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Subido el 19 de julio de 2023 por M Mercedes C.

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Hola, buenos días, soy Mercedes Camacho del Colegio Stella Maris de Madrid y soy profesora 00:00:00
de francés de la ESO y del Basillerato. Voy a pasar a explicar cómo he realizado la 00:00:09
tarea número 3, la 4 y la 5 del curso. En primer lugar, la tarea número 3, donde 00:00:16
se nos pedía que realizáramos una infografía para explicar la situación de aprendizaje 00:00:22
de cara al alumno, he realizado esta infografía con Canva, donde les explico a los alumnos 00:00:28
en tres etapas, el inicio, el desarrollo y el cierre, cómo hay que trabajar sobre 00:00:35
todo la comprensión oral en clase de primero de la ESO. Es una infografía muy simple donde 00:00:42
solamente he añadido un enlace al final con una actividad de DucaPlay. 00:00:49
Pero la actividad número 4 era la actividad donde se nos pedía que creáramos en nuestro 00:00:55
aula virtual, en primer lugar, el libro de calificaciones que tengo aquí creado con 00:01:01
todos los parámetros que se nos pedían y luego que realizáramos diferentes actividades 00:01:08
con H5P o con un cuestionario. Yo voy a enseñar la actividad del cuestionario que he hecho 00:01:14
para la evaluación final. Es una actividad con cuatro preguntitas tipo test. Veo que 00:01:20
aquí me ha quedado un poquito descuadrado entre el enunciado de la pregunta y la respuesta, 00:01:27
tendré que mejorarlo. Es muy fácil, son cuatro preguntitas tipo test, las cuatro son 00:01:32
evaluables, tienen un valor numérico y el alumno debe haber respondido como mínimo 00:01:38
a un 5 para poder aprobar la actividad. 00:01:45
Luego las demás que hice que eran H5P son cuestionario verdadero o falso o otra de rellenar 00:01:50
huecos. Y luego por último la actividad número 5 que era la actividad donde teníamos que hablar 00:01:58
de espacios de actividades con distintos ritmos de aprendizaje. Está la infografía que yo he 00:02:04
preparado también con Canva porque resulta más familiar que otras aplicaciones. En esta se explica 00:02:08
al alumno desde el inicio, aquí cuando hace clic en el inicio se le reenvía a la mediática de 00:02:17
EDUCA Madrid donde hay una infografía con instrucciones donde les digo cómo tienen que 00:02:25
realizar este día de trabajo. Siguiendo siempre la misma temática que había hecho para la tarea 00:02:32
número 3, es decir las actividades cotidianas en francés. La primera tarea pues he propuesto un 00:02:39
corto vídeo de YouTube donde tienen, voy a quitar el audio, donde tienen que oír el audio e intentar 00:02:45
responder a unas preguntitas cortas. Luego la segunda tarea es una tarea donde he incluido 00:02:55
un Geniali creado por mí igualmente con preguntitas cortas pero esta vez escrita. No tienen que oír 00:03:04
nada sino que tienen que reconocer lo que han visto en el primer vídeo con lo que se les pregunta 00:03:12
aquí. Es muy cortito y es muy fácil de realizar. Y por último, bueno perdón, la siguiente tarea es la 00:03:18
tarea número 3 donde les propongo de nuevo otro vídeo también de YouTube, más cortito, solamente 00:03:28
dos minutitos, donde tienen que ir escuchando y repitiendo unas frases. Dependiendo de cómo hayan 00:03:36
hecho esta actividad número 3, esta tarea número 3 que es obligatoria, eso se lo explico en las 00:03:45
instrucciones del inicio, es una tarea obligatoria y evaluable. Dependiendo de cómo les haya 00:03:51
resultado pues irán al repostaje, aquellos que lo hayan hecho un poquito peor o a la tarea final. 00:03:57
En el repostaje les propongo de nuevo otro vídeo bastante cortito con la particularidad de que es 00:04:03
mucho más fácil de entender y además como veis pues está traducido al español. Teniendo en cuenta 00:04:12
que son alumnos de primero de la ESO, no me importa que trabajen un poquito con vídeos donde se les traduzca. 00:04:17
Y luego, una vez que hayan realizado el repostaje, los que hayan tenido que ir al repostaje o los que 00:04:25
vengan directamente de la tarea número 3, pues les propongo una tarea final donde les propongo una 00:04:31
corta actividad bastante rápida de realizar y bastante divertida de DucaPlay que no he realizado 00:04:37
yo, que la he buscado, sobre cómo conjugar el verbo es, que es uno de los puntos gramaticales que se 00:04:44
trabajan en esta situación de aprendizaje. Y con esto creo que es todo, es lo que he preparado 00:04:50
para estas tres actividades. Muchas gracias y espero que haya servido. 00:04:57
Subido por:
M Mercedes C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
19 de julio de 2023 - 12:34
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC STELLA MARIS LA GAVIA
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
96.67 MBytes

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