Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

VÍDEO TAREA 6 - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 5 de noviembre de 2023 por Maria J.

9 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, estamos ya en la tarea número 6, en la última, para finalizar nuestro curso. 00:00:00
Se nos pide que realicemos una grabación explicando algunas de las tareas que hemos 00:00:10
venido realizando anteriormente en el curso. Pues bien, vamos a ello. 00:00:15
En primer lugar, vamos a visualizar la pantalla de mi PC y empezaremos enseguida. 00:00:21
En mi caso, para realizar la tarea número 3, denominada situación de aprendizaje, elegí 00:00:32
la realización de un PowerPoint, que muestro a continuación. 00:00:40
Mi situación de aprendizaje es Planeta Tierra. Va dirigido para alumnos de sexto de primaria 00:00:47
de Ciencias Sociales y consta de seis diapositivas. La primera, que es la portada, que es la que 00:00:56
ven ahora mismo. La siguiente es la introducción, donde le contamos a los niños cuál va a 00:01:04
ser la situación de aprendizaje. Les ponemos en situación de qué es lo que vamos a trabajar. 00:01:09
La siguiente diapositiva recoge los objetivos que perseguimos en esta situación de aprendizaje, 00:01:18
a dónde queremos llegar. La organización es la siguiente diapositiva, donde recojo 00:01:27
cómo nos vamos a agrupar, qué tipos de agrupamiento realizaremos a lo largo de estas sesiones. 00:01:38
La temporalización, que recoge el número de sesiones que vamos a realizar, lógicamente, 00:01:48
y qué vamos a trabajar en cada una de ellas. Y, por último, la evaluación, que, como 00:01:54
toda situación de aprendizaje, todo aprendizaje conlleva, al final, una evaluación para comprobar 00:02:01
si aquello que hemos estado trabajando, hemos conseguido nuestro objetivo que nos habíamos marcado. 00:02:08
La tarea número cuatro que nos pedía nuestro trabajo era la elaboración, bueno, 00:02:16
había una, podíamos elegir, yo me decliné por realizar el cuaderno de clase, para ello 00:02:30
tuve que utilizar la plataforma de raíces, y nos pedían tres tareas, tres minitareas. 00:02:39
La primera tarea que nos solicitaban era la realización de los parámetros del cuaderno 00:02:49
de clase. Para ello tuvimos que hacer tres categorías evaluables. La primera que está 00:02:58
aquí, ítems número uno, la segunda es la tarea número uno, y controles uno. Todas, 00:03:10
perdón, las tres que acabo de nombrar, las que yo realicé para el curso, aparecen como 00:03:18
vigentes. En las categorías evaluables podemos observar que hay algunas más, pero es porque 00:03:23
yo en este cuaderno del profesor ya había trabajado anteriormente. Esta primera captura, 00:03:28
la siguiente es modelos de calificación, que se abre ahora mismo, y en ella nos pedían 00:03:35
que otorgáramos un peso, un tanto por ciento, a cada una de las categorías que habíamos 00:03:42
seleccionado anteriormente. Así que a los ítems evaluables le damos el 30%, a la tarea 00:03:50
número uno le asignamos el otro 30%, y el 40% restante a los controles. Este modelo 00:03:57
de calificación tendrá que tener, por supuesto, unas actividades para que podamos evaluarlas, 00:04:06
y es la otra captura que nos pedían. En los ítems evaluables teníamos que realizar algunas 00:04:12
actividades digitales, que utilicé el de Geniali. La tarea número uno era una exposición 00:04:21
de los compañeros a la clase sobre las fases de la luna, y por último, en los controles, 00:04:26
la actividad evaluable era el control de planeta Tierra. Una vez que he contado la 00:04:32
tarea número cuatro, paso a continuación a explicar la última, que es la tarea número 00:04:43
cinco. En ella se nos pedía que hiciéramos, o bien con PowerPoint, o bien a través de 00:04:52
Canva, un espacio de actividades para alumnos con distinto ritmo de aprendizaje. Y teniendo 00:05:01
en cuenta nuestra situación de aprendizaje, que era planeta Tierra. En ella tenemos una 00:05:11
serie de actividades. Nos pedían que hiciéramos una de inicio, donde les explicáramos a los 00:05:30
alumnos en pequeños pasos en que iba a consistir nuestro espacio de actividades. Y hay distintas 00:05:36
actividades, como pueden ver. La primera actividad es un vídeo de la medioteca, por lo tanto, 00:05:46
si pulsáramos en el enlace, nos llevaría a ella. La segunda tarea es una tarea de live 00:05:55
workshop. He aprovechado aquí para alumnos que tuvieran algún tipo de dificultad para 00:06:04
realizarla. Hay una estación de repostaje a la que accederíamos para poder luego después 00:06:10
volver nuevamente a la tarea dos y completarla. En la tarea de repostaje hay un vídeo de 00:06:18
YouTube donde le aclaro un poquito para poder hacer esta tarea, la tarea número dos. En la 00:06:29
tarea número tres tenemos también un vídeo de YouTube. Y en la tarea final, lógicamente, 00:06:36
la evaluación, una tarea que evaluará todo aquello que hemos estado trabajando a lo largo 00:06:44
de este espacio. En la tarea final he utilizado el Quixi. Y esto es todas las tareas, todas las 00:06:50
actividades de esta infografía. Pues esto es todo. Simplemente agradecer la ayuda de mi tutor. 00:07:03
Muchas gracias por el feedback que me ha sido dando. Muchas gracias. 00:07:14
Más información www.alimmenta.com 00:07:20
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
MARÍA JUÁREZ RODRÍGUEZ
Subido por:
Maria J.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
5 de noviembre de 2023 - 19:36
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
VÍDEO TAREA 6
Centro:
CP INF-PRI SANTO DOMINGO DE GUZMAN
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
852x480 píxeles
Tamaño:
15.24 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid