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TAREA 6 - Contenido educativo
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Video explicación tareas 3, 4 y 5 CCD A1-A2
Buenas tardes, voy a proceder a presentar las actividades 3, 4 y 5 del curso de competencia digital A1-A2.
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La primera de ellas es la actividad 3, me meto en mi aula virtual y me voy al área 3, enseñanza-aprendizaje.
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Aquí vemos que tenemos subidos dos recursos, os voy a mostrar cómo he subido estos dos recursos.
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Le pinchamos siempre en modo edición, le damos a añadir una actividad o recurso, selecciono el archivo y aquí pondría nombre, nuestro mundo, que es como se llama la mía.
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Puedo meter una pequeña descripción y aquí en archivos busco mi archivo.
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Le doy a examinar y busco en mi escritorio que es donde tengo alojado mi archivo.
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Una vez seleccionado le doy a abrir y para terminar esto te debería dar a subir este archivo
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Como yo ya lo tengo subido a mi aula virtual no voy a terminar de subirlo y le doy a cerrar
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Para volver a mi área pincho en el área 3, me dice que confirme
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Como no quiero hacer nada más le doy a abandonar la página y vuelvo a mi área 3
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Enseño un aprendizaje
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pincharía en el recurso, nuestro mundo y aquí tenemos el recurso que vamos a presentar.
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Este es mi recurso, se llama nuestro mundo y consiste en presentar los diferentes continentes
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mundiales y sus monumentos a una flora más importante.
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La sesión introductoria que la voy a presentar a continuación
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es una carta en la pizarra digital donde una niña europea les presenta a los niños
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los diferentes países europeos y cinco de sus monumentos más importantes
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además de alguna de la fauna propia de ese continente
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mediante también el uso de la PDI
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vamos a presentar un mapa de Europa
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y con la ayuda de las tablets del aula
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vamos identificando cada país
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cuál es su nombre, cuál es su capital
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y asociando un monumento importante a ellos
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la temporalización está programada
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para finalizar el curso en el mes de junio
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y me gustaría enseñaros además que además de las PDI de las tablets como recursos utilizamos un pasaporte físico
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que les daremos a los niños y al final de cada sesión iremos sellando.
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Una vez terminada la sesión primera donde hemos presentado los recursos antes utilizados
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pincharemos en este enlace y accederemos a este juego en la pizarra digital
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donde tenemos que identificar monumentos más importantes de algunos países, en este caso Francia, en este caso Croacia, en este caso Alemania y así hasta finalizar todo el juego.
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esta sería la primera sesión. En la actividad número 4 nos tenemos que ir a raíces, para
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ello ya tengo abierto raíces en mi ordenador, pero bueno, el signo sería entrar en la página
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de raíces y entrar con nuestro usuario y nuestra contraseña, pero bueno, yo ya lo
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tengo abierto y para hacer la actividad número 4 hemos pinchado en alumnado, una vez dentro de
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alumna pinchamos en anulado, en seguimiento académico y en cuaderno de clase y aquí tenemos
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varias opciones, si pinchamos en parámetros podéis ver las que yo he preparado para la actividad que
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ya que hemos presentado las categorías intensivas evaluables tareas y controles y dentro del modelo
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de calificación el año académico y pues tenemos lo que tenemos configurado además dentro pincho
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en las actividades evaluables pero yo tengo un problema que no tengo alumnos asociados
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Entonces, no os puedo presentar las actividades que yo he presentado porque no tengo alumnos asignados.
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Por último, tendríamos la actividad número 5, que es la situación de aprendizaje del espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje.
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¿Cómo lo hemos hecho?
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Para ello hemos generado un PowerPoint en EducaMadrid, en el PowerPoint que está alojado dentro de Office 365 en EducaMadrid
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y hemos ido enlazando diferentes actividades a cada una de nuestras actividades.
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actividades. Por ejemplo, aquí os enseño que aquí en el inicio, pues aquí tenemos
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las instrucciones, que era lo que nos pedía la tida, de la tarde 5 alojadas en la mediateca.
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Sin embargo, si pincho, perdón que se me ha ido, si pincho, me voy para atrás, si
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pincho en área de descanso, pues me saldría un cuento. Por último, por ejemplo, si queréis
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ver si pincho en fin de trayecto, pues es una actividad de Wordseek que me pide que
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identifique las banderas. ¿Cómo hemos hecho esto? Bueno, hemos generado un PowerPoint
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y hemos ido enlazando estas páginas a cada uno de nuestros enlaces que os hemos
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presentado.
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Y bueno, pues aquí está mi actividad.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- INÉS MENDOZA JIMENO
- Subido por:
- Inés M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 12
- Fecha:
- 18 de junio de 2023 - 22:39
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC TRES OLIVOS
- Duración:
- 06′ 50″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 130.49 MBytes
