Tarea 6 - Contenido educativo
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Tarea 6 C.D.D. A2
Hola, soy Verónica Salardón y voy a presentar el resultado de las tareas 3, 4 y 5 del curso
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Competencia Digital Docente del nivel A2. Esta sería la infografía que les pondría
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a los alumnos y alumnas. Se trata de una situación de aprendizaje sobre nuestro colegio. Está
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dirigida a los niños y niñas de primero educación infantil y la llevaríamos a cabo
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en el primer trimestre dentro del área 2 del descubrimiento y exploración del entorno.
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En primer lugar haré una introducción relacionándolo con lo anteriormente trabajado, nuestra mascota
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y con la motivación de enseñarles nuestro colegio iré introduciendo poco a poco los
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objetivos a conseguir. Estos objetivos serían conocer nuestro colegio, aprender las principales
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zonas que forman nuestro centro, descubrir qué personas trabajan en él e interiorizar
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las actividades que se realizan en los diferentes espacios. ¿Cómo llevaría a cabo la organización?
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Sería a través de un juego de pistas por gemelos e iríamos haciendo una excursión
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visitando las principales partes de nuestro colegio, realizando visitas y conociendo al
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personal que trabaja en esa zona y las actividades que se realizan allí. Por último, de manera
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individual, haremos un dibujo de las partes del colegio que más nos han gustado y las
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expondríamos posteriormente en clase. En esta situación de aprendizaje la llevaríamos
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a cabo en nueve sesiones, una estaría dedicada a la introducción, seis a la investigación,
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descubrimiento y desarrollo y por último dos sesiones que serían la evaluación y
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la síntesis. Respecto a la evaluación, informaría a los alumnos y alumnas de las partes que
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se van a trabajar en esta situación de aprendizaje y lo que será evaluado.
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Por otro lado os paso a presentar la situación de aprendizaje. Primeramente informaría del
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el área al que estaría dirigido, el nivel educativo, el tema a trabajar y la temporalización.
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Seguiría realizando una justificación inicial.
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Y continuaría con las competencias específicas, saberes básicos.
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la metodología que llevaría a cabo
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y por último los criterios de evaluación.
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A continuación paso a mostraros la tarea 4, las calificaciones.
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Aquí podéis observar la primera evaluación, la situación de aprendizaje y la evaluación
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1, la segunda evaluación con su situación de aprendizaje y la evaluación 2 y por último
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la tercera evaluación con su situación de aprendizaje y la evaluación final.
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A continuación y por último os muestro el espacio de actividades con ritmos distintos
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de aprendizaje. Estaría compuesto por una primera actividad de inicio, la actividad
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luego número uno, la actividad número dos, la actividad número tres, una actividad de
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repostaje, la actividad número cuatro, la meta y por último la actividad de ampliación,
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quiero saber más. Cada una tendría el vínculo para dirigirse a desarrollar la actividad
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preparada
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Verónica Salardón Ruiz
- Subido por:
- Verónica S.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 14 de febrero de 2024 - 19:10
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC PUREZA DE MARÍA
- Duración:
- 04′ 32″
- Relación de aspecto:
- 1.93:1
- Resolución:
- 1486x770 píxeles
- Tamaño:
- 18.72 MBytes
