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Subido el 18 de julio de 2023 por Amanda C.

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Soy Amanda Cano Cano, profesora de GS de Guadarrama y en este caso os voy a explicar cómo evaluamos 00:00:00
y cómo es el contacto del docente, en este caso yo como docente, con las familias de 00:00:08
nuestros alumnos, es decir, con sus tutores legales, que tienen cuenta personal cada uno 00:00:14
de ellos, de tal manera que os voy a mostrar un poco mi trayectoria profesional en el uso 00:00:20
de las tecnologías digitales, en este caso en la parte de evaluación y día a día con 00:00:27
nuestros alumnos, ya que nosotros no utilizamos Raíces, sino esta plataforma Alexia. Una 00:00:32
vez que entramos en Alexia y metemos nuestro usuario y clave, esta es la parte principal 00:00:36
que nos encontramos, se divide en tres partes como se puede ver, la zona de la izquierda 00:00:43
es un poco donde vienen todos los puntos generales, como puntos importantes a tener en cuenta 00:00:48
mis comunicados, aquí me aparecería cualquier circular enviada a las familias o a los docentes, 00:00:53
de la misma manera que si alguna familia me pide una tutoría, me viene el comentario 00:00:58
que hayan escrito, relacionado con esto estarían las entrevistas, las entrevistas me las pueden 00:01:03
solicitar las familias o yo a ellos, en este caso no tengo ninguna pendiente, por eso no 00:01:09
viene un numerito aquí y si yo quisiera solicitar una tutoría, le daría a solicitar a la sección 00:01:13
de la que es el alumno, seleccionaría el alumno, fecha, hora, tutores con los que quiero 00:01:20
tener la tutoría y aceptar. Después tengo los alumnos y en mis secciones, aparte de 00:01:26
mi tutoría, pues bueno, aparecen todas las actividades que hemos ido realizando a lo 00:01:33
largo del curso con mi tutoría, por eso aparecen repetidas en varias ocasiones. En la parte 00:01:37
derecha aparece el horario de clases por días, además del calendario, entonces por 00:01:43
ejemplo, aunque ahora no es lectivo, estamos a 18 de julio martes, pues hoy hubiera tenido 00:01:51
estas áreas y en la parte central es el punto de las áreas, como podéis ver aquí, tengo 00:01:56
seleccionadas todas las áreas que he impartido durante el curso 22-23, como cosa importante, 00:02:02
lo que tiene SUB es que tienen desdobles, es decir, nosotros dividimos las áreas troncales, 00:02:10
es decir, lengua, matemáticas e inglés, en desdobles, no por nivel, sino para reducir 00:02:16
el número de alumnos que tenemos en clase y como podéis ver, el número baja considerablemente, 00:02:22
de tal manera que tenemos un mayor contacto y estamos muy pendientes de la evolución 00:02:29
individual de cada uno de ellos y una vez que nos ponemos, por ejemplo, en esta asignatura 00:02:37
que es tecnología y áreas digitales, nos aparece la clase en la que es, en este caso 00:02:41
sería cuarto de primaria A, el número de alumnos, pasar lista para ya sea falta, retraso 00:02:46
o algún tipo de falta de material o incidencia, agendas, si tuviese que poner algún tipo 00:02:53
de control, salida o material que necesitan para alguna sesión y si tengo alguna justificación, 00:02:59
me saldría este icono seleccionado y por último, para terminar con esta parte, estaría 00:03:08
cuaderno y evaluar, anteriormente utilizábamos evaluar, pero desde este curso ya utilizamos 00:03:13
el cuaderno del profesor, una vez que entramos en este cuaderno, al que no voy a pinchar 00:03:18
por tema de protección de datos, ya que en cuanto yo pinche aquí, aparecerían datos 00:03:22
de los alumnos, sus calificaciones y datos que no se pueden transmitir, pues encontraríamos 00:03:29
el número de alumnos, dividido una lista de clase normal y nosotros lo que hacemos 00:03:37
es crear las columnas de ese cuaderno que están relacionadas con las competencias que 00:03:43
queremos evaluar según la ley educativa y el área en la que se refiere y nos va sacando 00:03:49
una nota de esa evaluación, teniendo en cuenta el tanto por ciento que nosotros le hemos 00:03:56
dado a cada uno de los bloques que hemos puesto en ese cuaderno y bueno, pues esta 00:04:02
es para que conozcáis un poquito la manera en la que evaluamos de todo de una manera 00:04:08
completamente digital, a su vez que tenemos el contacto con las familias de nuestros alumnos 00:04:13
y podemos gestionar otras cosas como listas de clases o listado de alergias si tenemos 00:04:20
algún tipo de excursión. 00:04:28
Subtítulos por la comunidad de Amara.org 00:04:32
Autor/es:
Amanda C.
Subido por:
Amanda C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
18 de julio de 2023 - 19:35
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO GUADARRAMA
Duración:
04′ 33″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1356x720 píxeles
Tamaño:
86.17 MBytes

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