla en el Aula Materia de Matemáticas y Patria de Alejandría, 00:00:46
después de haber hecho un repaso de los contenidos. 00:00:51
Los materiales a usar son unos juegos diseñados por mí 00:00:55
que se constituyen de 10 fichas dobles para cada pareja, 00:00:58
donde aparece el ejercicio a resolver y el resultado oculto en un código QR. 00:01:01
La actividad se realiza por parejas heterogéneas, 00:01:05
de forma que el alumno entrenador resolverá el primer ejercicio 00:01:08
mientras el compañero observa cómo lo hace. 00:01:11
La condición es que el ejercicio se resolverá por escrito y oralmente 00:01:14
para que el compañero pueda seguir su resolución. 00:01:17
Para introducir un recurso digital, los alumnos descargarán en su móvil 00:01:20
una aplicación que permita leer códigos QR, 00:01:24
lo cual se aprovecha para explicarles en qué consiste este recurso. 00:01:27
Cuando la pareja de alumnos considere que está ya resuelto el ejercicio, 00:01:31
se comprueba el resultado leyendo el código QR. 00:01:34
El siguiente ejercicio, que será de dificultad similar, 00:01:37
será resuelto intercambiándose los papeles. 00:01:41
Durante el desarrollo del ejercicio, el alumno entrenador puede intervenir 00:01:44
para resolver dudas, pero nunca usando el lápiz y el papel, 00:01:48
solo lo hará con explicaciones orales. 00:01:51
Antes de mirar la respuesta QR, 00:01:54
los resultados obtenidos serán anotados en una hoja diseñada previamente. 00:01:57
La primera pareja que termine con el mayor número de aciertos 00:02:02
sumará un 10% a la nota correspondiente de las pruebas escritas o exámenes. 00:02:05
Al finalizar la actividad, se comprobarán los ejercicios 00:02:10
y se explicarán los que han sido erróneos, 00:02:14
haciéndose además una reflexión de la experiencia. 00:02:16
¿Cómo me siento después de hacer la actividad? 00:02:19
¿He entendido mejor cómo resolver los ejercicios? 00:02:22
¿Me ha ayudado a explicárselo a otra persona? 00:02:25
Idioma/s:
es
Autor/es:
Yolanda Bernal
Subido por:
M. Yolanda B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
21 de julio de 2023 - 16:53
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB ORCASITAS
Duración:
02′ 32″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
36.67 MBytes

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