FreeCAD 1.0 - Tutorial 2 | Mediateca de EducaMadrid

Bienvenida, bienvenido a... 00:00:01

Vamos a meternos llenarina de FreeCAD y del diseño 3D en cualquier programa. 00:00:03

¿Vale? 00:00:08

Esta clase ya es seria, esto ya es potente, presta atención porque la cosa se pone hardcore de verdad. 00:00:08

Vamos allá. 00:00:14

El primer concepto que tenemos que trabajar en FreeCAD es que existen diferentes bancos de trabajo. 00:00:16

Tú imagínate que estás en un taller y tienes un montón de mesas. 00:00:22

En cada una de las mesas tienes un kit de herramientas. 00:00:27

Pues en una de las mesas es para madera 00:00:29

Otra de las mesas es para metal 00:00:31

La que tendrás un taladro con brocas de metal, etc 00:00:33

Otra de las mesas es, yo que sé, plastilina 00:00:36

¿Vale? 00:00:38

Otra de las mesas es operación 00:00:39

Problemas de inglés 00:00:41

Tendrás un cuaderno con unos problemas de inglés y un diccionario 00:00:42

Etcétera 00:00:45

Pues FreeCAD, los programas de diseño 3D 00:00:46

Van más o menos por esa línea 00:00:49

Si yo pulsamos aquí en la interfaz 00:00:51

Vemos un montón de bancos de trabajo distintos 00:00:52

Y nosotros el principal que vamos a trabajar es Part Design, también conocido como parte paramétrica, que es este, ¿vale? Part Design o parte paramétrica. Si yo le clico, entro en ese banco de trabajo, pero siempre puedo cambiar cuando a mí me dé la real gana en directo. Esto es muy importante, ¿vale? 00:00:56

dicho esto 00:01:17

vemos muchos elementos de la interfaz 00:01:20

mira todos estos ilustrosos y preciosos 00:01:23

botoncitos 00:01:25

yo los tengo puestos aquí, se pueden poner 00:01:26

donde quieras, yo no sé donde os van a salir 00:01:29

a cada uno, os pueden venir aquí 00:01:31

os pueden venir en otro lado, etc 00:01:32

podéis darle a los puntitos que tiene 00:01:34

al lado y moverlos como os dé la gana 00:01:37

a mí me gusta esta interfaz 00:01:39

a ti te puede gustar otra, enhorabuena 00:01:41

campeón, cada uno con la que quiera 00:01:43

como la práctica la vamos 00:01:45

a trabajar en clase, simplemente tendremos que identificar el icono al que tenemos que 00:01:47

dar por nombre o por icono, ¿vale? Y esta es la interfaz. Vamos a ver. Vamos allá con 00:01:52

un concepto petacabezas. Ojito que viene. Tú en Tinkercad podrías decir, hazme un 00:02:00

cubo, ¿vale? Me lo invento. A ver, hazme un cubo. Y hacías, no, porque no tenemos una 00:02:07

base característica, da igual. Aquí no. Vamos a partir siempre del 2D, del plano. Somos ingenieros, 00:02:15

vamos a hacer las cosas bien. Nos dan un plano y tenemos con nuestra proyección mental transformar 00:02:24

a 3D. Partimos de un plano, repito, partimos de un plano. Entonces a mí me dicen, haz un cubo de 00:02:29

50 por 50. Pues voy a partir de un plano. Y el primer elemento al que tengo que dar es, yo estoy 00:02:37

En 3D, de hecho 00:02:43

Ahora veremos, la interfaz la veremos ahora 00:02:45

Yo estoy en 3D, le voy a crear croquis 00:02:47

Este icono rojo y blanco 00:02:49

Crear croquis 00:02:51

Y ahora me dice, ¿en qué plano 00:02:52

Quieres crear 00:02:55

Tu croquis, el plano de tu pieza? 00:02:57

¿Vale? Esto lo podemos mover 00:03:00

Pues yo quiero hacerlo el típico, en plano x y 00:03:01

Le clico, y ahora ya estoy en 2D 00:03:03

Ya estoy en 2D 00:03:05

Y ya me han aparecido aquí 00:03:08

Un montón de piezas 00:03:09

Como estoy en 2D 00:03:10

El banco de trabajo ha cambiado 00:03:13

Ya no estoy en Part Design 00:03:16

Ahora estoy en el Sketcher 00:03:18

Va cambiando pa'lante, pa'tras, pa'lante, pa'tras 00:03:19

Y ahora yo voy a poner aquí 00:03:22

Un cuadrado mismo 00:03:24

Hago un cuadrado 00:03:25

Ya nos ocuparemos luego 00:03:27

Esto no os fijéis ahora 00:03:30

Esto lo voy a hacer yo a mi aire 00:03:31

Esto ya lo explicaremos 00:03:32

Ya lo explicaremos 00:03:35

No os preocupéis 00:03:38

Mismamente 00:03:39

¿Vale? 00:03:41

Y ya tengo un cuadrado, un cuadrado en dos dimensiones, que obviamente yo lo puedo mover, yo lo puedo mover en dos dimensiones. De hecho, si venimos aquí, mira, yo lo puedo poner así, puedo girar así, pero esto es una cosa de dos dimensiones. 00:03:43

