Tarea 6 - Contenido educativo
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Adjunto tarea 6
Hola, soy Lidia Rodríguez Encabo, estoy con la actividad número 6 del curso de competencias digitales,
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en la que voy a desarrollar mediante este vídeo un poquito lo que he ido haciendo durante el curso
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y he podido ir aprendiendo y poniéndolo en práctica a través de las actividades propuestas por el curso.
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Primero de todo, voy a enseñar la infografía con una situación de aprendizaje
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que yo he considerado importante.
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Como veis, el título es Semana Cultural e Intergeneralización,
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porque la idea de esta situación de aprendizaje es que muchas veces el mensaje de nuestros mayores no cala,
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porque consideramos que es familia y no prestamos toda la atención que realmente deberíamos.
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Así que creía conveniente que el poner a nuestros pequeños,
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en contacto con los mayores de una residencia cercana,
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pues podría ser una situación de aprendizaje que calara bastante el mensaje
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y pudiéramos aprender mucho, por supuesto, de que nuestros pequeños aprendieran de los mayores
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y viceversa, que los mayores aprendieran de nuestros pequeños.
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Hice una infografía muy sencilla porque sentía que para el curso en el que estaba enfocado tenía que ser así,
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incluso siento que...
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Es bastante compleja para ellos, pero bueno, digamos que en este caso la tutora o el tutor
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pues podría ir enseñándola y explicándola muy breve.
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¿Dónde vamos? Pues mira, vamos a visitar a los mayores del pueblo, vamos a ir a una residencia, vamos a ir caminando, etc.
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¿Cuándo vamos? Pues vamos a ir las semanas del 5 al 9 y del 12 al 16 de febrero.
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¿Con quién nos vamos? Pues iremos con las maestras de educación infantil y con los apoyos de educación infantil.
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¿Qué necesitamos? Muchas ganas de aprender, mucho amor, respeto, algún que otro desayuno.
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¿Qué vamos a aprender? Aprenderemos a sociabilizar con personas de diferentes edades, experiencias, expresiones, consejos,
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consejos y un sinfín de cosas más.
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Empezamos, pues vamos a conocer qué es una residencia, quién trabaja y vive en ella.
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Entonces ahí, pues bueno, ya haríamos un poquito de asamblea para interiorizar un poquito más lo que nos vamos a encontrar
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y conocer un poquito en base a eso.
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Esta sería mi tarea número 3.
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Vamos ahora a la tarea número 4.
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Vale, el motivo por el que he hecho la grabación de pantalla con esta aplicación y no con la de OBS es porque tengo Apple
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y había un momento en el que me daba error.
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Entonces, bueno, se me estaba alargando mucho la entrega de la tarea número 6
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y he estado inspeccionando un poco y he encontrado esta manera de hacer una buena, pues eso, grabación de pantalla.
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Vale, la tarea número 4, que no es esta, sino esta.
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Bien, lo que encontramos son un montón de flashcards.
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Igual quería que fuera muy visual.
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Los flashcards los he hecho con Canva, que es una de las cosas que también aprendíamos en el curso,
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aunque sí que es cierto que, bueno, me defendía un poquito con esta aplicación.
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El primero de todo, pues quiero que vean los niños qué nos vamos a encontrar
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y como diferentes imágenes que se pueden encontrar.
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La primera de ellas que vamos a desarrollar, pues he puesto que son abuelitos.
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Abuelitos con ganas de, y que ellos digan, pues a lo mejor de plantar.
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Que entiendan que los abuelitos tienen, no todos están en unas condiciones regulinches,
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sino que algunos pues tienen ganas de plantar, de hacer actividades, etc.
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También nos vamos a encontrar con abuelitos con alguna dificultad,
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pues igual hay alguno que no tiene la facilidad de andar o que está sentado, que va en silla de ruedas, etc.
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Abuelitos que les gusta, pues hacer, por ejemplo, trabajos en cocina.
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Repostería, que por ejemplo eso en nuestro colegio sería súper fácil con la cocina que tenemos,
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además de un proyecto que tenemos muy bonito de cocina en familia,
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pues en este caso cocina con los abuelitos que hemos conocido.
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Y luego, pues que necesitan los abuelitos, que a veces necesitan cierta atención
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o que por ellos mismos no se valen, pues para levantarse.
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Entonces hacerles ver que hay algunos que tienen ese tipo de circunstancias.
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Esta tarea es una H5P.
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Que bueno, como ya he dicho, pues la he hecho mediante flashcards.
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Este sería un apartado de mi tarea 4, que he desarrollado solo uno,
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porque bueno, considero que la tutora ya los ha visto.
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Y ahora la tarea número 5, que es esta.
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Bueno, lo he trabajado con Canva.
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Digamos que muchas de las palabras o números que encontramos aquí,
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pues tienen un enlace directo a alguna actividad.
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Por ejemplo, en el caso de inicio, cuando yo pincho en inicio,
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para que veáis que tiene, ahí ves, se pone abrir,
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nos lleva directamente a este de aquí,
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porque quería que los peques vieran, como ya comento, que fuera un poquito más sencillo.
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No es una actividad para primaria, con lo cual que fuera un poquito más visual.
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Entonces aquí, pues, es un enlace directo a alguna actividad.
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Y, pues, simplemente les he explicado como un pequeño inicio,
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que vamos a ir a buscar flores.
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¿Dónde vamos a ir? Al lago, que está al lado de nuestro cole.
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Vamos a buscar flores y vamos a hacer un ramo, pues en este caso, con nuestros mayores.
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Además de este enlace, pues, por ejemplo, aquí,
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tenemos enlaces en el 1, en el 2, en el 3, en el 4, en el 5.
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Entonces, si pinchamos en cualquiera de ellos, que una vez más,
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pues como veis, sale un enlace directo.
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Entonces, uno de los enlaces lleva a este vídeo.
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...puestos a mano en un drama.
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Me parecía...
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Uy, perdón. Cosas del directo.
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Me parecía bastante bonito porque, bueno, se ve un vídeo
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en cómo los pequeños enseñan a los mayores
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y cómo hacen actividades con ellos y demás,
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pues para que tuvieran, como esta actividad súper guay,
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que tuvieran un poco de conocimiento y más visual,
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de lo que podían ver.
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Entonces, pues, esto es todo. Mi tarea 3, 4 y 5.
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Y con esto terminaría mi tarea 6.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Lidia
- Subido por:
- Lidia R.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 11 de febrero de 2024 - 20:46
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI-SEC EDUCREA EL VISO
- Duración:
- 06′ 36″
- Relación de aspecto:
- 0.75:1
- Resolución:
- 1440x1920 píxeles
- Tamaño:
- 487.01 MBytes
