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Práctica 6 - Contenido educativo

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Subido el 18 de julio de 2023 por Ignacio M.

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Hola, buenos días. Mi nombre es Ignacio Martín y voy a presentar las tareas 3, 4 y 5 de este curso. 00:00:00
Lo primero es una infografía. Yo he decidido hacerla en PowerPoint y, bueno, pues básicamente la actividad se relaciona con el medio ambiente, 00:00:12
pero también muy relacionado con el aumento de los recursos, me refiero. Es una actividad que junta geografía económica con geografía, 00:00:23
con demografía y con ecogeografía. Cada vez somos más, cada vez consumimos más y eso está generando un problema que es que no podemos mantener el desarrollo sostenible. 00:00:33
La idea es que sea muy práctica, ¿vale? Entonces la idea es que los alumnos lo que aprendan no se lo queden, sino que puedan ponerlo en práctica. 00:00:46
La geografía es una asignatura tremendamente práctica y entonces, bueno, pues me gusta que puedan llevar a la vida real lo que vemos. 00:00:54
Para ello hacemos dos trabajos. Uno se hace en clase y otro se hace en casa. El de casa es, bueno, pues mantener un poquito la atención y porque vean que 00:01:01
elaboran algo y para que vean que los mapas no solo son aprender capitales y demás, entonces en lo que consiste es en algo sencillo. 00:01:09
Tenemos un problema medioambiental, yo les cuento un poco las consecuencias, no solo las consecuencias directas sino las indirectas y luego ellos tienen que pintar 00:01:18
en qué lugares del mundo consideran que afecta más eso. Después de eso tienen que hacer una reflexión. ¿Por qué? Porque normalmente siempre terminan afectando casi 00:01:27
en los mismos sitios, ¿no? Entonces para ver un poco quién se lo está currando más a nivel medioambiental. Y la segunda parte es la parte que hacen ellos, 00:01:35
que es lo que llamamos el pequeño gratuito, el granito de arena. ¿Qué qué es? Pues, bueno, pues tienen que ir a su casa, ver un poco qué no se hace bien en su casa, 00:01:43
no se recicla, se desperdicia agua, cosas así y entonces una vez hecho eso, tienen que cambiarlo. Lo grabar en un vídeo, en el cómo estar un antes y un después 00:01:52
y nada, luego los veremos todos juntos en clase. La sesión es muy fácil, es de 1 a 5, ves un poco la parte más teórica y la realización de los mapas, 00:02:02
las 6 y las 7 es cuando les dejo terminar los mapas y luego ya hacen la reflexión y la sesión hecha es en la que vemos los vídeos individuales. 00:02:11
Para la evaluación, pues para la evaluación hemos preparado 3 cuestionarios, ¿vale? Primera evaluación, segunda evaluación y tercera evaluación. 00:02:20
Para crear estos cuestionarios, pues nada, añadir actividad y en actividades, pues los H5P o los cuestionarios, ¿vale? Para los H5P, pues el primero que hemos decidido era 00:02:28
un crucigrama, ¿vale? Y el segundo, pues es un sueltalos, sueltalas palabras, ¿vale? Nada, es que está bastante chula esta aplicación, da muchas, a pesar de ser en inglés, 00:02:42
muchas oportunidades. Y luego, para la evaluación final, pues un cuestionario con 4 preguntas, ¿vale? Pues unas respuestas múltiples, otra verdadera o falso y demás. 00:03:00
Para esto, pues también bastante fácil, creas el cuestionario y luego pues ya vas añadiendo preguntas de esta manera y bueno, pues arrastrar, soltar, más o menos las que, 00:03:13
las que tú quieras, tiene bastante margen, ¿vale? H5P me ha gustado más, me ha parecido más directo, pero es verdad que también está un poquito encerrado. 00:03:24
Bien, y hecho esto, ya lo último que nos quedaría por ver sería el espacio de actividades, ¿vale? Para el espacio de actividades, pues he hecho una presentación, ¿vale? 00:03:35
Que, bueno, pues va siguiendo esta línea, como si fuera una sonrisa y bueno, pues tiene diferentes enlaces, pues para el inicio un poco los objetivos que vamos a tener, las instrucciones, un poco lo que quiero que hagan cada uno, con un pequeño vídeo motivacional. 00:03:57
Aquí, pues lo mismo, pues una actividad, la explicación de la actividad, también con otro pequeño vídeo sobre lo bueno que es trabajar en grupo y lo conveniente que es. 00:04:15
También hay un verbínculo, ¿vale? Para que sepan, repasen un poquito, si quieren, lo que es el trabajo cooperativo, ¿vale? Para la explicación en este caso he elegido un vídeo, ¿vale? 00:04:29
Es un vídeo sobre mapas y, bueno, no solo se centra en lo que es la parte ecológica, sino que toca también más espacios y, bueno, me parece muy coherente y sobre todo muy adecuado para la edad. 00:04:42
Luego la segunda, que sería un poco la que va dirigida a la grabación, pues tenemos lo mismo. Aquí la actividad que van a hacer, que es para que se conciencien un poco de qué pueden tomar. 00:05:00
He tomado un geniali, ¿vale? De ecologistas en acción y el otro vínculo, pues nada, la explicación un poco de lo que les estoy pidiendo en el vídeo, ¿vale? 00:05:15
Hecho todo esto, harán una actividad, que es la actividad 3, que será un cuestionario, ¿vale? Que lo he cogido de Live with Seeds, ¿vale? Que estaría aquí y, bueno, que además ellos mismos pueden saber su nota en el momento. 00:05:26
Para aquellos que nos les ha quedado claro, bueno, pues hemos parado aquí, pues es un repostaje, un boxers, en el cual les he puesto otro vídeo de ecología verde, que es un poco en el que explica, pues eso, los principales problemas medioambientales que existen y también está bastante, bastante chulo. 00:05:44
Y luego ya, bueno, pues para subir un poco más, la actividad 4, que es un quizi y la reflexión final, que es un poco lo que quiero que hayan sacado de este proyecto, ¿vale? Así que, nada, muchísimas gracias por todo y cualquier cosa nos ponemos en contacto. Hasta ahora. 00:06:04
Autor/es:
Ignacio Martín
Subido por:
Ignacio M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
18 de julio de 2023 - 11:18
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC TRINITY COLLEGE
Duración:
06′ 26″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
25.87 MBytes

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