¿Cómo paso yo del 2D al 3D? Mediante una herramienta mítica, la primera, hay muchas, que es la extrusión, ya la veremos. Si yo me vengo a este croquis, a este sketch y le digo, haz una extrusión a la altura que yo quiera, pues me puedo poner aquí, le doy a OK y ya tengo un cubo. 00:03:58

simplemente lo voy a cambiar de color un momento 00:04:20

para que veamos de otra manera 00:04:22

igual un poco más brillante 00:04:24

me lo pongo naranjita, muy bien 00:04:26

ya tengo un maravilloso cubo 00:04:28

¿vale? 00:04:30

una vez, ahora en el siguiente vídeo 00:04:32

vamos a trabajar la interfaz 00:04:34

aquí solo quiero que entendáis 00:04:36

un concepto 00:04:38

siempre se tiene que pasar del 2D 00:04:39

al 3D 00:04:42

no hacemos formas en 3D directamente 00:04:43

siempre partimos del plano 00:04:46

Por ejemplo, si yo quiero hacer un cilindro 00:04:48

¿Qué es un cilindro más que un círculo? 00:04:51

Mira, yo me vengo aquí, le doy a crear un sketch 00:04:54

Y digo ahora, esto me lo voy a esconder 00:04:57

Bueno, me lo voy a dejar aquí, da igual 00:05:00

En este plano mismo también 00:05:02

Y voy a hacer un cilindro aquí 00:05:04

Un cilindro 00:05:08

Pues un cilindro no es más que un círculo proyectado hacia arriba 00:05:10

Mira, yo tengo un círculo, ¿vale? 00:05:14

Pero es que además, mira, esto es 3D, pero esto es plano 00:05:15

Míralo, esto es plano completamente 00:05:17

¿Lo veis? 00:05:19

Esto sí que es 3D, es un cubo naranja 00:05:21

Pero yo no tengo un cilindro 00:05:24

Yo tengo un maldito círculo en una superficie 00:05:26

De hecho, tan superficie que si me pongo así desaparece 00:05:29

Porque es bidimensional 00:05:32

¿Vale? 00:05:33

Ahora ya hablaremos del tema de las restricciones de las constraints 00:05:36

De eso no os preocupéis 00:05:40

Yo le pongo aquí unas medidas, etc, etc 00:05:41

Yo le pongo 00:05:43

Aquí, le pongo esta medida 00:05:46

Venga, ¿qué me falta? 00:05:49

Aquí 00:05:51

Le pongo esta medida 00:05:52

Esto ya lo explicaremos, no os preocupéis 00:05:54

Hay que entender el concepto 00:05:57

¿Qué concepto, profe? ¿Qué concepto? 00:05:59

Te lo acabo de decir, que siempre se parte 00:06:01

Del 2D al 3D 00:06:03

Una vez entiendas esto, ya has ganado 00:06:04

Del 2D al 3D 00:06:06

¿Vale? ¿Qué tengo aquí? 00:06:09

Esto no es un cuadrado 00:06:11

Esto es un cubo 00:06:12

¿Ves que es un cubo? 00:06:13

Si yo lo pongo plano 00:06:16

Esto sigue siendo un cubo 00:06:16

Pero esto es plano 00:06:19

Yo salgo porque estoy en el modo sketch 00:06:20

Automáticamente me cambia 00:06:23

A part design, que ya es para 3D 00:06:25

Y ahora le digo, oye 00:06:27

Porque yo esto lo puedo esconder 00:06:29

¿Tú te acuerdas de este circulito que yo te había hecho? 00:06:31

Lo selecciono 00:06:34

Pues ahora ese circulito 00:06:35

Ese circulito 00:06:36

Perdón, perdón, perdón 00:06:38

Aquí, esto lo escondo 00:06:40

Lo cargo un momentito 00:06:44

Ese circulito 00:06:48

Ahora, me lo vas a tener que 00:06:50

Proyectar hacia arriba 00:06:52

¿Vale? Y así es como se hace un cilindro 00:06:53

Así es como se hace 00:06:56

Un cilindro, ¿vale? 00:06:58

Pero lo mismo para cualquier otra pieza 00:07:00

Si yo me vengo aquí y hago 00:07:02

No lo sé, profe, pues yo ahora quiero hacer 00:07:03

Desde este plano, en este plano 00:07:05

Quiero hacer aquí 00:07:07

No lo sé, pues un 00:07:09

Pues esta pieza, ya ves tú 00:07:11

Vale, pues yo defino las restricciones, etcétera, estoy aquí, estoy aquí, anda que venga, vente para aquí, vente para aquí, unimos estos dos puntos, no nos preocupamos, esto no vale para nada, solo quiero que lo veáis y digo que esto me va a medir, pues lo que sea. 00:07:13

Me sale así, aún puede girar, aún puede girar. Vale, vamos a hacer que este punto sea coincidente con esta línea. Este punto coincidente con esta línea. Pues no, está revoltoso. Vamos a hacer que, vamos a hacer, vale, condición de horizontalidad aquí y aquí. 00:07:36

Venga, lo tenemos. ¿Vale? Esto me lo escondo un momentito. ¿Qué tengo yo aquí? Pues un hexágono. Un hexágono que no es 3D. ¿Qué hago? Elijo yo ahora aquí. Me vengo a que quiero hacer una extrusión. Ya tengo un hexágono totalmente. De hecho, podemos hacer cositas. Mira, podemos hacer así, podemos hacer así, podemos hacer así. Mira qué hexágono más chulo me está quedando. 00:07:59

Pero he partido del 2D 00:08:24

Insisto, he partido del 2D 00:08:27

He partido del 2D 00:08:29

En diseño 3D se parte del 2D 00:08:31

De la bidimensionalidad a la tridimensionalidad 00:08:34

Y ahí trabajamos 00:08:38

Porque esto no es Blender 00:08:40

Esto no es un programa para hacer una película de Toy Story 00:08:41

Aquí estamos para hacer piezas de ingeniería ultra avanzadas 00:08:43

Que el más mínimo fallo en milímetros podría llevar todo al garete 00:08:47

Venga, nos vemos en el siguiente vídeo que vamos a trabajar un poquito la interfaz 00:08:50